大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导专项考核答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育指导专项考核答案的解答，让我们一起看看吧。
如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？
这个问题应该一分为二的去看待。
首先说教师为什么让家长辅导作业。一是在教育教学的知识环节，就角色来说教师应该是主角。主角的作用是讲授课程、答疑解惑、批改反馈、检测校对。因为教师的专业化知识体系与教育的技术能力决定了教师的作用。二是在学校之外，家庭作业中教师也负有对作业的答疑解惑、批改校验的责任，因为一个教学完整的过程是依据目标实施教学计划，通过学生作业练习巩固目标知识的掌握，再通过批改了解学生实际掌握的水平，发现问题以及找出问题解决方案，以进一步校验促进没有达标的学生达标。这是教师的完整教学过程的环节，是缺一不可的。简单的让家长去完成家庭作业的辅导，是教师教育环节缺失的表现，更有甚者是责任心的问题。
其次说说家长在学生成长中的重要性。一是学生良好学习习惯与行为习惯的养成者，是家庭作业完成情况的监督者，是完成质量的检阅者，有能力的可以成为学业难题的辅导者。但重要的是促进学生在家庭中继续完成好学校的学习任务，和学校配合做好学生的教育者。二是家长不能总是学生作业的辅导者。由于家长的学识不同、对教育内容的理解不同、没有受到过专业的辅导培训，还不能代替专业的教师去完成作业的巩固反馈工作。即使做了也无法与教师进行专业对话，无法反馈给教师学生对所学知识的真实状态，造成教师了解情况不详实，不利于日后有针对性地进一步实施教育教学计划。
总之，身为教师的我总在追问：如果教师的活都让家长干了，家长能干得比教师还多时，教师还凭什么在教育行业中安身立命？
教育孩子是学校和家庭的共同责任，尤其在孩子小的时候，刚进入学校，不知道怎么应对学习，如果家长参与进来，扶助孩子学习，教会孩子学习，孩子很快就能掌握好的学习方式，取得优异的成绩！孩子有好的成绩之后，自然就有学习兴趣，那个时候，您的辅导自然就不需要了！
老师要求家长辅导作业，给孩子答疑，对于低年级的孩子家长还能应付，而对于高年级就相当困难了。
其实从老师的角度是让家长了解到孩子的学习的情况，另外起到一定的监督作业，很多的孩子自控力还是很差的，通过这种方式可以培养孩子良好的学习习惯，孩子的好习惯一旦养成了，对于他以后的学习家长就少操不少的心，所以学习一定是老师、学生、家长三方配合的。
在回答这个问题前，我首先想问：如果你是家长，老师让你辅导孩子作业，你是辅导还是不辅导？
答案很简单，如果你是负责的家长，我相信，你会毫无怨言，立马投入到辅导的过程中去，而不会纠结该不该的问题。如果你是一个不管事的家长，或者你根本没有孩子，你可能就没有这些烦恼，因为辅导孩子与你无关！
那么我们再来理性的谈一谈，老师为什么会让家长辅导学生作业，给学生答疑解惑？如何看待这一现象。
一、老师为什么让家长辅导学生？
- 家长是孩子的第一任教师，孩子从生下来的那一天起，父母的角色就发生变化，父母的任务不仅要呵护孩子成长，还肩负培养孩子成长过程中的各种教育问题，农村有一句俗话说：“养儿不读书，不如养头猪”，话糙理不糙，孩子的教育是家长不可推卸的责任。
- 孩子的教育问题从来就不是学校或者教师单方面的责任。在学校，课程繁多，时间有限，孩子的接受能力不同，每个孩子不可能齐头并进，那么，谁为弥补学生掌握上的各种差距，第一个该为之操心的自然是家长。当然你可以选择无视，无视的后果就是差距越来越大。忙碌的家长或者是没有辅导能力的家长则会送孩子上各种补习班，上补习班的目的不外乎是让自家孩子领先别人一步。当然，实在没能力又没条件的家长的确没办法，这也就导致了在学校为什么仍然存在学习成绩参差不齐，班级中为什么总有差生存在。
- 作为家长，有必要参与孩子的学习过程，不光是答疑解惑，还要深入了解他们的思想动态，家长的身份不仅是家长，还要力争成为孩子的朋友，孩子人生路上的导师。
二、理性看待，切不可被他人带偏
辅导孩子是自家的事情，反对的人虽多，可说到底，站到说话不腰疼，持反对意见的嘴上说着反对，可能行动上比你还要积极。
当然，也要辩证的看待问题，至少要看穿问题的本质，老师让你辅导孩子的一些问题是出于对孩子有利的就要积极配合，甚至老师不要求也要做好辅导。
但仍不排队一些“懒汉”式的老师，把教育教学的所有问题都摔锅给家长，仿佛学生的成绩与老师无关，考好考坏与老师无关，真碰到这样的老师，再一味的让步就是助长老师继续“偷懒”，必要的时候还得有一些反应。课堂教学中，主要的问题肯定是要靠老师来解决，如果所有的问题都让家长来干，这样的人根本不配当老师，这时，就需要有一些外界的力量或者是推手，让这样的老师“无事可干”。
