大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育法的反思的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育法的反思的解答，让我们一起看看吧。
家长对孩子的成绩反思和意见怎么写？
1.看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
2、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
3、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
4、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩。
5、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
6、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
怎样看待一些父母只会一味指责而不知道反思，觉得自己作为父母就什么都对？
如果你的父母总是一味指责你，觉得自己什么都对，那么你要做三件事情。
第一、平日里给予他们足够的尊敬，对父母态度要好。因为无论怎样，他们是你的父母，永远改变不了。
第二、然后拼尽全力远离他们，独立生活。
第三、在他们生病年老需要你照顾的时候出现在他们身边，尽孝道，伺候他们，因为这是做人的本分，在你还是小婴儿的时候父母就是这样照顾你的。
我的公婆属于心直口快，比较挑剔的人，看到不顺他们心意的事情就会立刻说出来，不会给你留任何余地。
老公属于那种特别孝顺的儿子，所以只要公婆在，几乎就是公婆说什么是什么，刚开始我还争吵，现在我不想说了，没有用。
和公婆在一起这几年，公婆确实帮了我和老公很多，所以我也感恩理解。
但是我不能接受再和他们生活在一起，因为我和老公有自己的想法，要按照自己的想法去过自己的日子，我们也会孝顺公婆，彼此安好。
这样挺好。
我是@红袖婉然 用文字温暖你的心灵，用真心感动你的人生。不忘初心，方得始终。
谈到这个问题，我想从家长的角度说起。
首先孩子是在自己身边从小到大一点一点长大的，从最初的说话走路，到懂事后的三观确立，父母都扮演着重要角色！久而久之，父母心理上的主导意识，渐渐形成思维定势并延续很多年，父母的话，孩子必须听，父母的要求，孩子必须无条件服从，父母和孩子的关系，只能是主导与被主导的关系。
但是，孩子是会长大的！并每个年龄段展现出不同的成长姿态。父母如果不及时调整自己的角色，不学习点基本的教育学心理学常识，就会遭遇大量的“意想不到”，尤其到了青春期的孩子，已经具有基本的是非判断能力和三观标准，他有自己认识问题的方式，父母的想法已无法替代孩子的想法，如果继续秉承一贯的说教作风，尤其用自己浅显无力的经验，指导已经具备了大量现代知识的孩子，那无疑是弹弓打飞船，不但让孩子感到可笑，严重的还会影响到父母在子女心中的地位！更有些家长简单粗暴，软的不行来硬的，家里鸡飞狗跳，以至于破坏了正常的亲子关系和家庭和睦。
作为父母要认识到，孩子无论大小，均是独立的个体，需要起码的尊重和理解。父母养育之恩天高海深，但不能以此为资本，强求子女事事就范。其次，谁都不是完美的，父母也一样，父母非要复制到下一代身上的各种主张，不一定是正确的，有时也需听听孩子的想法，互动永远好于一言堂！两代人观念不同，需求也不同。比如鲁迅的原配朱安，就是家长硬塞给他的媳妇，从结婚到离世，俩人从未焕发过一丝夫妻情，活活的人间悲剧！这样的例子数不胜数。
从另一个角度看，孩子是父母的镜子。父母应该从孩子毛病，看到自己的短板，问题出现在孩子身上，有可能根源在自己，所以应适当学会反思及查找自身原因。父母要允许孩子犯错误，因为自己年轻时也犯过错误。
好父母是学习型的，懂得不断充电的重要性，跟得上时代发展步伐；好父母是表率型的，孩子看到的永远比听到的更有印象；好父母是理解型的，能站在孩子的角度考虑问题。理解不是纵容，只有懂才能教，否则两代人各说各话，无法沟通更不可能产生共鸣；好父母是鼓励型的，父母应该常对孩子微笑，给予孩子表扬肯定，让孩子建立满满自信！这对孩子的人生，绝对意义非凡。
（文/雨洒百合
）
也许这是由古到今的传统吧。也许父母站在他们的角度及所处的年代环境来考虑的，但出发点是好的，只是有时候的做法让人不好接受而已，常沟通，互相换位思考就好的😊我老妈就这样的，但她也确实是为我好的！
