大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育周过程性资料的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育周过程性资料的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园教育工作主要包括哪些内容?
幼儿园教育工作主要包括:
幼儿园教师对本班工作全面负责:
1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。
家长和孩子沟通的内容有哪些?
和孩子在一起沟通时,孩子总是左耳朵进,右耳朵出,无论你说了多少遍的内容,还是都是不在乎,不知道不了解?久而久之,孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧,刚说几句,孩子们却各个都嫌烦,做什么事好像都要跟你唱反调,实在令人头疼。
在这里要强调一点,对孩子重要的一点那就是沟通,如果不沟通,是无法教好孩子!
不少家长会说,我的孩子现在像变了个人似的,不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边,有什么事都和我说。可现在却沉默寡言了,放学回家后,除了吃饭,看一会电视,就是钻进自己的房间不出来,有时候我故意找话题问问情况,他也很简单的回答:“没什么好说的”,甚至是“烦死了”,“有完没完?”
有个家长,他的儿子今年上初二,正是关键时刻,学习较在初一退步很多,不爱学习,学习态度懒惰,说谎,贪玩,为了不让他分心,手机没收,电脑不让玩,闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长,去问他作业情况,他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。
当您问到这个问题的时候,很可能是已经和孩子沟通不畅。
反思一下,您对孩子是否足够尊重?足够信任?您和孩子的亲子关系是不是平等?是不是唠叨太多?控制太多?担心太多?
所以解决问题的开始是相信孩子,不要那么多的担心,多一些允许,多一些选择的自由,多给孩子一些表达的机会,我们自己也学会倾听。这样不但能让沟通更顺畅,也能培养出孩子更多的创新能力,生活能力,自控力等。
有三个方面可以聊,但不要聊学习和成绩
首先家长和孩子聊的时候,要以朋友的身份,你和他是平等的,注意这个态度。
孩子感兴趣什么?喜欢什么游戏?不喜欢什么?想要什么?
作为家长要知道孩子的兴趣是什么!俗话说兴趣是最好的老师,这话很正确,了解了孩子的兴趣,才能避开他不喜欢的,利用他感兴趣的开引导。
要注意让孩子畅所欲言,不要压抑他。
每个人都有自己的生活交往圈子,孩子也不例外,他和班级里谁的关系好,谁的关系不好,作为家长你知道吗?
如果有一天,他和人打架了,是他主动出手的,老师通知了你,你上来就骂孩子,也许是错的,可能他是为了自己的同学,是拔刀相助。
了解一下孩子,他的同学朋友喜欢什么,他们在一起喜欢干什么,这也更有利于家长对孩子的管理,从侧面进一步了解孩子。
每天都会有很多新闻,关于人情世故,关于家庭,关于孩子,关于社会的,不要以为孩子什么都不懂,那是因为他没有被引导,没有去思考。
和孩子一起看新闻,聊聊他对这件事的看法,问他在这种情况下怎么处理?
孩子会去思考,然后有时候给出的见解,真的比大人还好,不要忘了孩子的创造力想法是最强的。
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