以上是我的个人看法，我是一名基层一线教师，我一直认为，孩子的成长过程中，离不开家长的全力配合，但作为一名老师，切不可把属于自己的事情推给家长。
总让家长辅导孩子的作业或答疑解惑这可能是教师出于对班级成绩的考虑，上面逼得紧，怕学得不扎实的拖后腿呗，所以就借助家长的力量了。或许也是发现孩子学得不理想，出于对孩子的负责，而提醒家长加工的。
其实，一次两次可以，一直这样做恐怕就有点推卸责任了。孩子回家作业的过程是巩固所学知识，加以练习提高，为后续学习打下坚实的基础。一旦总要家长辅导，答疑解惑，不就说明孩子在校收获甚少吗？老师的课堂效率不就要打个问号了吗？
固然，家长如果对孩子负责，注重提高，那他的付出另当别论。家长有家长的诸多事，对于孩子，他们自然会该出手时就出手，但决不是总围着老师转。
教育孩子，必须家校共育。尤其是在小学低年级时，是孩子行为习惯、性格形成的关键时期，家长所起的作用比教师作用更大。
一、家庭是孩子来到这个世界上的第一所学校，父母是第一任老师，也是最为重要的老师，家庭氛围、父母的一言一行都深刻而久远地影响着孩子，孩子的行为习惯养成关键在于父母。
二、老师总让家长辅导学生作业，是对孩子学习上的监督和指导，是家长关心孩子重要体现，并且创造了良好的学习氛围，加强了家长与孩子的沟通与交流，能及时发现孩子的细微变化。是家校共育的纽带。
三、老师如果盲目布置作业，无任何针对性，完全把检查作业的任务交给家长，那是老师不负责任的表现。在学校，指导孩子学习的任务都在教师身上。发现孩子的不良动向，应及时与家长沟通。孩子在家的时候，督促孩子学习的任务就是家长的了，家长对家庭作业不管不问，是家长的失职。
孩子是一个家庭的未来，更是民族的希望。培养教育孩子、责任和意义重大。教师和家长都应尽到应尽的义务和责任，只要家校联手，相互配合，密切协作，形成教育的强大合力，一定能把孩子培养为国家栋梁。
我家孩子六年级了，平时成绩还不错，昨天发现她做作业抄答案了，我该怎么处理？
好好沟通交流，及时纠正，防患于未然。
首先
作为家长，没必要那么急，抄作业，可以说每一个学生时代得人，包作为家长得我们自己，估计也都经历过。
抄作业原因有很多种。
1、题目会做，不想动脑子，偷懒。
2、想玩，急着把作业做完，要缩短时间，
3、不会做，又想完成作业。
作为家长，看到了这种现象，无需去指责孩子，而是跟孩子沟通好，问清楚抄答案得原因。
其次
拉家常一样，问孩子，自己觉得抄答案好不好，给他自己有思考和反思得时间。
我的孩子在6年级出现过这种情况。孩子平时成绩也不错，为何会出现如此现象？根据我对孩子的观察以及跟孩子的交流，主要是源于以下几个原因：
第一，偷懒现象，这个很清楚，应该不需要多解释：有时候作业太多，孩子试图在过程中偷奸耍滑一下，这其实不必大惊小怪，这种问题几乎在每个孩子身上都发生过，包括学霸身上。
第二，家长自身的原因。以我为例，我在5年级下就对孩子的英语进行了超前教育，直接拿着中考阅读理解和完形填空让孩子做，孩子做的准确率很高我就会喜形于色，对孩子赞不绝口。孩子一旦错误率太高我的脾气就会上来，所以久而久之，孩子摸准了我的脾气，为了讨好我，或者做完自己就会偷了我藏起来的答案或者查“作业帮”去对，或者就是直接照抄答案。我很长时间被蒙在鼓里浑然不觉，后来发现的时候孩子已经基本把那本书做完了。当时虽然佷生气，但是也深刻检讨了自己，是否是自己太急功近利，苛求孩子的完美而导致了孩子这样的行为？反省自己的急功近利之后，以后对待孩子的错误就平和宽容了很多。到了初一，孩子再没有过任何类似的现象。
第三，还有一种抄答案就是孩子觉得题太简单，so easy ，孩子觉得做这样的题简直是浪费时间，这种情况下孩子也可能产生抄答案现象。
这是我自己孩子发生过的“抄答案”行为，不知道问题中的妈妈和孩子属于哪一类？如果属于第一类和第三类，需要跟孩子谈一下。还有，要看孩子是偶然为之还是经常性的行为，属于后者的话需要批评，但不至于大发雷霆。因为从问题看出，孩子平时的学习成绩不错，间接证明孩子的学习自觉性和上进心还是有的，父母所要做的是加强监管环节，不可过多寄托于孩子“抵抗现成答案诱惑”的自律能力，以避免孩子重蹈覆辙。
我自从发现孩子有抄答案行为后，所有练习题答案全被我藏在了一个地方，孩子的iPad，手机全部卸载“作业帮”。孩子做完题后由我来批改，跟他一起分析错点，这个过程我严格控制自己的脾气，尽量对孩子做到和颜悦色，孩子慢慢就达到了一个非常放松的做题状态，正确率也在不断提升。
总之，发现此类问题后跟孩子的谈话是必要的，批评也是一个方面，但更重要的是采取措施和加强监督，这个重要的环节不能再缺失，父母需要有所作为，这样才能杜绝此类现象再次发生。
到此，以上就是小编对于家庭教育指导专项考核答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导专项考核答案的2点解答对大家有用。