父母觉得自己做什么都对，很大程度上是因为从小到大，父母习惯把你当孩子对待，就算现在你长大了，他们仍然走不出以前的局限，仍然以为你们是小孩子，做什么都要经过他们同意，但是人无完人，哪怕他们活了很大的年数，很多时候，仍然无法把事事做全面，这样一来，就会出现不可避免的矛盾，孩子会觉得父母很固执！处理这样的事情的方法就是，接受父母的不完美，他们有自己的观点是因为他们一直把你当孩子，如果同意，就接受，如果不同意，就巧妙化解，先答应了再说，有自己的自我选择权。
父母老了，少争吵，团团圆圆，少红脸，毕竟陪伴父母的日子都是弥足珍贵的。
在那个年代，父母都没接触过什么儿童心理教育，也没那么多母婴亲子课程，没那么多说教。父母只是用自己的方式笨拙地去爱自己的孩子。有些方式他们不懂，那些年代崇尚淳朴，父母大多只是想努力地满足孩子的物质要求，让孩子吃穿不愁；用自己受到的教育形成的理念去培养孩子，用自己摸爬滚打了几十年的生活经验去教孩子，让孩子少走弯路一生顺遂。
或许他们的方式有些粗暴，因为他们也是受了这样的教育成长起来的。你若觉得这样不对，在自己教育孩子的时候可以充分吸取经验，采取更好的教育方式。但父母这么多年都这样过来了，如今年纪大了，强行改变也需要时间。建议你找个机会跟父母好好谈谈，父母会理解的。如果实在谈不了，你就尽量顺着他们的意思说话，毕竟当你成为一个大人了，很多事能做决定的也只有你自己。而父母，始终是那个永远在那里给你温暖和支持的人。
父母当然并不一定都是对的，但是我们很难改变他们，我们只能通过自身的努力去影响他们，也会有所改变。
原因：
1、父母的年龄比较大，他们的成长经历中可能接受的指责型教育比较多，形成了一种固有的思维模式。一旦形成，很难改变。就像一个人你喜欢吃肉，别人非强迫你改变让你吃素一样困难。但是如果经过自发的学习或者经历重大的变故后，父母还是会改变一些。就像人假如看了某类养生知识或者身体生了重大疾病，自然而然的就会改变自己的饮食习惯。
2、父母和孩子太过亲近，我们经常说我们总是把最坏的脾气留给了最爱自己的人。
父母把孩子看做属于自己的附属“物品”，他们不太理解这个概念。人生下来其实就承认了他是一个独立的个体。独立的人就会有自己的自尊心。父母认为孩子是自己生的，孩子也是自己的，经常会精神上控制孩子，让孩子依照自己的意愿去做。他们把过多的希望都寄托在孩子的身上，甚至说有的人一辈子都是为了孩子而活。一时让父母去改变他们肯定接受不了。
3、一般家庭里说话不占分量，是因为自身不够强大。我自己也深有体会，无论是社会或者是家庭中，当你有所成就时，说话分量就重，对方一般不会怎么敢去指责你并且深深信服你。所以也要强大自己，自己过好自己，让父母放心，他就不会过多的干涉。
父母不是不知道反思，而是脑袋空空不知道该怎么反思。我是经常用打比方的方法把他们的教育方式反作用于他们身上，他们会感觉到我说的有理，就会慢慢的思考。
比如：疫情期间都是我爸爸每天做饭。做的好的时候我妈从来不夸，但是我爸有一顿饭不小心做糊了或者咸了，那我妈妈就会评论一番：“他做饭就是不操心”“啥都干不成”。
对于现在在家上网课，家长们有什么感想？
作为培训机构的老师兼孩子家长，我真的是感同身受。下面说一下我的经历。
1、我女儿是读幼儿园小班的，疫情关系，老师会在群里发一下学习视频，但是孩子积极性不是特别高，以前上幼儿园很开心，也会跟着老师的步伐学习。现在天天在家看电视，看手机，我的心里很着急，担心影响孩子视力，但是说了很多次还是继续玩，如果去幼儿园有老师管会好很多。
2、经常有学生家长问我们线下什么时候复课，孩子在家自觉性非常差，网课既伤眼睛又没效果，特别是毕业班的家长更是非常焦躁，恨不得立马线下去补课，好冲刺名校。
3、总体而言，家长的感受是极其痛苦的，天天看着孩子也挺烦的，起码送到学校有老师管，现在在家上网课，还要时常监督。一旦发现孩子没有好好听课，马上情绪就会上来，弄得亲子关系都不好了。
现在所有的家长肯定都希望疫情早些结束，让自己紧绷的神经放松一下。
我觉得在哪上课都一样，主要是孩子对待上课的态度，只要孩子们能认真听网课和在学校上的效果是一样的。
作为父母我们不必操心网课孩子学不好会落下，这都是我们自己的担心害怕，这个害怕后面还有个很大的原因在里面，就是我们相不相信孩子，相不相信老师。
只要我们没有那么多担心，并能相信孩子可以学好，相信老师可以教好基本上在哪上课都一样的。
若有上网课孩子学不好的话，那我们要考虑下，在学校里孩子就能学的好吗？关于孩子学不好其背后的原因是一个比较复杂的系统问题，这里面有很大一部分原因是惯性，要问孩子这些惯性从哪里来的，最终由要回到我们做父母的身上。
所以父母的教育、引导、爱护在孩子的成长路上起到了非常大的作用。
苦不堪言。老师上完课，就直接把作业群发家长，学生没交催家长，学生没做好，找家长。家长难道有这种帮老师的责任或义务吗？虽说是疫情不可抗力的特殊情况。但时间长了，哪个家长受得了?
