大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中有趣的事例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育中有趣的事例的解答，让我们一起看看吧。
你知道哪些古人有趣的小故事？
北宋政治家、史学家司马光小时候砸缸救小朋友的故事可谓家喻户晓，妇孺皆知，但他终生都没有纳过妾的事儿不知大伙知不知道，下面就听我慢慢道来：
北宋士大夫有纳妾蓄妓风尚，司马光却例外，婚后三十多年妻子一直没有生育过，他也从未想纳妾，夫人背着他买美女在卧室，自己借故外出，司马光不加理睬，美女无趣而返。夫人又安排美貌丫鬟时，他干脆翻脸：“走开，夫人不在，你来作甚。”夫人张氏终生未育，司马光收养养子亦未再娶。
纪晓岚是清朝乾隆时期的重臣，也是著名学者，他才思敏捷，遇事常有巧思，因巧思又有趣味。
纪晓岚负责编撰《四库全书》，盛夏的一天，纪晓岚光着上身正在办公室伏案工作，不料乾隆皇帝前来视察。光着上身见皇帝是大不敬，可又来不及穿衣服，情急之下，纪晓岚钻到办公桌下，心想皇帝待不了一会儿就走了，等皇帝离开后再出来。乾隆皇帝把这一切都看在眼里，找了把椅子坐了下来，示意随从不要声张，有意难为纪晓岚。蹲屈在桌子下面的纪晓岚又热又紧张，浑身冒汗，非常难受。
过了一会儿，纪晓岚心想皇帝也该走了，便问：“老头子走了没有？”乾隆皇帝听见后哈哈大笑。听见皇帝的笑声，纪晓岚知道这下闯祸了，赶紧从桌子底下钻出来见驾，跪在皇帝跟前请求恕罪。乾隆皇帝说：“你称朕为老头子，你把老头子说清楚了，朕就赦你无罪。”
纪晓岚略一思索，就向乾隆皇帝回奏道：“回万岁，您是万岁爷，人活万岁谓之老；您是皇帝，臣民之首，谓之头；您又是上天之子，所以您是老头子。”听罢纪晓岚的回奏，乾隆皇帝非常满意，就哈哈大笑起来。这就是纪晓岚智解“老头子”的故事，因他解得巧妙，所以也化解了一场危机。
我是@素年锦时爱文字 ，一个喜欢读书的女子，我会每天为你解读分享书里书外的故事，喜欢的话就请给我点个赞，关注我吧。
我给大家分享一个原创的故事吧：
古时候，有一对夫妻，结婚很多年了，就是没有孩子，双方父母都很着急，邻居们也议论纷纷，这让两口子压力很大。
听说寺庙的送子观音很灵，他们就经常去拜，拜了几个月，肚子一点动静都没有，他们很灰心。
后来又弄了很多民间的偏方，还是怀不起孩子。
就这样，十年过去了，他们对生孩子不抱任何期望了。
有一天晚上，他们正在睡觉，婆婆闯了进来，把他们惊醒了，媳妇说：“婆婆，你这么晚进来干什么啊？”
婆婆说：“这么多年没有孩子，我进来看看你们是怎么睡觉的？”
媳妇说：“还能怎么睡？躺着睡呗？”
婆婆说：“你们晚上做那事没有？”
分享一个“守仁格竹”的故事。
王守仁（1472—1529），汉族，浙江余姚人。字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。封“先儒”，奉祀孔庙。
他自幼立志要做圣贤，苦于找不到成为圣贤的方法。
有一次，他看到了朱熹的书。书上说“致知在于格物”，又说“事事物物皆有天理”。在古代朱熹是被当做圣贤王阳明决心按他说的去做，争取成为一个圣贤。
既然任何事物中都包含天理，王阳明决心从自家后花园里的一丛竹子开始研究。这就是所谓的格物致知。
他和一个姓钱的朋友一起去“格竹”，那个姓钱的朋友坚持了三天就放弃了。王阳明还以为他精力不济，他自己把这丛竹子“格”了七天七夜，始终没有看出竹子里的天理在哪里。反而自己感染风寒，大病了一场。于是王阳明内心产生了疑问：“圣人的话就一定是对的吗？”
后来经历了十几年的人生阅历，在贬官流放到贵州蛮荒之地的三年之后，他才悟到，天下的事物其实本没有什么可格的，所谓格物之功，只能在自己身心上去做，天理本来就在自己心中。所谓“心外无理”是也。
这个守仁格竹的故事，体现王阳明追求真理，勇于探索，大胆实践的精神，只到今天也还值得我们肯定。
溥仪刚安上电话，居然把胡适叫过来瞧瞧
现在安个电话是很普通的事，可是当时在皇宫里的溥仪，要安个电话，却经历了一番争取，胡适与溥仪的第一次见面就是皇宫里安了电话后，溥仪的一个玩笑，打电话把胡适找来瞧瞧。
在溥仪十五岁左右时，有一次听他的英文老师庄士敦讲起电话的作用，引起了溥仪强大的好奇心，后来听溥杰也提起过父亲（载沣）府上也安了电话。
溥仪很想也有一个这样先进的设备，于是就叫来内务府大臣也要在养心殿里安一个电话。
内务府大臣绍英听了溥仪的吩咐，脸上变了色。不过他在溥仪面前没说什么，只“嗻”了一声，下去了。第二天，师傅们一齐向溥仪劝说：“这是祖制向来没有的事，安上电话，什么人都可以跟皇上说话了，祖宗也没这样干过......这些洋人的东西，祖宗是不用的......”
