大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育去功利化时评的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育去功利化时评的解答，让我们一起看看吧。
为什么不让学校补课？
谢谢邀答。上级主管部门不允许学校集体补课应该是出于让学生身心全面健康发展的初衷，起到了一定的效果，但实际执行起来还是遇到了很大的阻力，很多学校，尤其是高中和初四阶段，学校想尽一切办法让学生多学一点，因为没有办法啊，上级的评价，家长的期待，学校没法无视啊。第二问，学校补课社会不支持吗？我觉得这个说法有待商榷，学校补课现在一般都是让学生自愿报名学习，并不强迫学生必须来，大多采取学生自习，教师辅导的方式，这样绝大多数学生家长都会让学生来学的，学生出于前途和将来发展的考虑，也不会拒绝的，再说，考学竞争这么激烈，你不学别人就到你前面了，别人将来考上的大学比你好，将来的发展比你好，你甘心吗，形势所迫啊。
在上一个回答中我就强调过，想减轻学生课业负担，促进学生全面发展，这绝不是一个禁止补课能解决的问题，如果这么简单早就解决了，我的孩子去年刚考上一所211大学，所以，我深知中国学生和家长的不易，在此我表明一下我的观点，期待能开拓下大家的思路。
1、除少数实行精英教育的重点大学外，发展和壮大一大批中间层次的大学，这类大学，国家拨款同等对待，每个省根据人口和经济发展情况多设立几所，让学生只要努力就能考上，减轻升学竞争的压力，但要宽进严出，让真正想学知识的学生来上，不认真学习和考试不合格的人不让顺利毕业，杜绝利用大学混文凭的学生。这样就把一部分初中和高中阶段的学习压力放到了大学，也可以让学生真正的根据自己的优势和爱好选择专业。
2、初中和高中阶段就注重学生动手能力的培养，开拓学生将来的发展空间。
3、增加体育锻炼时间，一天连续锻炼时间最少一个小时。身体是革命的本钱啊，怎么现在就这么不重视学生的身体呢，学习虽然上去了，身体垮了，眼睛高度近视了，这样真的好么？
4、再次强调：大力发展职业教育，加强职业教育的投入，让学习一般的学生通过另一条途径成才。
大家有不同意见欢迎参与讨论。
这个问题要从几个相关方面来进行回答，补课相关人员为领导，教师，学生，家长，现在还必须加上社会辅导机构。
领导是喜欢学校集体补课的，这样学生方便管理，以防假期学生过于放纵。毕竟衡量学校最后的标志是升学率，其他都是浮云。绩效工资之前，各学校要专门从其他地方筹钱来解决教师周末及假期补课及管理费用，非常少，但是教师大都还是服从安排的，绩效工资之后，领导没有权利在绩效之外去筹钱发给老师，这样老师一年收入确定的情况下，多加班无异于稀释自己的每天上班费用。老师不乐意。
现在是媒体时代，学生接收到外部信息很多，维护自己权利的意识加强，故只要有一人举报，全局皆停，再加上上级对学校的各种考核，导致学校不敢去违规利用周末或假期时间。
家长是矛盾的，既想孩子送出去永远不要回家烦，又怕孩子累着苦着，特别是成绩不理想的孩子不想在学校待着，就想回家，我回家大家都回家，于是不少孩子与家长联手举报学校。
还有就是辅导机构，如果学校假期都不放，他们就没有办法生存，自然也要反对学校集体补课了。
综合以上，想让孩子留在学校的是领导与要好的孩子及家长，其他因素都不想集体补课，只要这些串联因素中有一个举报，补课就不可能。
有不少人认为，只要普及12年义务教育，问题就迎刃而解，这种想法是错误的，问题在于重点高中与重点大学少，而老百姓想让孩子上重点高中与大学的需求大而造成的矛盾。
到此，以上就是小编对于家庭教育去功利化时评的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育去功利化时评的1点解答对大家有用。