大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育行业从业人数统计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育行业从业人数统计的解答，让我们一起看看吧。
有没有做成人教育培训机构的？目前市场行情怎么样？
所谓成人教育培训，所指的应该是职业培训吧。
我是从事了十三年的职业培训，去年才增加中小学生的学科类培训的。
我从事的职业培训是电脑和会计类的培训。
电脑类在十年前市场还是很好的，加上有国家的补贴，招生比较容易。
但现在就差很多了，现在只是开展一些cad，3D之类的培训，国家补贴的办公班，免费也没有学生来学。
我个人认为在小城市开职业培训，一类是做国家补贴的厨师，美发，面点等是可以。其他都不好做。大城市开展与职业就业相关的都可以做。
我大学兼职做过这块。毕业后，身边有朋友自己创业，做了这块，也有认识的老师做。
成人教育，现阶段来说，还是有一定市场前景的，因为以前大学的普及率不是那么的高，有一部分人，没有接受大学教育。
目前成人教育主要分为几块
1.职业资格。比如人力资源，财务，消防，医师，会计，计算机等等，这部分的市场不错。因为跟就业有很大的关联。
2.是英语，小语种，舞蹈，音乐，美术，泥塑等等，艺术类的，也还不错，但是这部分主要以线下教学为主，受市场环境影响较大
3.学历教育，比如大专，本科，MBA等。
不管是哪部分，首先得有资源，人脉，要有优秀的师资。打开市场以后，要提升服务质量。
我一位朋友是做电脑培训的，以前做的还可以。她不仅给学员培训电脑方面的知识，还有副业。她教学员开网店，还利用现有的学员圈子做起了微商。甚至还代理了一些日常用品在圈里圈外卖，可以说是赚得盆满钵满。
但自从疫情开始至今，她也在吐槽钱难赚了。因为她那个电脑培训平时大部分都是外来打工者来学习。她们为了提升自己找更好的工作才来学的。而今年的特殊情况，全国人们都居家隔离了很长时间，人员流动少，打工的也没来了，因为现在很多厂都放假了，有的甚至直接倒闭。她那里一个来学习的学员都没有了。大家都赚不到钱了，买东西的也少了很多。她说今年能正常生活下去就不错了，更别谈有钱赚。
想想她说的也有一定的道理，确实今年很多的教育培训机构都倒闭了。资金雄厚的，有知名度的也转入了线上教学。现在疫情防控还是很严格的，政府为了防止人群聚集 ，所有培训机构叫停。就连千呼万唤才有的学生开学日期也是一再推迟。所以现在不是做成人教育培训的时候。
至于开加盟店，我个人觉得因为以上种种原因，还是推迟计划比较好。现在连基本的九年义务教育开学都是一拖再拖，在这样的情况下，哪有家长敢送自己的小孩去培训机构。还是先观望一下，看总体疫情防控情况再定夺。
我们是成人教育机构，目前有注册类培训，一建，二建，一消，注安，造价，监理等在线教育课程，还有成人学历提升，职称评审等主要业务，算是比较全的教育机构。
我们公司业绩数据分析，在线教育也就是网课部分业绩比例也就20%左右，学历和职称60%以上，还有少部分是各种资格证业绩。
所以成人在线教育行情一般，尤其是面临疫情影响，人们压缩开支，除非是必须要的，能少花钱就少花钱，对孩子却很舍得，优先满足孩子需要，到自己这里了能少花就少花。
大家如何看待农村教育的现状？
农村教育。
三十多年来，我一直是农村学校的一线教师，同九十年代比较，农村学校有如下变化，一，年轻教师比例很少。很多偏僻的农村学校，每年派去一两个年轻教师，而这些被派去的年轻教师，一两年就托关系调走了，出现年年派，岁岁走，年年派去新教师，而一直不年轻的现象。
二，专业教师几乎没有。派去年轻专业的教师，因为教师的缺乏，也都成了非专业教师，或被安排教语文，教英语，数学；音体美等专业课，只是在上级检查时，搞突击，上一节两节；就是上，也是非专业教师代课。