溥仪当然以理据争：“宫里的自鸣钟、洋琴、
电灯，都是西洋玩艺，祖制里没有过，祖宗不是也用了吗？”
“外界随意打电话，冒犯了天颜，那岂不有
失尊严？”
“外界的冒犯，我从报上也看了不少，眼睛
你好，很高兴回答你的问题。分享一个有关拿破仑的小故事。故事的名字叫拿破仑的三个问题。
有一个瑞典的年轻人，他非常崇拜拿破仑。于是他就找机会参加了拿破仑的军队。有一天他听到了一个消息，说拿破仑将要来检阅他所在的部队。他还听说拿破仑在检阅部队的时候，看到年轻的士兵一般都会问这个士兵三个问题。拿破仑的第1个问题是：你多大了？第2个问题是：你参加我的军队几年了？第3个问题是，我最近指挥的两次战役你参加了几次？这个年轻人听到拿破仑将要检阅他所在部队的消息之后，他可以说是既兴奋又有点儿恐惧。兴奋的是他即将见到自己崇拜的偶像拿破仑，恐惧的是他的法语非常不好，他怕回答不好拿破仑提出的这三个问题。他又听说拿破仑问这三个问题的时候，通常都是按照固定的顺序来问。于是他想出了一个好办法：那就是把这三个问题的答案事先背下来，到时候按照顺序回答拿破仑就可以了。第1个问题的答案，他应该回答21，第2个问题的答案，他应该回答参军两年了，第3个问题的答案，他应该回答，你只会的两次战役我都参加了，也就是两者都是。于是他就像背课文一样，一遍一遍的默记着这三个问题的答案，按照顺序反复去背。功夫不负有心人，这三个问题的答案他已经非常清楚的按照顺序记下来了。
终于等到了那一天，拿破仑真的来检阅他所在的部队。拿破仑走到了他的面前，开始提问他经常问的那三个问题。但是不知道发生了什么情况，那天拿破仑突然改变了问题的顺序。拿破仑问的第1个问题变成了原来的第2个问题即 你参加我的军队几年了？这个年轻人的回答是21年。拿破仑听到这个答案之后感觉到非常惊讶。之后拿破仑又问了原来的第2个问题即你多大了？这个年轻人的回答是两岁。拿破仑听到这个答案之后，真的是有些生气了。心里想：你可能是疯了吧，你这么大个人怎么可能是两岁呢？接下来拿破仑并没有问原来的第3个问题，而是问了这样一个问题：咱们俩或者是你或者是我，肯定有一个人疯了。这个瑞典年轻人的回答当然就是他背好的第3个答案：咱们俩都疯了。
故事讲到这里虽然结束了，但是我想跟大家互动一下。
第一方面，如果你是当时的拿破仑，你会对这个瑞典士兵说些什么，又会做些什么呢？
第二方面，凭借你对拿破仑的了解，你认为拿破仑听到这个瑞典士兵的回答之后会说些什么？有可能做些什么呢？
非常欢迎你在下方留言写下你的答案。更渴望看到你独特的智慧和见解。谢谢！
说一件发生在隋朝的事情。
有一杨素和候白在一起吹牛皮！
杨素： 假设我挖了一个几百尺的深坑，让你跳进去，你怎么出来？
侯白： 我用针出来。
杨素： 扯淡！
侯白： 真的，我用针把脑袋扎个洞，把脑子里的水放出来，我就浮起来了。
杨素： 你脑子里有水？
侯白： 我脑子里没水怎么可能跳这么深的坑？
外甥10岁，家人溺爱导致窝里横，怎么教育好？
教育孩子，首先得清本溯源。“溺爱”的本体是家人，溺爱的对象是孩子。因为家人的“溺爱”，才导致孩子的现在的任性、胡作非为的状态！造成目前状态的第一责任人，就是他的父母；其次，就是孩子的爷爷奶奶！
第一步，孩子父母要改变。孩子父母的教育观点要改变：对孩子要赏罚分明，不好的行为要及时制止并矫正；让孩子懂得什么是正确什么是错误，得逐步建立是非观，犯错误一定要及时纠正！特别孩子的爸爸，更是关键人！爸爸在孩子心目中，必须是权威的，甚至有点敬畏的感觉！为了树立威信，爸爸在适当的时候甚至可以狠狠的揍孩子一两次，当然要用力适度，既要孩子感觉疼还不能伤着孩子，这样一两次后，孩子就会敬畏爸爸！自古都有“养不教父之过”的说法，是有道理的！父亲在孩子教育里，起到非常重要的角色！孩子的妈妈也要起到作用，女性一般比较细腻，发现孩子不好的行为，能起到及时矫正的作用！孩子不听劝，可以用爸爸当作令牌，来威慑孩子改变！爸爸充当狠角色收拾孩子时，孩子妈妈以及爷爷奶奶要回避，不可以参合护短，收拾就要收拾到底！
