大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导协会成立的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育指导协会成立的解答，让我们一起看看吧。
教育，如何让家长重视教育，让家校联合会发挥最大优势？
到底是家长协助老师教育学生？还是老师帮助家长教育孩子？
好多家长都搞糊涂了。没有找对自己的位置。八本该属于自己的责任。推给老师学校。
加强沟通应该是家长之一的找老师联系。
如果家长没有这个意识。老师再努力也白费。
有时候我们教育孩子不光要教育孩子还要一起教育他们的家长。当然好，家长是不用教育的。
这不应该的，就是家长用忙不会不懂来搪塞老师搪塞自己的孩子。
您好，很荣幸回答您的问题。教育的主阵地是学校，当然家庭也是不可分割的主体之一。所以我们的教育是学校教育和家庭教育两部分。
家庭教育其实是人生的第一教育，从刚出生开始，爸爸妈妈，爷爷奶奶和周围的人，环境都在给宝宝上课，在给宝宝教育，所以地堂客是在家里上的。
学校教育是孩子到了四岁开始，小的幼儿园一直上到大学本科研究生等学历。学校的教育比较系统，从低到高从易到难。
要想孩子的学业，有成光靠学校那是不行的，还得有我们家长的参与和陪伴。
有的家长说，我又不会，我又不懂，我怎么教孩子呢？其实这个想法是有失妥当的。我们家长会与不会都没有太大的关系，关键是要陪伴孩子让让孩子在有人督促的情况下认真的学习。家长最大的义务是陪伴孩子。
家长还要给孩子多讲讲学习的重要性，看看周围的成年人。虽然现在社会已经没有369等，但是你的学业不好，没有那块敲门砖，但是你将来还是找不到好工作的。
希望我的回答能够帮到你，祝你宝宝学业有成!
老师怎么去缝补学校教育和家庭教育出现的裂缝？
谢谢邀请。
老师不需要去弥补学校教育和家庭教育的裂缝，老师只需要做好自己的工作即可。其实，学校教育和家庭教育都只是大教育系统中的一个部分，它们之间有共性，也有个性，所以也的确具有一个协调性的问题，即思想合力最大化的问题。
何谓“裂缝”？不如说是教育理念的不一致。大教育的重要性就在于使各自系统与整个系统的核心理念保持一致。教育的本质是自我教育，即为人和成人。
作为一名一线老教师，三十多年来，解决这类学校教育与家庭教育之间的矛盾可以说不计其数，也积累了不少经验。
下面谈谈我的看法。
这里裂缝，即指学教与家教（学校教育与家庭教育简称，下同）因理念不一样而造成的分歧。缝补裂缝即指化解矛盾，减少或消除分歧。
重要性：化解分歧事关在对学生的教育效果，合则灵；分则无。
家教和学教在学生教育中都很重要，两者只有相互交流、共同配合，形成合力，才能达到效果。否则，如果两者意见不一，甚至相佐，又不加强沟通协调，消除分歧，导致力量被相互“拆解”，公说公有理，婆说婆理，学生夹在其中无所适从，难达效果，甚至“逆行”，出现不良效果。举个例子，就老师布置的家庭作业，当然希望学生能安时完成，并保障质量，但如果家长认为布置多了、难了，做的时间太长，影响了孩子健康，叫孩子不完成，并逼着孩子不做，孩子又强调老师布置的，必须完成。家长一听强调老师，更不服气，更是决意让孩子服从自己。你说叫这孩子怎么办？作业做与不做都不行，而且家长和老师，自己都不能不听。孩子左右为难，结局可想而知，大多数人都有惰性，孩子就此不做，甚至以后对家长和老师时时事事相抵。
方法：加强交流，求同存异，协调一致。
具体在某件事情的处理上，应注意以下几方面入手：
一 详细了解原因：①家中意见分歧主要涉嫌人；②具体原因，是一时之气，还是思想认识的偏差，这种偏差又来自哪里？总之，了解越详细越好。
二与家长交流，彼此尊重，化解分歧，求同存异，达成协议，形成合力。
三 与学生谈心，了解学生心理诉求，教育学生明辨是非，与学生达成意见一致。
建议：当前教育现状复杂，教师处于弱势群体。化解分歧是改变人的思想的难题，“人微言轻”，教师适可而止，首先做好学校内的本份工作，不可在可深可浅、伸缩无度的工作中寻求主动。因学生不只一两个，且现在学生缺乏家教已是普遍性，已非教师个人所能改变，况且裂缝撕裂太大已明显，也非教师个人所能修补，大多数徒劳，且属自寻烦恼。
到此，以上就是小编对于家庭教育指导协会成立的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导协会成立的2点解答对大家有用。