大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于双减环境下家庭教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍双减环境下家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
2021年双减后家庭教育的具体实施？
1、加强孩子内在自驱力的培养
双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。
作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。
2、只增不减的日常陪伴
如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间， 做好父母的陪伴，策划合理的安排。
呼应“双减”促减负
从表决通过的家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人的父母或者其他监护人则应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。“实际上目前学生面临的学业负担问题，在一定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。”在储朝晖看来，家长需要更加理性地去看待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。“眼光需要更长远一些，而不是只盯着短期的考学成绩和效果。”
据了解，在家庭教育促进法的二审过程中，宪法和法律委员会建议增加规定，进一步要求家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时，将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。从源头遏制家庭教育服务机构可能出现的乱象。而在三审稿中，又增加了呼应“双减”的相关内容，从家校协同的角度减轻未成年人课业负担。
家校共育助力双减家长感言？
答：
1 家校共育可以助力双减，让家长更加轻松和放心。
2 家校共育可以让家长和学校之间建立更加紧密的联系，共同关注孩子的成长和发展。
家长可以通过与学校的沟通了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，同时学校也可以向家长传递孩子在学校的情况和需要家长配合的事项。
这样可以让家长更加放心，也可以让孩子得到更好的关注和教育。
2021双减家长感想？
我觉得双减的出发层面是很高的。从国家，从社会层面讲，减轻学生的负担是好事，也可以为国家输出更多的不同的人才和技术人员。
但是从个人角度讲，要想那么多家长放弃去拼搏努力而接受高职和技校，首先要考虑到这些学校能不能给孩子带来真正的良好的学习技术的氛围。
家庭教育服务站是干什么的？
家庭教育指导中心是由学校、社区或片区负责人等牵头以校区、社区、片区为单位有组织有纪律进行成立，主要以广泛传播家庭教育方法为目的。
相对于学校专业化、系统化、规范化的教学方式，家庭教育明显体现出非专业、零散、无规律等特征，而孩子的成长，幸福家庭的建设离不开家长的辛勤付出，更离不开家长对家庭教育的理解程度。为了落实“双减”政策，有效转变家长的教育观念，更广泛地传播家庭教育方法，成立家庭教育指导中心是非常有必要的。
“双减”政策落地，农村家长的教育焦虑该何处安放？
“双减“”政策落地，确实能进一步规范教培市场，杜绝资本引导教育市场化、异化。确实能减轻学生的作业负担以及家长的经济负担。
由于农村青壮年外出务工经商，通常是学生的外公外婆或者爷爷奶奶照顾。这部分学生家庭对孩子的学习辅导是无能为力的。“双减“”之前，还可以适当地找找教育培训机构，毕竟还是有中低端教培机构面对农村孩子辅导孩子的学习，特别是可以满足孩子无人学科辅导的压力。
而双减后，孩子的学习交给谁，农村家长很焦虑。
目前，农村家长的教育焦虑唯一可以盼望的途径就是学校：1.农村学校进一步抓好教育教学质量，缓解学生家长焦虑；2.做好课后服务工作。保质保量地安排好课后服务，个人认为课后服务可以双向选择，而不是所有教师都参与。毕竟还是有打酱油的老师。学校精心安排课后服务的项目以及做好作业辅导。
到此，以上就是小编对于双减环境下家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于双减环境下家庭教育的5点解答对大家有用。