大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育之正能量作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育之正能量作文的解答，让我们一起看看吧。
孩子写作文的时候总说没有素材可写，作为家长，该如何引导呢？
🎀欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！🎀
作为家长，在引导孩子写作文的时候，不必像老师那样，妙语连珠、旁征博引，因为你这样做，孩子会觉得你“做作”，不信任你！
即便孩子的家长是语文老师，孩子往往也会有“厌烦感”，不如自己的“亲”语文老师说话管用。
因此，老穆就从家长的角度出发，为家长量身定制一套寻找作文素材并利用素材引导孩子写作文的方法，感兴趣的家长可以接着往下看！
【写作素材】枕头
【表达主题】母爱与真诚
【表现手法】先抑后扬、对比衬托
【过程引导】 （老穆原创）
💍【1】开端
我的床头摆着一个绿叶黄花枕，它柔和而貌美，像母亲一样。枕着它，就像枕着母亲的臂膀，睡得踏实……
没有写作素材，可从这几个方面去找写作题目
写作文，却找不到要写的素材。这种情况在中小学生中十分普遍。那么，从哪里去找写作素材呢？
孩子自己身上就有很多写作的素材，要善于发现。
比如自己学做饭 ，比如第一次自己去洗澡，比如我感冒了。
比如我迟到挨罚站了，比如我考砸了，比如我和老对打架了。
比如我学会游泳了，比如我参加跳舞比赛了，比如我参加义卖活动了。
在自己身上有太多太多的写作素材，只有善于思考，就有写不完的题目。
我们身边有很多人，每个人身上都有一串串的故事，只有认真观察，从他们身上就能找到写作素材。我们身边有三部分人：
第一部分是家人。包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、兄弟、姐妹，还有七大姑八大姨等。第二部分是学校里的人。包括老师、同学、门卫、校领导等。第三部分是小区邻居。包括清洁工、门卫等。
我分享我的一个故事。
我们小学时要写日记，老师还会检查防止学生偷懒。小孩子的生活很简单，写来写去就没有，每天都要写日记，基本处于无话可说的尴尬境况。
有几次我就没写，被老师发现了。问明原委后，老师没有怪我，反而开始引导我。
她说写日记是对生活的记录，又不仅仅是对生活的记录。你可以写你日常中发生的事，也可以写别人发生的事呀。
我表示非常惊讶，还可以写别人的事呀？
当然可以。除了写发生的事情，你还可以写你看过的电影，电视片段，读书感悟，对一首歌的理解，有很多可以写的。只要你下笔写，都是日记。对了，你再长大一点，学了其他文体，还可以写故事，写打油诗，写新闻稿呀。
老师的话让我醍醐灌顶，原来写日记可以这么有趣啊。
家长呢，可以引导学生平时多注意观察，处处留心皆文章。除了多观察勤下笔意外，也要多看书，多输入知识，写文章的时候才会如行云流水。
先别说孩子，就算是我们大人有的时候也会有这样的苦恼。同样一件事情为什么从别人嘴里说出来就那么好听，出口成章，词语优美，引人入胜。
这些不是天生的，而是经过后天的积累：多看书，多学习，多关心周围的事物。可以让孩子多看看不同类型的优质的课外书籍，但凡是看到好的词语，优美的句子就要记下来。在普通的日子里，在相似的生活场景中，我们就可以随时表达出来。通过这样的日积月累，让孩子掌握更多的素材，自然也能更轻松的完成写作了。
到此，以上就是小编对于家庭教育之正能量作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育之正能量作文的1点解答对大家有用。