大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育促进法博客的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育促进法博客的解答，让我们一起看看吧。
中国人的价值取向、教育令人堪忧，一孩子向母亲拳打脚踢，家庭教育当如何行？
家庭教育是个大课题🌸
每个家庭会出现不同的现象，但之所以不同，是由于我们每个人有不同的认知观念形成的，对亲人拳打脚踢固然不对，与此同时也折射出了作为父母的教养方式，而孩子的攻击行为也不是一蹴而成，之所以产生这样的行为，要么是孩子在哪里见过，耳濡目染，要么是曾经做过，但没有负太大代价，没有及时的引导和教育，要么是家人的溺爱无规则导致！
作为孩子来讲，自从出生，他就成为了一个独立的生命体，他的成长需要我们大人引导，同时，他所出现的行为或制造的麻烦理应让孩子去勇敢面对解决，我们大人往往会有一种心理，说孩子还小，其实不然，孩子是一个独立的生命体，所有他的经历他都有权利去参与，与此同时，我们用一件件发生的事情就培养了孩子的负责任品质！
作为父母来讲，既然希望我们的孩子未来有一个健康快乐幸福成功的人生，那么的确是要从一点一滴去培养，去引导，除了成绩外更多的是习惯，能力，及品质的培养，尤其要重视第一次教育，即孩子发生任何情况第一次的处理方式，直接影响孩子的认知及后续行为模式！
最后，想说的是，家庭教育对孩子的影响有着深远的意义，为人父母，我们的确需要多一些家庭教育知识，提升更新优化我们固有的思想观念，毕竟孩子和我们不同时代，我们需要跟上步伐！我们一起精进！🎈
“可怜之人必有可恨之处”，父母种下不好的“因”，只能吃苦“果”。
孩子的成长李庆老师比作一棵大树。
树干是“成长型心智”
与“固定型思维模式”的孩子相比，拥有“成长型思维模式”的孩子，他们虽然也会郁闷、沮丧、痛苦，但他们会整理好情绪后再次出发，因为他们相信，一切都可以通过努力而改变。
树枝是基础技能
底层的能力包括语言能力、社交情绪、认知逻辑、运动、专注力等等，能力的发展是从低到高，这些基本能力，会让孩子在未来文理科的基础技能上，获取的更加轻松
树叶是综合技能
社会能力、领导力、组织协作、沟通力等等的高阶能力，会让孩子更好的面对未来的竞争
果实是优势技能
当大树已经长成，孩子把先天的才干，通过后台的努力变成天赋和优势技能，会在未来立于不败之地。工业时代的“木桶理论”已经过时，没有短板不意味着成功。
还有最重要的，树根是流动的爱
人类的早期，是需要在爱的环境里被滋养，感受爱，学会爱。
爱是能量，流进来在流出去。溺爱，其实是父母的自我投射，溺爱环境下的孩子，只会变得自我，学不到真正的爱。
你好，我是睿小丫和睿小咩的爸爸，也是一个从业近十年的早教人，曾辅导过超18000名孩子和家长。关注我，一起探索科学育儿、自我成长的道路。
凡事必有因果。儿子打母亲这是果，我们不能只看到果看不到因。
古人说，性相近，习相远。人本主义心理学家也说，只有人能做自己的时候，其责任感和创造性才能被激发。
这位挨打的母亲在孩子0~6岁期间，肯定是对孩子缺乏好的养育，甚至是经常打骂。
孩子在一个不能做自己的环境中长大。等他有一定的力量之后。他就会用比较极端的方式去做自己。打母亲就是极端的方式之一。
所以啊，儿子打母亲并不是什么社会风气已经沦丧，而是母亲种下的恶因收获的恶果。
那会不会有这样一种情况呢？就是母亲种下了恶因，但是，儿子却是以德报怨给予善果呢？
我认为不存在这种情况，即便是儿子没有打母亲，但只要母亲种下了恶因那么不打也会变成冷暴力。
即便不会发生冷暴力，也只能是低眉顺眼，是一种顺从的形象。这样其实也是悲剧，因为注定这样的孩子一生没有出息。
所以啊，顺从教育又是教育的一大问题。
孔子也不主张以德报怨。他说啊，以德报怨，何以报德？意思是说啊，如果你是以德报怨啦，那么你又拿什么去回报德呢？应该是以德报德。你的德拿去抱怨了，那你面对德的时候你还能拿出什么呢？
感谢邀请！
我看过这类视频，实在令人痛心！但反思一下，是什么原因导致这样的现象呢？答案只有一个，父母。父母的教育是什么样的，孩子基本出不了这个圈。
都说“人之初，性本善”。原本都是一个单纯的婴儿，怎么会成长为一个像恶魔一样的性情来？
追根溯源，孩子所有的不良行为和思想，绝大多数都是父母养成的。孩子的种种言行，都能在父母身上得到映射。
看看下面这些情景是不是在很多家庭里出现呢：
- 孩子喜欢的食物或菜肴，父母无限供给，并且每次都让孩子先吃，或者不得让其他人去吃；
- 孩子玩完玩具或做完事情，满地狼籍。父母却说你干别的去，别管这，我来收拾；
到此，以上就是小编对于家庭教育促进法博客的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育促进法博客的1点解答对大家有用。