大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育和个人目标的区别的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育和个人目标的区别的解答，让我们一起看看吧。
你是如何界定家庭教育、学校教育、社会教育的界线？哪种教育更重要？
我认为这三种教育是分不开的都非常重要。家庭教育是启蒙教育，父母是孩子的启蒙老师，这是很重要的，打下咋底是咋样，做人的底线，孝:爱.善诚这都是家庭教育重要性，学校教育是为了你健康成长起到主要做用，学习知识为国家做贡献了，社会教育也是主要的，让你知道什么该做，什么事不该做的道理，让你知道法律法规的重要性，所以说这三种教育是缺一不可的。
家庭教育就是爹妈教教你如何做儿子。学校教育就是老师教你如何做主人。社会教育就是教会你怎么做孙子。
家庭教育是孩子的首发教育，一个家庭的教育方式影响孩子的一生，但是同样的教育却不见得会有同样的结果，举个简单的例子来讲，曾经看过法国有一个弟兄俩，一个是几个一个是百万富翁，为什么这么差距呢？是因为记者在采访他们的时候，他们反映的都是家庭非常困难。同样的家庭环境，一个人却变成了乞丐，因为家庭没有给他提供更好的环境让他成长，一个人却变成了富翁，因为家乡的贫穷让他有了更多的努力。这就是家庭教育的。区别也是每个人在家庭中享受同样教育，却不一定能够有同样结果的一个现实例子。
学校教育我们非常可以理解，从幼儿园到小学，6年到初中，三年到高中到大学，孩子的学习过程中一直有老师的陪伴在这个过程中，无论是从书本教学还是从学校生活中来讲，孩子都充分享受到了整个社会所带来的教育层面的影响，也就是指孩子在学习的过程中学习的都是社会最新的一些知识，一些重要的伦理道德，一些重要的科学思想，一些重要的自然思想。
我说家庭教育教育出来的孩子有可能不一样，那么学校教育教育出的孩子更是千差万别，这一套教材同样的一个老师，同样的课堂，就出现了上千种结果，这就是学校教育和家庭教育的更大区别。
是社会教育，社会教育就是让你的变成一个曾经极度张扬又变得极度小心的人，社会教育就是教会你如何收敛自己的锋芒，如何学会做人，这才是一个真实的人，无论家庭教育的孩子多么嚣张，无论学校教育的孩子，多么有成就，到了社会中都应当加起尾巴，认认真真的学习做事，才是社会教育给每个人的最大教训。
家庭教育，学校教育，社会教育，其实都是教育，每个人从中都学会了一种生存的模型，这种生存的模型。就像树叶一样，全世界没有两个相同的。
这倒是没有认真考虑过哦！
不过，我觉得教育就应该是一个终身学习和积累的过程，至于家庭，学校和社会等方面孰轻孰重，就不是我们需要去纠结的问题了。
幼时和小学侧重于家庭；初中.高中.职校和大学侧重在学校；而一旦职校或大学毕业后，则以社会为重。大致如此，势所必然。
说的更明白一些，“教育的目的，就是让一个只知有自我的个体，在成长的过程中，逐步习得成为一个社会人的历程”。
至于最终的（教育）结果，则是取决于被教育者的自觉以及（家庭，学校和社会）这三者之间相互作用的效果。而绝非孤立的“家庭——学校——社会”教育，就能造就一个相对合格的社会人。重要的是被教育者的自觉性和我们这个教育体系的宽度.广度和容忍度。
三种教育缺一不可。各自功能不同，学生应享有不同选择权力。关键是管理者应肩负起监管责任，不能象保健品市场一样，泛滥成灾。教育市场烂滥不仅是家长受点经济损失，而是让青少年从小就会丧失对国家社会的信任。监管部门不能做“事后诸葛”，被动担责，而应借监其它市场经验教训，主动出击，主动担责！以防为先，以查为主，及时止血，严防严惩！
谢谢！三种教育结合起来才能把孩子教育成人成才！但是家庭教育要从小培养孩子养成良好的生活，学习，做人等等的良好习惯。因为这些老师给不了他！学校主要是教学知识的，也负责教育的，在学校里学习为主，发生和发现问题老师要随时处理，家校结合是最好的教育。社会给孩子一个好的学习份wei，如：过去放假了，一个街道上的学生就组织一个小组，一起学习或者一起活动，现在这些可能也没有了！人情冷暖，对门住着谁都不知道了！如果有，孩子们可以互相帮助，互相监督，不止于有那么多孩子完不成作业的！