第二点：爷爷奶奶教育观点也要改变。爷爷奶奶不可以溺爱、宠惯孙子！见到孩子不恰当的行为，不可以，不闻不问，一味满足，一味忍让，也不制止，不说教！假如，实在不忍心，也拉不下脸收拾孩子！可以把孩子的不好行为记录下来，汇报给他的父母，让他父母事后教育也可以！
总之，对孩子教育问题，父母是主体，必须承担起责任！爷爷奶奶是配角，应该配合孩子的父母理念与观点！最好，定期可以开一个家庭会议，把孩子最近一段时间的成长作一总结，好的地方要鼓励孩子（精神认可，适当的物质奖励比如小玩具、小礼品、游乐场游玩等），不好的地方特别是行为小毛病，大家要一致地、及时地、去制止与规劝！必须保持教育理念的一致性，这个很关键！
现在〞窩里横〝的现象太多了，之所以出现这种状况与〞富养〝是分不开的，随着物资的丰富和人口出生率的下降，无论普通家庭和富有家庭大人的纵惯，家里〞儿皇帝〝〞熊孩子〝便多了起来，家长的溺爱和迁就，让孩子不懂什么事可为什么事不可为。便在他的潜意识中生成〞老子天下第一〝的思想，一旦走入社会，别人不可能有那么多的迁就了从而四处碰壁。因此别养成孩子〞窩里横〝的思想，这样的孩子日后是难有出息的，他难以经受生活挫折或难免牢狱之灾。年轻的父母们少玩点游戏，平时多规范孩子的行为，制止孩子〞窝里横〝，让他们得以健康成长吧。
颇有同感，只能严加管教，该打就打不能总惯着，十岁的年龄应该思维健全了，明白是非了，主要就是私心贪玩心作怪，主导能力不强所致，这根源是在大人教育，平常说的多作的少，他知道你不怎么他，不当回事！你必须立威立信，言必行，行必果，在他面前作好榜样，信守对他的承诺，奖的一定要奖，罚的一定要罚，如果有少年军事训练班要送他参加！打铁还需自身硬，一定不要在孩子学习的时候自已玩电脑或手机！
溺爱、窝里横，这标签在身边大把的存在啊，每次看到这种溺爱的行为，我都感到深深的悲哀，父母可以溺爱孩子，他人和社会不会溺爱孩子，可惜这个简单的道理，很多人不明白。
所以，应该是这些家长该洗洗脑，该受教育，认清事实和道理，家长不改变溺爱，李玖瑾老师来了都没用。这是根源。“严是爱，松是害”，一味的溺爱，他人和社会会替家长好好的管束，到那时，你的溺爱还有用吗？
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十岁了，赶紧管，要不就不赶趟了，这个时候需要的是一对一的管了，谁小时候带他时间最长的家属，因为孩子会有个依赖，要先好好爱护他，不要让他缺爱，然后遇到不对的事情就是一对一把他放进屋里，然后用眼睛看着他任他闹，只要他安全就可以了。然后闹完之后给擦擦脸。在给他讲道理，直到他不闹为止，一次就要把告诉他不对的事情是什么条件下都不能答应他。无论发生怎么哭怎么闹都不要心软。切记千万不要一家人去管。
外甥10岁，这个年龄段正是培养成长和养成习惯的最好时期，绝对不能溺爱和纵容任凭自己损坏东西，打骂他人，形成无法无天，谁都管不了，谁都不敢说，甚至谁管就跟谁打骂，这种习惯坚决不能养成。要严格要求，大人要给施加一定的压力和威摄，适当的时侯要给一定的体罚和管制。否则养成坏习惯以后无法去掉，这得等于害了孩子，同时也害了家长自己。
在家庭教育中，你觉得哪些因素会对孩子的学习产生影响？
