大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育应以什么为本位的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育应以什么为本位的解答，让我们一起看看吧。
家族本位是什么？
"家族本位 "不是一个严格的科学概念而是通俗的说法，最早出现于 20 世纪 80 年代。这种说法起源于经济学上的一个专用名词——金本位。金本位指的是以黄金为本位货币的一种货币制度。以黄金为单一的价值尺度去衡量其它商品的价值。由此看来，在最初提出这个名词时，家族本位至少有这样一层意思：把是否以家族的利益或者家族的意识思维理念为当成一种核心的社会价值尺度去衡量个人的社会地位和价值。
由此可知，"家族本位" 即家族意识。家族或家族集团是由血缘关系、婚姻关系而形成的，因而具有一定的稳定性。中国人常常把它们当作个人的精神动力，温馨和睦的家庭关系往往对个人的发展有着特殊的积极意义，因此人们也把家庭作为自己生活的重心。
五猖会体现了作者怎样的教育观？
鲁迅先生的教育观是幼者本位，尊“天性”、贵“自然”、反对扭曲和残害。
所以，我们在家庭教育孩子的时候，孩子的天性要保护，要支持，更需要引导和必要的强制。如果孩子需要的是陪伴，请你抽出些许时间；如果孩子需要的是规矩，请拿出你强硬的一面。孩子在家里犯了错，得到的是纵容，踏入社会以后收获的就是惩罚，狠狠的惩罚。
特别声明
简述中国本位文化论的内涵？
中国传统文化的内涵可大致概括为三个方面：
一、中国传统文化的基本思想——刚健有为、和与中、崇德利用、天人协调。《易传》所强调的“自强不息”、“厚德载物”，是中华民族民族精神的集中体现;崇尚和谐统一是中国传统文化的最高价值原则;“中庸”，既是思想方法、原则，是修养境界。
二、注重人的内在修养，轻视对外在客观规律的探究，是中国传统文化的一个重要价值指向。 三、重家族、重血缘的家庭伦理本位的价值观。
你认为我们是否应该改变一下我们现有的家庭教育方式了？为什么？
现在的家庭教育主要表现为别人家的孩子比较优秀，自己家的孩子比较优秀。
所谓别人家的孩子比较优秀，就是老是拿别人家的孩子所有的优点和自己的孩子来比。
举个简单的例子来讲，张三家的孩子体育好，拿来和自己孩子来比较，李四家是语文成绩好，拿来和自己孩子比较，王五家的孩子数学成绩好，拿来和自己的孩子比较。
总之别人家的孩子优秀，这样比来比去把自己的孩子的自信心比没了，把自己的孩子比的不求上进了，然后家长达到了目的，开始说自己的孩子不求上进，破罐子破出来想办法解决，但结果呢，原因呢，还不是家长自己造成的。
第二个就是自己家的孩子比较优秀。
这是一个更奇葩的理由，无论在任何前提下，自己家孩子总比别人优秀，看不到自己孩子的缺点，这种思想这种害虫危害更大。
自以为是自高自傲，本身就是孩子一个通用的缺点，结果家长在下面添油加醋，这样的话孩子更不知道天高地厚了，不能正视自己的缺点，因为在家庭教育中，在家长的眼中孩子没有缺点，等到孩子在社会中惹出了一包事情的时候，家长还在那里振振有词的推脱责任，把所有的过错推给老师，推给学生。
社会中的一句话，溺子如杀子，就是这一个道理。
现在的家庭教育基本上就是这两个大极端，反正最后都是伤害了孩子，最后都是家庭教育的失败，所以作为家庭教育的主导者。孩子的父亲母亲来讲，一定要客观真实的认识到自己的孩子的优点和缺点，培养孩子的自信心，培养孩子的责任心。
到此，以上就是小编对于家庭教育应以什么为本位的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育应以什么为本位的4点解答对大家有用。