三，老教师依然是农村学校的主力。很多学校，就要退休的教师都还上着语数外等的主要课程；下个月退休，这个月，也必须上，否则学生就没有教师教。
四，新科技教学手段用不上。太多的老教师，对于新的教学手段，根本不会用，导致教学资源的浪费；大多教师不用，一个两个的年轻教师，也就失去了活力，也干脆不用了，致使资源闲置，造成资源的浪费。
五，现在的农村学校，都由若干个自然村合并而成，校车接送，值班、延时，安全等等，一系列的工作，耗去了教师精力，几乎没有多少时间，静下心来研究教学；而且生源质量差，以至于教学成绩差。
总之，而今农村教育正在逐渐消亡。生源、师资、校舍等一系列的教学设施，也在自然而然的被淘汰！所以，农村教育只有两条路：死亡，合并！
一己之见，欢迎交流。
农村义务教育实际是政府起主导作用，承担着主要责任的教育，经费投入主题应该在政府。眼下的情况是除了中央和省投入必要的教育经费保运转以外，地方政府特别是县、镇两级政府基本没有投入，导致农村义务教育学校在校舍修建，日常维护，设施设备的添置更新等方面与城里的学校差距越拉越大，导致教育均衡化发展无法实现，实际上成为一句口号，一句空话。教育说起来，没有人说他不重要，从国家层面到普通民众认识都是到位的，尴尬局面是农村学校连最基本的师资数量都不能保证。目前我们还存在大量的代课教师，而这些代课人员由于待遇太低(每月不足500元)，也多是干一段时间就走了，各所学校再想法设方招一些 又由于某种原因暂时离不开家的人来充数代课。县里每年也新招聘200多人，但新招的还抵不上退休的留下的空缺。因此，农村教师更加紧缺，如此这般恶性循环，在这种情况之下，农村的义务教育该怎么做，教育水平怎么能得到保证，更不要说提高了，这是当前困扰农村义务教育发展的最大问题。百年大计！教育为本！国家一直都很重视农村教育体系！
现在是农村教育面临几十年以来的最大危机，城镇化的加快，导致教育资源重点向城市倾斜，农村的教学质量让孩子的父母忧心，为了让孩子能接受优质的教育，现在凡是有一顶点条件的父母，都想方设法将孩子送到城里上学，且多数都是农村老妈放弃自己的农活，在城里租房子接送孙子上学，这样以来，成绩是上去了，可是一年的开支也不是个小数目，对于收入不高的农村人来说，也是一项不小的负担，如果不改变目前农村教育劣势这种现状，长此下去，农民的生活不但改善不了，反而曰子越过越苦，这就是现时的农村教育现状，带来的未来的农村现状。
我有一个朋友是乡村教师，她说，农村学校抓安全，城里学校抓教育。一句话反应了农村教育的现状，真的令人深思！
农村教育之所以会出现这样的问题，原因可想而知。一是家庭教育的缺失。农村留守儿童比例超过一半，指望爷爷奶奶重视教育是不现实的；二是教育资源的短缺。无论是师资水平，还是硬件设施，农村相比城市都要差一大截，而且农村师资队伍极不稳定，大家都想往城里发展，都是把农村学校当成跳板，导致了铁打的学校，流水的教师，教育怎么搞得上去？三是教育部门的不重视。农村学校软硬件都跟不上是教育部门安排不合理，一定程度上说农村学校抓安全的现象是教育部门的默许，只要不出事，万事大吉。
农村教育要抓起来，首当其冲的是教育部门要把农村教育抓在手上，要把农村教育与城市教育同等对待，手心手背都是肉，两手抓两手都要硬。第一步从硬件设施抓起，第二步要提高农村教师的福利待遇，要把教师留住，把软件、硬件都搞上去，这是农村教育改善的前提。其次要提高家长对教育的重视。家庭教育是绝不能少的，也是非常重要的，家庭教育一旦缺失，农村教育就失去了半壁江山，很多家长以挣钱为借口丢下孩子去打工，殊不知这样的做法其实不明智，甚至是愚蠢。
农村教育需要振兴，但绝非一朝一夕之功，这是一场持久战，但是教育是百年大计，我们必须做好。都是祖国的花朵，朵朵都需呵护！
到此，以上就是小编对于家庭教育行业从业人数统计的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育行业从业人数统计的2点解答对大家有用。