大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育缺陷的含义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育缺陷的含义的解答，让我们一起看看吧。
老师喜欢在家长面前讲孩子的缺点，老师是什么心态？
感谢邀请，下面我说下我的看法！我认为是一种负责任的心态！作为老师，应该对任何学生负责，那么多学生，老师一个人管也很累！家长们管几个自家小孩都感觉有点吃不消了，对比下老师要管一班学生！将心比心换位思考！就能体谅下老师了！老师管不来那么多学生，就会想到叫家长一起来教育孩子，首先说下孩子现在的不足，希望家长重视起来，再一起商量要制定什么计划来针对孩子的不足，让每个孩子都变得更优秀！
以上就是我的看法！可能有人会说是啥不好的心态！但我喜欢以最大的善意去揣测别人！！！
你好，感谢邀请。
其实这个问题挺复杂，涉及到人的心理和心态，是难于上青天。不过按常理，该老师应该是正常的积极心态，是想帮助你和孩子。
首先，你的搞清楚你的孩子到底有没有缺点。如果你的孩子的确有很多不好的习惯，比如打架，欺负人，撒谎，作业不认真等问题，当这些问题老是无法处理，或者一时想不到好的办法处理时，和你直接讲孩子缺点的话，我倒觉得无可厚非，不讲反而是坏事。
其次，如果孩子没有缺点，老师老是在你面前说，那就是别有用心了。比如说是不是要家长对老师热心一点，感激一点，亦或是请老师帮忙多管教一点，体现老师自身的价值。但凭我的经验，很少老师会凭空捏造事实，尤其是孩子的缺点，孩子的缺点有时候是客观的，不是老师随意能捏造的，你平时应该能观察的到。
最后，老师并没有直接伤害孩子。只是在你面前说孩子的缺点，这属于正常的家访沟通，老师并没有在课堂公开批评学生这个缺点，那个缺点，只是把问题在私下和你反馈，目的应该是为了真正解决问题，不能总是报喜不报忧吧！
因此，我个人判断该老师是正常的心态，因为你的孩子的缺点肯定是客观存在的，老师是在积极帮助你和孩子，不要想多了。你也应该学会如何更好的和老师建立沟通，积极配合老师，帮助孩子改正缺点，家校共管来搞好孩子的教育，不应该让猜忌和怀疑成为孩子教育的绊脚石。
本人一直从事英语教学和学生管理工作，欢迎大家留意和我讨论孩子的教育问题。也欢迎关注我，和我一起坚持学英语，谢谢！
巨婴是怎样养成的？因为有玻璃心家长。
讲个几年前的真实故事吧。
有个朋友是个乡镇中学的老师，他班上有个学生，经常翻围墙逃学、抽烟喝酒、打同学，可以说无恶不作。然后通知家长，家长来了，赌咒发誓说他家孩子在家很听话，绝对不会犯任何错误。老师也没法，只好不管了。一年后，他自己不想读了，就回家去了。
回去三个月后，传来消息，把他爹的肋骨打断了两根；七个月后，又把他爹的左腿小腿骨打断，直接丧失百分之八十的劳动力。
也许，这就是护短的最佳结果。
还有前久12岁杀母亲，13岁杀父母的两个孩子，没有出事时，在他们父母眼里都是心肝宝贝、乖孩子。如果老师批评了他们，家长估计也要说老师经常说他家孩子的不好是没安好心，就像心底阴暗的东西说就怪没送老师东西老师才这样的，或者说老师就是欺负穷人家的孩子（实际是“穷汉养娇子”）。
古人说“好了伤疤忘了疼”，国人最大的劣根性就是伤疤没好就忘了疼。还有一个是双重标准，要求老师要管学生，但是只能管别家的孩子，不能管他家的。
现在还敢管学生的老师，要么是真的希望学生能学好，要么就是吃饱了撑的！
老师给家长说孩子的缺点！很正常，不能说喜欢说缺点，如果这个老师心态正，对孩子负责，给家长说说孩子的毛病！是对孩子的关心，我觉得大多数家长很愿意听老师说自家孩子的不足，以便帮孩子改正！
老师和家长经常沟通，及时发现孩子的问题，对孩子的成长有很大的帮助！
大多数老师对自己的学生，都是向对自己的孩子一样呵护备至，把自己的知识毫不保留的教给他的学生
他要的是学生的成绩，自己的业绩！而这些就得从全盘抓起，班上有一个不好的学生，影响的是全局成绩和声誉！没有哪个老师爱说某一个孩子的缺点，只因为说你的孩子，大都是你孩子在某方面有不足(这里不光指学习成绩)爱和你说说对你们和孩子多好啊，及时帮助孩子改正某方面不足！
如果，要用很龌龊的猜测，或许有那么极少数的老师，怕家长说他教育业务低下，推脱责任，反倒说你家的孩子诸多不好，把自己洗的干干净净，这样的老师少之又少，或者说没有。要么说你家孩子摊上了这么个“1/1000，1/10000”的老师！这件事，谁知道？
把给家长讲学生的缺点作为一种爱好，我不认为这样的老师是好老师。哪个成人没缺点？这个世界有完人？学生如你那就他该是老师你该是学生，正因为不如你，你才是老师。作为一个好老师，既要看到学生的缺点，更有看到学生的有点，学生有缺点不可怕，可怕的是学生的缺点被老师抓住不放、无限放大，偶然的缺点看成了经常的问题，成长中的问题，说成是品行问题，好爱提问、思考问题，说成是调皮捣蛋、故意刁难，扼杀学生的好奇心这才是最要命的问题。
这样的老师大多是爱心不够、职业道德欠缺、自身修养有限、心浮气躁、爱慕虚荣、喜好表现之人。属于负性心理偏多的人。
老师喜欢在家长面前讲孩子的缺点，老师是什么心态？
这个问题的提出者应该就是题目中的家长吧，否则，换任何人也不会这么问啊。
孩子有缺点，家长装作不知道，或是只能听见别人表扬孩子的优点，而避谈孩子的缺点，如果家长是这样一种掩耳盗铃的人，或者特别玻璃心的人，老师倒真的不必跟他(她?)白费唇舌。因为老师再怎么推心置腹、苦口婆心，这种家长也丝毫不会领情，反倒觉得老师是故意刁难、刻意针对，轻则认为老师在损自己的面子，病得不轻的干脆怀疑老师有什么不良企图，比如总是给孩子挑刺就是为了让家长表示表示。
其实这种家长应付起来并不难，因为他们很肤浅！老师只要把那句话搬出来，他们一定会喜笑颜开、赞不绝口。哪句话呢？“你家孩子很聪明，就是不用心。”当老师的都知道，这句话的内容并不重要，也根本不用考证是否真实，它真正的作用就是敷衍，敷衍那些对自家孩子特性一点也不了解的糊涂家长，孩子成绩、习惯乃至品行都很糟糕，家长还不知情，还以为自己的孩子是块了不起的宝，非要老师表态，老师便只能这么说。还有就是像题主这样只能听好话不能听实话的虚荣家长！
老师的责任是帮学生纠错，发现缺点若需要家长配合告诉家长是天经地义的事，难道你孩子有缺点老师不指出来，让缺点不断变大，最后酿成大错你才开心？抓早抓小，防微杜渐，这是负责任的老师和家长应该做的事情，报喜不报忧、讳疾忌医会害了孩子！
题主还是好好反省反省自己是什么心态吧！
到此，以上就是小编对于家庭教育缺陷的含义的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育缺陷的含义的1点解答对大家有用。