大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育能减负吗吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育能减负吗吗的解答，让我们一起看看吧。
2021年10月23日发布的家庭教育促进法？
2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式通过，并自2022年1月1日起开始施行。
这就意味着，家庭教育从此“有法可依”；双减实施后，家长不能再当“甩手掌柜”。
每一位家长都必须清醒地认识到：
无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。
双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显。
学生减负教育条例？
回答如下：学生减负教育条例是指针对当前学生学业负担过重、过多课外培训班、过多作业等问题，制定的一系列法规和政策。这些条例旨在减轻学生的学业负担，提高学生的身心健康和全面发展。
具体的学生减负教育条例可能包括以下内容：
1. 限制学生的课业负担，规定每天、每周、每学期的作业量和课程安排。
2. 规范课外培训班的管理，要求培训机构合法注册、教师资质合格，并限制学生在培训班的参与时间和报名数量。
3. 加强学校教育质量监督，要求学校合理安排课程，注重学生素质教育和兴趣培养。
4. 鼓励学校提供多样化的教育方式，如项目学习、实践活动等，减少传统的纸笔考试和应试教育。
5. 加强家庭教育指导，提倡家长正确引导孩子学习，减少过度关注分数和功利观念。
6. 完善学生评价体系，注重学生全面发展的综合素质评价，减少单纯以考试成绩评判学生。
学生减负教育条例的出台旨在促进学生的健康成长和全面发展，减轻学生和家长的压力，提高学生的学习效果和学习兴趣。同时，也需要学校、家庭、社会各方共同努力，形成合力，推动学生减负教育的有效实施。
从家长的角度出发给学生减负，可行吗？
只要家庭教育的相关法规还不能有效的实施前，靠政策推动家长的行为。这样的想法只会一直停留于想法层面，而且也没有什么可实施的思路呀。
其实要搞清这个问题，还真挺难的，不过可以一点一点的抽丝剥茧，先搞清楚，减负，这里面的“负”是什么，负即负担，你想啊，都成负担了，已经不是压力这么简单了，这个过程，我们做家长的就不好好考虑一下吗？冰冻三尺非一日之寒，这个过程我们警惕过吗？为什么要等要结果糟糕时，才开始喊口号。
关于减负，最直接的一个，就是彻底的不再以成绩评估低段学龄儿童开始，学校有能力做到吗？家长愿意承担一定的不好的后果吗？这些都没考虑，剑锋直指补习班，补习班是不是都是和主科学习有关的？
弄清问题，远比盲目的解决问题，更有意义和价值。
相龙，邀您聊聊有关教育的看法。
我先来告诉你，从家长的角度给学生减负，基本不可行。
一方面，都过一些制度约束要求家长不给学生补习，是很不好约束和界定的。因为社会上有一些专门做学生补习业务的机构，家长也会私下找老师给孩子补习。在学校补习还比较好取证，但是在机构补习，或在老师家中补习的话，教育管理部门很难去取这些证据。
第二方面，很多家长看不到孩子负担重，总认为孩子成绩不好，需要再提高，就会主动联系机构和老师给孩子补习。所以无论是校内补课和校外补课都是难以取消，因为有需求就有市场，有利益也就有市场。
所以，只要我们的教育制度是用高考来选拔人才，那么给孩子减负是个长期需要解决的问题。
我觉得不是可行性的问题，而是必须行。
但是，这个需要时间，不能像学校里减负，马上见到效果。
可能是我们正好赶上了好时代，社会在飞速发展，信息流畅，特别是最近十几年来，世界变化快到我们无法理解。我们在这十几年里经历了过去人们一生一世也尽经历不到的变化，高铁🚄飞速把我们带到全国各地，高清电视让我们把明星看了个清清楚楚，高清都市生活电视剧里豪宅、俊男靓女、豪华游艇、花天酒地的生活，给了我们努力的动力，却又让我们失去了应有的快乐。
世界那么大，我想去看看。看一看没有错，问题是，看到什么时候？世界这么大，一辈子不死不休也看不完的。
说了这么多，也许你看明白了，也许你还没有明白。其实我也不知道该如何描述，直接点说吧，现在我们的欲望在膨胀。
我觉得，想要真正减负，从我们家长的角度来看，减负，就是要减少我们的欲望。
几年前的一部电视机中的话让我感触很深，原话不记得了，意思是我们工作是为了生活，还是我们生活是为了工作。
想想看，我们努力努力再努力，想要得到的是什么？俗话说得好，穷家富路；实际生活中就是，平时不花钱，旅游装大款。
减少欲望，就能真正减负。不一定要上一本，二本也可以，三本又有什么不可以？想开了，什么样的生活都可以过的快快乐乐。
到此，以上就是小编对于家庭教育能减负吗吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育能减负吗吗的3点解答对大家有用。