摘要：湖南省医学院百度治疗好学向您介绍了湖南省医学院完整的实验实训体系和校企合作机制建设，为专业建设提供了有力保障。按照“校企合作、工学结合、双证结合”的人才培养模式，科学规划和建设校内外实验实训基地，充分体现理论与实践相结合，课程、证书与理论的结合.湖南省医学院
健全完善的实验实训体系和校企合作机制建设为专业建设提供了有力保障。按照“校企合作、工学结合、双证结合”的人才培养模式，科学规划建设校内外实验实训基地，充分体现理论与实践相结合的理念。实践、课证一体化，努力实现理论与实践教学相结合、教学过程一体化。有标准化实验实训基地，与岗位工作流程相衔接。 15000平方米的实训大楼内建有护理、临床专业实训室，专业实验室和教学室114个，实训设备齐全。老年保健与管理专业课程的实践培训基本可以在现有实训室完成。教学仪器设备1467件，设备完好率95%以上。具备老年保健与管理专业所需的常规设备，实验实训条件完全满足老年保健与管理专业的教学需要，实训项目发放率达标。将为培养高技能人才提供良好的硬件条件。
当学生为自己选择学校时
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湖南医学院
专业优势：中医学专业是医学专业，国家控制专业。是校校合作特色专业，是湖南省社区中医卫生服务专业群中的重要专业之一，也是我校办学历史最悠久的专业之一。为省内外医疗机构培养了大批中医药人才。随着医疗体制改革的推进和第二产业的发展，基层医疗单位对专业人才的需求迅速增加，出现供大于求的情况。就业形势十分乐观，特别是在新型冠状病毒疫情防控过程中，防治优势得到充分发挥。人民群众对中医药的信任度和需求显着提升。中医职业发展前景广阔，社会需求旺盛。学生毕业后主要从事基层中医临床护理和中医康复保健工作；毕业生可通过专升本进入本科院校中医药专业继续深造；毕业一年后可报考中医师（助理）医师资格考试，毕业两年后可参加硕士学位研究生入学考试。应届毕业生（含尚处于择业期的待业毕业生）可以申请乡村医生执业注册。
中医药专业是湖南省贫困地区基层医疗机构本土化人才培养项目之一。本项目培养的学生可享受与全日制学生同等待遇。学费、住宿费由省卫健委、省财政厅统筹安排，并给予一定的生活费补贴；毕业后，考核合格者按签订的《协议》安排到学生原籍县所辖乡镇卫生院工作。
培养目标：培养具备中西医基础理论和基本技能，富有人文素养和创新精神，能从事中西医临床、预防、康复、保健等工作的复合型中医药专门人才、未来的全科医学等。
主要课程： 中医基础理论、中医诊断学、中医方剂、中医经典选读、中医内科学、中医外科学、中医伤科、中医妇科学、中医儿科、针灸推拿、中医养生学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、西医内科学、西医外科、急诊医学、康复医学。
招聘岗位： 基层医疗、康复保健机构以及各类医药企业、行政管理等医药相关单位
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护理专业简介
专业优势： 从当前社会需求来看，护理行业是“朝阳产业”。 2003年，护理专业被七部委确定为技能型紧缺人才。随着全球老龄化时代的到来，我国社区护理和老年护理人才缺口将超过500万，欧美护理人才缺口也超过300万。我校开设护理专业已有50多年的历史。护理专业是株洲市财政重点建设专业、特色专业。毕业生质量高，护士执业资格考试通过率达97%以上，在省、省级护理技能竞赛中成绩优异，护理专业就业率达95%以上，深受广大护理人员欢迎。雇主。
培养目标：培养掌握现代护理基础知识和技能、社区卫生保健知识，富有人文精神和创新精神，能从事医学、临床护理、预防保健、康复和社区卫生服务等工作的高级专业人才。各级机构、社区和家庭。高素质和熟练的护理专业人员。
主干课程：基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理、人际沟通等。
各级医院、社区、诊所、医疗、防疫、计生等机构就业岗位：个。
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人才培养规范要求
（一）培训要求
本专业学生在学习护理基础理论、基础知识和基本技能的基础上，还将学习康复治疗和护理相关的基础知识和操作技能，接受严格的护理和康复技能训练，能够胜任临床工作。具有一定技能的护理工作。康复护理和护理管理的基本能力。经过三年的学习和实践，毕业生应具备
1.掌握相关人文、基础医学、护理专业、康复医学的基础理论知识。
2.具有规范的基础理论知识和熟练的临床护理操作技能，能够运用护理程序实施整体护理能力。
3、具备规范康复护理和康复治疗的基础理论知识，能够熟练操作常用康复技能。
4、具有良好的人际沟通能力和信息获取能力，具备一定的护理管理能力。
5、具有从事社区护理、社区康复工作的能力。
6、具有一定的英语阅读和基本的计算机应用能力。
（二）要求
1、通过护士执业资格考试，能够从事临床护理工作。
2.通过学习获得康复护理专业技能。如果同时报读康复治疗技术成人教育，除了获得护理文凭外，还可以获得康复治疗成人教育文凭，并可以获得康复部康复治疗师资格证书。就业范围更广，范围更广，优势更多。
、课程设置计划
基础课程： 运动机能学、功能解剖学、临床疾病概述、生物化学、生理学等。
护理学习区：基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、社区护理、康复护理等。
康复学习领域： 康复治疗、康复评估、中医康复、临床康复、康复心理学等
六、就业方向
学生毕业后可在各级医院临床科室、康复治疗中心等单位从事专业康复护理、临床护理与护理管理、社区康复护理与保健工作。
