大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育360解读心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育360解读心得的解答，让我们一起看看吧。
你的家庭教育观是什么？
老爸是从旧社会来到新社会的人，教了一辈子的书，从小对我的教育是“没有毛主席就没有新中国，要热爱我们的国家”。
老妈是旧时地主家的女儿，因政治成分不好，初中时被迫辍学，我自小听到最多的是“你要专心读书，只有读书才会有出息”。
我成家后，经常会对孩子们讲：在外面不许欺负别人，不许做坏事，不许害人。
我的爸爸妈妈都是高中老师，一个教物理，一个教语文，所以我的家庭教育是非常严格。我小学二年级就写毛笔字，贴到奶奶房子四面墙壁，我的数学和物理必须比别的同学先行一步，就是老师这周讲第一章节，我已学到第二章节，爸爸妈妈不太辅导我，就让我多读多看多理解，而且让我什么事情都独立解决，根本不宠我惯着我，妈妈每天逼我背诗写日记，所以我的家庭教育氛围就是：父母在备课，我认真学习，有一个好的环境，养成了好的风气，我长大后的选择完全由我决定，我不可能负于梦想，而且完全会驾驭好自己的人生。感谢父母的严厉让我早早独立，感谢父母的影响，让我有了出息。
不管什么情况下，都要遵纪守法，不能参与赌博，不能拉帮结派，欺上瞒下，做两面人，做事要认真负责，不能马虎了事，要诚实做人诚信做人，宁🉑️吃亏，乐于助人。学习上要发奋努力，要学会先做人，其次是孝敬父母，关心妻儿，与亲人要交流不断。尊敬领导相信和团结同志，对确🈶️特殊困难的人尽自已的能力帮助一下，要廉洁自律，克已奉公。我是这样做的，也是时常教育孩子的，几十年来🈶️收获。自己的言行会影响子女的成长，仍之会影响孩子的一生。
首先家教在一个人一生中起着奠基的作用。要记好人生的第一粒扣子。说的就是这个道理。
作为家庭的主要监护人关于家庭教育，我的基本观点是孩子的培养是一项综合性工程。有一定的道德水准和修养，有强烈的社会家庭责任感，有良好的学习、生活、生活习惯，有一个健康平和的心态。简称为.“四有”。
道德是一种品质，得道者多助，失道者寡助。道可道非常道矣，路漫漫其修远兮！身行千万里，辗转几度秋，回归一个德行。故，以礼待人，孝心奉行，诚信交友，鄙赌恶嫖，善解人意等都会纳入不同时期教育引领的主要内容。责任感是什么？是使命，是义务，是一种无怨无悔的追求。它是立世的保障。习惯，当然重要。因为习惯影响着性格，性格决定着命运。平和的心态，事关素养，眼界，学识，胸怀，这是人生质量的大事。
家庭教育观，仁者见仁智者见智，愿拙见有其抛砖引玉的功效，不甚窃喜。
最主要教孩子，为了什么读书！！！学到知识后，又怎样使用知识！！！从小的来说：“改变自己的命运！！！大的来说：“改变国家，和世界！！！着眼目前，放眼世界！！！将国家，和世界建设得更加美丽，富强！！！
我的家庭教育观念是在孩子接受九年义务教育阶段，家长要起到良好的引导作用，在适当的时候要采取强硬手段去安排孩子的学习或生活，我并不提倡快乐学习，因为孩子太小容易被玩耍愉快吸引而不愿静下心来去学习，去埋头干。我们家长要合理安排孩子的作息时间，做到劳逸结合，始终相信只有读万卷书是前提，行万里路是画龙点睛。
家庭教育的理论和实际怎么有效结合，请大家谈谈经验？
理论那就是死的字句。字句是死的规条性的东西，所以说“字句叫人死精意让人活。”精意即是灵意就是神的意思让人活。出于人的好心好意往往适得其反。也就是说人的好心不一定都能办成好事。就是人的好心不能成就神的旨意。往往事与愿违！因为出于人的理论都是撒但的谬论。因为理论它不是真理所以理论不能救人，更不能做为人生存的做人原则行事准则。只有真理能救人能让人活出真正的正常人性。因为只有神与神的真理才是一切正面事物的实际。所以理论与实际那是天地之别啊！因为理论的字句规条都是死的东西，而环境人事物都是活的，而且人都有活思想。人的心人的灵人的心思意念都在神的掌握之中。也就是说人的计划赶不上变化快。天地万物大事小事都不是人自己可以选择可以掌握决定的。
如果人自己得着真理，以真理为人行事的准则，并且给孩子做个以身作则的言传身教才能达到该有的果效。所以说末世的人类如果没有真理自己都活不出人的样式还谈何教育孩子啊？具备真理而且真理与实际相并行才能活出真正的有价值有意义的人生！真理与实际同步进行才能教育好孩子！不寻求神上哪里得真理去？自己都没有真理凭什么教育好孩子啊？打骂体罚真能教育好孩子吗？如果打骂羞辱体罚孩子能教育出好孩子还能出现20年后“学生”打“老师”吗？有真理能走遍天下无人敢抵挡！有真理能排山倒海！没有真理能让蛆虫攻破城！！！无论是自己为人处世还是教育孩子都需要的是真理！人类需要的是神的拯救！而不是死的字句理论！！！