总之，家庭教育最重要，孩子没有良好的习惯，什么也做不好！
感谢邀请。
我个人认为，学校教育是职责明确、界线明确、着重知识层面学习的教育，而家庭教育、社会教育则是潜移默化、着重于做人也即人的教养、道德方面的教育。学校教育有时限性，而家庭和社会教育贯穿人的终生。既使按这三方面划分，也很难说谁最重要，三者不可偏废。而最完美、最理想的是三种教育都合格。(笑)
从家庭教育方面说，既使是现在，年轻父母的文化水平提高了不少，但要达到像教育专家所描述的水准，恐怕合格的还是少数。因为作为家长，你不但要会辅导孩子学习，你还要懂儿童心理学，儿童营养学，还要懂国学以传授孩子“知廉耻、习礼仪”，……
而像我辈年幼时，父母文盲居多，家里温饱尚未解决，家长更是三天一吵，五天一骂，对孩子则希望你辍学回家，帮家里干话。但既使在这种环境下，我们大多数人长大后起码成为一名合格的劳动者，一名对家庭负责的父母。
学校教育，应该承认，经过国家几十年来的努力，特别是实行了九年义务教育，软硬件都有了较大改观，当然我们期待将来有更大进步。
至于社会教育，从广义上说，应该是越来越进步。最起码文盲、法盲少了，新闻、社会舆论宣传正能量的多了，执法人员规范执法的多了。我们整个社会的正气越来越占主导地位。但从狭义上说，仍有很多需要加强之处。比如为什么不能在寒暑假时由社区街道组织中小学生参加社会活动？为什么规定大学生要参加社会实践，而学校只满足于让学生拿着表格，从地方上盖了章就算合格？
“道可道，非常道”。老子的这句话，在我的理解就是:你需要学习书本知识、做人的道理，但必须自我咀嚼、消化、顿悟，外因要通过内因才能起作用。所以我期待家庭、学校、社会的教育都越来越好。
抚养和教育有何区别？
没有去查两个词的定义，我自己的理解，抚养是生理上的，教育偏重于心理。
抚养主要是让孩子吃饱喝足穿暖，保证其生理需求，正常长大。
教育作为人类特有的社会实践活动，是建立在人有意识这一基础上的，因此教育偏向于心理层面，包括让孩子形成主体意识、独立性、自主性，拥有良好的道德品质，以及习得人类世界的文化知识等等。
但在事实上，抚养的过程中不可能不包含教育，而教育的过程中可能不包括抚养。
你这问题好奇怪，我这还算灵光的脑袋一时还真转不过这个弯，仔细想想还是觉得甚为无聊，但要是一点也不回答，似乎也对你不住。
做为儿子我上有父母，做为父亲我下有儿女，父母抚养儿女，给吃的给穿的还拿钱供上学了，儿女顽皮了也骂了吵了打了，无一不是望子成龙望女成凤，似乎抚养与教育是统一的，二者在家庭生活中是相辅相成的，没见过谁养而不教，也没见谁只教而不养的，你说是吧？大概只有老师才能算是只教不养吧！但这与家庭又有何相干？
我这回答您满意吗？下面发几张我女儿成长的图片，呵呵。
您好，关于你说的抚养和教育的区别，与你分享如下个人观点，希望对你有所帮助。
1.首先，个人觉得抚养和教育是紧密相连，相辅相成的。只有有了抚养，教育才可能发生；只有发生了教育，抚养才会有他存在的价值。
2.抚养是教育的初级阶段，他是父母对子女生活、学习等提供的一种物质支撑，保证子女在整个成长过程中不会因为物质短缺而无法继续生活。目前国内大多数家庭应该都处于这个阶段，农村家庭更甚一些吧。孩子出生后基本都是爷爷奶奶先看，父母常年在外奔波，只是对孩子提供了物质上的支持。
3.教育是抚养的升华。当基本的物质条件满足后，孩子的成长更多的是需要父母的陪伴，父母的言传身教。良好的教育一定是有父母的陪伴，给孩子创造了温馨的成长环境，这里有父母时不时的教育，也有父母身体力行的影响。所以，教育一定是物质和思想的双重作用，才会有1+1＞2的效果。
最后，祝愿天下所有孩子的成长都有父母的陪伴，谢谢!
到此，以上就是小编对于家庭教育和个人目标的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育和个人目标的区别的2点解答对大家有用。