大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开展家庭教育活动理由的问题，于是小编就整理了1个相关介绍开展家庭教育活动理由的解答，让我们一起看看吧。
素质教育很重要？为什么会有那么多家长给孩子报各种兴趣班？
个人认为，素质教育是硬件，那么艺术教育就是软件，素质教育成就孩子的实力，艺术教育成就孩子的性格，素质教育让孩子能融入这个社会，艺术教育会让孩子更好的融入社会，素质教育给孩子们学术能力的提升，艺术教育给孩子社交能力的提升，素质教育决定孩子将来融入哪个圈子，艺术教育会决定孩子在这个圈子中处于哪个阶层，换言之，谁都喜欢会说会唱，会跳爱言的人
未来的人才竞争肯定是以竞争者各方面的综合竞争，而不只是一个文凭。以前社会上只要是稍微好一点的公司就有文凭要求，但是最后最终能留到公司的真的只是一个文凭吗？说白了文凭只是一个敲门砖。不从小培养孩子的兴趣和特长，你想孩子在学校或者他个人就能有一个特长吗？
大家好！很高兴能回答题主的问题。
自古至今，一个人的成长离不开好的教育。那么家庭教育，应试教育和素质教育等都是每个人成长过程中不可缺少的教育。
家庭教育会如影随形伴随孩子一生。
应试教育是以考试为目的，追求分数，注重智力因素选拔各类各种人才的主要途径。
素质教育是注重人才整体素质，人格，个性等非智力因素的培养，这是一个循序渐进，逐步提高的系统过程，也会影响孩子的一生。
所以说，素质教育是培养孩子性格，兴趣，塑造和重塑的全面过程；也是提高学生德育，智育，体育方面的综合素养。
总之，素质教育对每个人的成长起着重要的作用。
正是其重要性，有远见卓识的家长朋友，才会不惜物力精力，积极给孩子报各种各样的兴趣班。旨在从小培养兴趣，追求个性发展，注重能力培养，力争身心健康的全面发展。
那天恰逢周末，楼下的贝贝奶奶，又要送
孩子去补习班了！据说，孩子报了数学外语辅导班。为了让孩子全面发展，还报了舞蹈班，画画班和钢琴班。每周末六个时间段，孩子报了5个班。一家人累得苦不堪言哪！
兴趣班与素质教育不矛盾！
你好，我是“大壮初中数学”的梁老师，很高兴和你讨论这个问题，谢谢。
说实话，我有点不明白你的意思，估计你也不太明白“素质教育”的意思吧？希望能一起讨论弄个明白。
素质教育从当初提出来到实施一直到今天，具体时间我也不想去查证了，感觉应该是近30年的事情吧，因为当年我一开始从教就进行这方面的学习培训以及课题研究。
一、先说素质
一般指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”
二、再说素质教育
素质教育是一种旨在提高人的自身素质（主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等）的教育活动。它在本质上是一种发展性教育，即开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。
这样，你的第一个问题“素质教育很重要？” 不用再回答了吧？
那接着讨论你的第二个问题“为什么会有那么多家长给孩子报各种兴趣班？”
三、说说兴趣班
素质教育很重要，但大家对"素质"有一个误解。素质教育并非只是特长技艺教育，包括做人的方方面面，比如为人处事、劳动本领、卫生习惯等。其实文化课的教育也是提倡素质教育，会学习，会思考，会运用，也是一种素质。
之所以让孩子报兴趣班，原因有三：
一是让孩子在某一爱好领域有所建树。我国许多优秀文化的传统世家就是这样，热爱戏曲的家庭，下一代就专注曲艺；热爱书法的家庭，下一代就擅长书法，使优秀文化得以传承发扬。也有某一方面特长的孩子表现出天赋，走上专业发展的道路。
二是让孩子有一定的特长。学习是学生生活重要部分，但有一爱好，比如打乒乓球，可以分解学习压力，做到劳逸结合；可以联络感情，增进友谊；可以展示才能，收获自信等。一个只会学习的孩子内心孤寂，在学校组织的一些课外活动中手足无措，表现得自卑。
三是充实孩子的业余生活。在幼儿、小学阶段，学科少，学习负担轻，课外时间充裕。而这时孩子学习能力强，兴趣广泛，让孩子参加特长班，既培养了兴趣，又填补课余时光，不致于让孩子沉溺手机网游。其实很多孩子一上初中，就无瑕顾及特长爱好了，因为学习忙啊。
到此，以上就是小编对于开展家庭教育活动理由的问题就介绍到这了，希望介绍关于开展家庭教育活动理由的1点解答对大家有用。