大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育是社会之根的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育是社会之根的解答，让我们一起看看吧。
如何实现家庭教育和学校教育的深度融合，以利孩子健康成长？
家庭教育是品格、习惯、情感等教育的重要场所，而学校教育是以学识培育为前提。就我国现行的国情状况，素质教育和应试教育有机结合可能是孩子最好的发展之路。
学校教育我不多说，它从规划设置、教育模式、成效来说已成为普遍性的重要的无可替代的教育主流。
而如何把家庭教育融入学校教育才是我们最需要重新审视的问题。高分低能、巨婴成人、反社会人格以及一些用极端手段报复社会等情形，究其原因，其实和个人家庭教育的缺失，归属感价值感的荒无有紧密的联系。
在我多年心理咨询的历程中，问题儿童青少年绝大多数有家庭问题或教育缺失的根源，孩子用过度寻求关注、权力之争、报复、自暴自弃等一些错误的形为来寻求归属感、价值感。此时，因家长认知的贫乏，没有认识到自己的问题，往往都把责任归咎于孩子，而不去根究这些不良行为背后的信念，用一些不正确的方法试图去改变孩子，如此周而复始，对自己对社会没有信心的问题孩子由然而生，并伴随他一生，对其个人成长、工作、婚姻生活等起到决定性的影响。
2019年1月全国教育工作会议中提到，用多种形式把家庭教育纳入学校教育的补充。这是孩子们的福音，社会的进步，我们将视目以待。
现在的学校教育和我们以前可不一样了，现在的教育简直是离不开手机了，缴费用支付宝，校费购买用App，老师布置作业用微信群或钉钉群，另外还有专门下载一个学习用的App，连查考试分数也有一个专门的App了。怎样保持学校教育和家庭教育的深度融合呢，当然最主要是保持和老师的紧密联系了，我的操作如下：
一、一入学就留下孩子各科老师的联系号码，有事多与老师联系沟通，随时掌握孩子在学校的情况，同时把孩子在家里的表现也可与老师分享。
二、班级群要随时关注，保持第一时间掌握老师发布的信息，对老师布置的任务一定要完成。
三、家庭作业要监督孩子按时按量完成，检查孩子是否吸收了今天老师的授课内容，对不足之处要补充完成，对明天的内容进行预习。
四、完成学校布置的作业之后，剩下时间可以给孩子一定的玩耍时间和亲子沟通时间，问一下孩子在学校的一些情况等，然后让孩子去练一下字或是读故事书。
如果有时间的话可以加入家委会，帮助班主任做一些事，让家校联系的更紧密一些。下图是我手机上下载的学习要用的App。
深度融合，自然是最理想的状态。不过，从自然分布的义务教育阶段看，融合是非常困难的。我这里所说的自然分布状态，主要指就近入学的免试入学的普通中小学的状态，民办学校一定要排除，所谓的公办名校一定要排除，那些都是非正常的学校。
比如，我们的普通公办学校，处于城市和农村的结合部，由于生源来自五湖四海（外来务工人员子女几乎超过了70%），学生的基础参差不齐，家长的素质差异很大，文化程度普遍较低（初中学历为主），一般的家校沟通比较顺畅（无非就是通知和安排），但是，深入的交流非常困难，这主要体现在：家庭教育的观念，家长对孩子学习的重视程度等。
学校，当然很希望能有深度融合，大家一起努力，共同促进孩子更好的发展。但是，现实中有很多制约因素，特别是目前的有些舆论导向，让学校和老师不敢放开手脚大胆尝试与探索，和家长的交流变得非常谨慎，唯恐陷入漩涡。
“树欲静而风不止”，什么时候，可以让教育安安静静呢？
到此，以上就是小编对于家庭教育是社会之根的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育是社会之根的1点解答对大家有用。