因为疫情的影响，大部分孩子都在家上网课，对于一部分家长来说简直是折磨，原来自己的神兽根本不用自己管，扔到学校就完事了，现在在家学习，看到神兽们各种不配合，懒散，不学习，简直是气死父母。[我想静静]其实这样的状态或多或少也体现了孩子们在学校的表现，这下父母们也该知道自己的孩子是多么“不好管”，你还抱怨老师在学校不管孩子？在家你都管不好呢。[泪奔]其次，上网课是特殊时期不得已的途径，停课不停学嘛，总不能在家成天“葛优躺”吧？而且好的网课其实也给家长们提供了优质的教育资源，也能意识到好的教育资源是不一样的；另一方面，也能意识到在线上课可能孩子的集中注意力不够，因此，线下机构和学校还是有很大的作用的，毕竟一个人学习和一群人一起学习的感觉是不一样的。[可爱]其实，最好的教育模式是线上+线下结合，线上主打高质量的内容学习，线下主打性格，品行，社交，文化交流等方面。这样相结合，不仅满足学习的需求，还能保证孩子身心健康发展。
[呲牙]最后，也想给家长们一些意见，孩子上学了不是把孩子丢给学校，自己万事大吉，很多家长都是这样的心态，把孩子一扔，你们给我把孩子教育好，成绩提上去……殊不知，这样的家长往往是极其不负责任的家长，不懂得“家校配合”，把孩子当成类似“宠物寄养”的感觉。家长和孩子毕竟是一起的，孩子什么样的状态取决于家长的态度，为什么很多家庭出现各种各样的悲剧，很多都是家长的责任。
[黑线]因此，在家上网课只是过度，也不用过度担心，孩子能学到东西，形式并不是最重要的。平时除了学习，多陪伴孩子才是关键的。
在家上网课已经让无数的家长奔溃掉了，这两个多月的实践证明，在家不但闹心，而且学生什么也学不下，急需到学校课堂上上课！网课对于自觉的学生可能还好点 ，但对于绝大多数学生简直就是放羊了，家长管不住，老师看不见！任由学生自由随便，家长很无奈，管不了，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！好多家长都想把孩子赶到学校去学习，所以好多家长的感想都不好，网课简直没什么效果！
家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？
我有两个孩子，孩子们懂事、积极向上，表现非常好，因为我一直坚持使用正面管教。要做好正面管教需要做好以下几点:
1、以身作则，传递正能量。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行时刻影响着孩子。父母平时待人接物中的言谈举止会成为孩子模仿的榜样。父母说话文明礼貌、待人友好和善、做事光明磊落，这些一定会潜移默化的植入孩子心里，所谓言教不如身教就是这个道理。
2、多用鼓励和表扬。
很多家长都错误地认为孩子表现好是应该的。实际上孩子的年龄特点决定了越小的孩子越不容易分清是非，犯点错误是正常的。家长往往忽视孩子表现好时的鼓励，却总是在孩子表现不好时过度批评。这往往很容易伤害孩子的自尊心。
好孩子是表扬出来的，而不是批评出来的。我平时总是注意观察孩子表现好的地方，然后不失时机的给予肯定和鼓励。比如，有一次孩子在课间的时候加班儿做作业。这时，我表扬孩子:你能利用课余挤时间学习，这样你就会比别人多学到很多知识，这种做法值得肯定。这就是鼓励孩子主动学习，充分利用时间。孩子的做法得到认可，他就会坚持做下去。
3、多进行正面教育。
教育孩子不是在孩子犯错的时候指责孩子不能这么做。而是应该经常教育孩子应该怎么做。比如怎样尊敬师长，怎样与他人和谐相处，怎样好好学习等等。
到此，以上就是小编对于家庭教育法的反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育法的反思的4点解答对大家有用。