这是一个非常非常难以做到的事情
但是不必着急
因为人们往往忽略教育是双向的问题
老话教学并长
跟孩子做朋友
适度给予引导毕竟是孩子
必须也让孩子吃到苦头儿
太甜的生活对孩子不太好
“道理知道了一大堆，确仍然过不好这一生”时下流行的这句话生动地反映了理论和实践相结合的重要性，以及大量的现实状况。
就家庭教育而言，我们首先要谨慎选择“理论”，因为孩子的教育是不可能重来的，而且教育规划具有长远性，不能今天觉得这个方法好，就这样做；明天觉得那个好，就那样去做。最后莫衷一是。
理论一但确定，剩下的就是“知行合一”了。知道不一定能做到，真正的知道是通过做到才能体现出来的。也就是说，一个人知道什么、说什么并不重要，重要的是他做了什么。人的行动、行为才能真正体现一个人的思想、思维。所以，学习了一个理论，要立即去实践，在实践中检验结论，结果，看看结果是否与理论相符合。然后反自己对理论的理解是否正确。
理论是普遍性的问题，实践是个体性的行为。共性的理论应用到具体的个性实践时，应考虑具体情况。否则容易出现偏差，并不是理论的错误。
举个简单的例子：如果你相信“运动更能提高孩子学习的能力”这个理论 ，就要立刻规划孩子的学习和运动交替时间，并监督执行。用自己设定的一段时间做准确的记录，观察结果。反复观察，结合孩子的体质，个性，制定出适合孩子的学习、运动计划。最好自己也体验这一计划，以检验理论的正确与否。
您的这个问题是永恒的难题啊。
我们平常大多时候给别人讲的是理论，可是实践因为好多因素，差异特别大。
要把这两个结合起来，真的是说不明道不清啊，写上1000万字也说不清。
只能针对特别具体的事例展开来分析，可能还能得出一些比较可靠的结论。
谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业的回答，因为自己不属于这个领域，这边自己所理解的是比较范围大的理论和实际的相互之间的关系。
1。理论人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识休系就是理论。科学的理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到了证明的，正确地反映了客观事物本质及其规律的理论。2.理论和实践的辩证关系(1)实践是理论的基础，即实践对理论具有决定作用。(2)理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。(3)理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。3.科学的理论对实践的指导作用(1)它透过事物的现象，抓住了事物的本质，抓住了事物内在的必然联系。反映了事物发展规律，因而能够使我们综观全局，高瞻远瞩，预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，从而指导人们的实践。(2)能提供科学的方法，提高人们的认识能力，给人们探求真理提供科学的认识工具。(3)能成为人们解放思想、破除迷信的思想武器。科学的理论是人们在实践中不可缺少的。没有理论指导的实践是盲目的实践。4.坚持理论与实践相结合①理论必须和实践相结合，因为:一方面，实践只有在科学理论的指导下，才能达到改造客观世界的目的，另一方面，理论只有同实践相结合，才能得到检验和发展，才能变为物质力量。再好的理论如果不和实践相结合，也是毫无意义的。②要做到理论和实践的正确的结合，必须坚持理论和实践的具体的、厉史的统一。理论所反映的是事物的本质和规律，是事物的共性。而客观事物是千差万别的，有着生动的、丰富的个性，是共性和个性的统一。囚此，必须运用理论，对具体情况进行具体分析，把理论和活生生的具体一事物有机地结合起来，做到理论和实践的具体统一。任何理论都是在一定的历史条件下产生的。客观事物都是在变化、发展的，实践也是发展的。因此，理论一定要随着实践的发展而发展，以符合变化了的客观情况，做到理论和实践的历史的统一。理论和实践具体的、历史的统一，是马克思主义哲学的基本原则。③要努力做到理论和实践相结合。首先，必须掌握理论。没有理论，就谈不上什么联系实际。因此，我们姿努力学习古今中外一切有价值的科学理论。那种轻视理论，特别是轻视社会科学理论的态度是错误的。其次，一定要从实际出发，实事求是.把理论和实践紧密联系起来。
到此，以上就是小编对于家庭教育360解读心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育360解读心得的2点解答对大家有用。