谢谢邀请:在家庭教育中，孩子的爱好、兴趣、情绪、习惯、和意志……等等对于学习有影响。所以，家长对孩子学习兴趣上的引导很重要。如果你想培养爱学习的孩子，父母首先要拿起书来树立榜样，用你的行为去影响孩子。其次，父母要培养孩子良好的学习习惯，对于孩子的学习会产生重大影响。此别，父母对于孩子的情绪和意志力培养对孩子的学习也会产生重大的影响。
现在最主要的因素影响孩子，我觉得是手机游戏，电视动画片，小孩子们都喜欢。因为现在大人普遍玩手机，因此也直接影响到孩子，有的孩子不让玩就不听话，大人们有时为了不闹 或喜欢清净会，就让孩子玩会。时间长了就迷恋上了。其次就是家长对孩子的影响，孩子在学习时，大人不管不顾，看电视玩手机声音也很大，也在分散孩子注意力。
谢谢邀请。在家庭教育中，我觉得对孩子的学习产生影响的因素有很多，但是我认为最主要的有以下几点：
一是父母对待自己工作的态度。父母要言行一致，父母一直对孩子说，你要好好学习，你是学生，你的主要职责就是好好学习。而自己下班以后呢，唉声叹气，怨天尤人，一会骂领导，一会骂客户，对工作满是牢骚。你对待工作的态度就决定了孩子对待学习的态度。你对孩子说要好好学习，学生的职责就是学习，那你的职责就是工作，而你的态度并没有好好工作啊。也有的家长经常在孩子面前强调，自己的工作多累多累，工作多苦多苦，在孩子心中，你要让他好好学习，将来有一份好工作，而工作确实如此苦如此累，我不想这么苦，这么累，所以我就不想好好学习。
二是孩子与爸爸的关系，决定了孩子的学习力。孩子出生以后，最信赖的人是妈妈，襁褓中的他因为有妈妈，可以让的生命得以延续，也能满足他吃喝拉撒睡一切需求。在孩子2岁前，他和妈妈是一体的，他就是妈妈，妈妈就是他，在孩子心中没有我的概念，2岁以后自我意识慢慢变强，他意识到原来妈妈是妈妈，我是我。在充分享受了母爱的呵护之后，这时的孩子开始挣脱妈妈的怀抱，好奇心驱使他向外走去学习更多的东西，这时候爸爸的角色就很关键，爸爸可以带孩子走出妈妈以外的世界，可以学习到很多之前在妈妈怀抱里没有学到的东西，所以孩子和爸爸的关系，决定了孩子的学习力。如果你的孩子学习力欠缺，很可能是爸爸的陪伴的缺失，或者孩子在感情与爸爸是隔断的，没有连接的。
三是夫妻关系会对孩子的学习产生影响。每一个人都非常渴望自己有一对非常恩爱的父母，可是现实却往往不如人意，孩子尤其如此。孩子在家中的能量场最低，最容易受坏情绪的影响，如果夫妻关系不和，孩子在心中是没有安全感的，也会让孩子背负很多不该背负的压力，所有的情绪都是一种能量。当其他孩子都把能量用在努力学习上，而你的孩子则把能量用在了克服负面情绪，摆脱身上的压力，也就是我们所说的分心。这就像一辆加满油的车，本来是要一直冲上山顶的，而你的这辆车向左拐一下，消除一下负面情绪，向右拐一下，消除一下压力，左拐右拐，别人都已经到达山顶了，你还在山脚下修修补补，你说你的孩子的学习能好吗？
家庭教育，家很重要，家庭关系更重要。父母要为孩子营造一个良好的学习环境，让孩子把更多的能量用在学习上。当然父母的身教大于言传，你想要一个优秀的孩子，你首先要做一个优秀的父母，你想要别人家的孩子，你也要成为别人家的父母。不要忘了，我们是原件，孩子是复印件，当复印件出了问题，问题不在复印件上，而要在原件上找原因。
作者介绍：我是一位85后职场妈妈，我喜欢看书，也喜欢文字，对孩子的世界充满好奇。我想用笔，记录下孩子成长的点滴，这是我要送给孩子成长的礼物。我们的故事中，也有你们的故事，一起来看看吧。
到此，以上就是小编对于家庭教育中有趣的事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中有趣的事例的3点解答对大家有用。