大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育市场化的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育市场化的解答，让我们一起看看吧。
如何看待最近有人说的教育市场化？
本人就职的前一家公司就是一家教育公司，主营家庭教育及夏冬令营。所以针对“教育市场化”这个现象我还是有一定发言权的。
实际上不论如何教育公司都是以盈利为目的的，没有哪家教育公司单纯为了情怀创办。现在世面上的教育机构我们可以看到常规的K12教育机构，研学机构，或者专注做线上教育的公司等等，种类五花八门，质量良莠不齐。
其实明显能感觉到，随着时代的进步父母对于子女的教育投入越来越大，无论是从重视程度还是经济支出来说，教育市场这块蛋糕是越做越大。
有句话我们都知道“抢占市场，夺得先机”。快节奏的社会下，各种短视频app火了，传统纸媒渐渐走向没落，但是教育永远不是“快消品”，一味求快，循序渐进方为正道。
本人所在前公司虽然通过头条号还有公众号引流，但是效果不如预期。主要获客渠道还是通过微信单聊邀约家长到公司面谈，一对一攻单。事实上，家庭教育中存在的问题问题无外乎与亲子关系，夫妻关系，原生家庭相关。
学习家庭教育课程也只是学习一套框架，实际应用分人而论，各有不同，最终还要应用到每个人独有的家庭生活当中。如果真的发自内心想改变自己过往的教育方法，完全可以买套教材根据家里的实际情况一点点对照学习。
希望教育行业往后风气更加清明，更多分享干货，不要把家长的困惑焦虑当成自己销售时紧抓的痛点！
我感觉教育不应该市场化，但可以通过一些途径锦上添花，提高服务或提高受教育的条件。就像医院，我觉得还是要政府起主导作用。否则关键时候，很容易出现问题。2020年新冠肺炎疫情最严重的武汉，似乎在此之前医疗市场化听说是比较严重的，所以在关键时期需要这么多全国医护人员支援，那些私人医院都哪里去了？
现在全民上网课，又是哪些辅导机构在做事情或者说在做大的事情，很多也只能是提供很好的资源而已，关键还是我们的教育部，教育厅，教育局以及各级学校。还得靠我们学习的主体—学校组织的教育活动。
可想而知，如果市场化严重的话？这个时期会是什么情景。
政府和市场还是要做好一定分工的，市场经济下确实提高全民生活水平，提高了还是要一起有更加为民服务的政府和安稳的生活。
首先要正确认识市场化这个概念，简单来说就是以市场需求为导向的优胜劣汰，这其中当然有残酷的地方，但值得肯定是一定利大于弊，市场化首先带来的是行业和教育产品的标准化、正规化，淘汰了那些以次充好，虚假宣传，违规操作生存的产品和企业，能够让好的产品良性发展，倒逼着大家不断追求优质与性价比，从而让消费者从中获益，从大的层面上来讲，我们也需要市场化的教育品牌和企业，从而深化优化我们的教育资源及体制，深耕适合我们国人需求的教育方式，从而走向国际化。
当然有的东西还得从数据层面上去分析解刨，这是我们必然要经历的路程，愿我们国富明强。
教育不可能市场化，这是肯定的，至少不可能全面的市场化。
就像医院、铁路、石油等等行业不可能市场化一样——因为在关键时刻，需要为国家所用。
如今，私立教育已经占据了一部分，这也算是教育市场化的另一种表现形式，但是实际上还是以教育的公有化为主。部分市场化只是为了提高教育的竞争性和自由度，不会让教育脱离政治性。
教育的市场化除了实用性之外，会让某一部分组成市场化，比如说大学的研究设计、科学技术开发、学校和企业的研究配合等等。
这都是有严格的规定的，因为教育绝不可出现腐败问题，否则后果不堪设想。
从另一角度来讲，国家为了保证下一代人的发展，科学技术的进步和国民的思想教育，是不可能任由教育受市场影响的——这样会让民众失去约束性和思想统一性，对于国家的安定、价值观和思想的统一造成不可估量的损害。
比如说儒家思想，在中国古代受了极大的重视，其思想就是为统治者的服务。如今，虽然没有强调儒家思想也没有强调道家思想，但是种种的文学教育都会倾向于都会倾向于它们。
所以，我们不用在乎教育时候市场化，也不用指望，因为国家不会允许的。
我觉得市场化与否，不重要，重要的是管理教育的人，比如现在的社会主义核心价值观，就是一个很好的教育例子。
它给予我们民众的就是爱国，就是团结……现在中国青年一代人所表现出来的也正是其正能量思想。至少比近代中国青年要更加的进步。
到此，以上就是小编对于家庭教育市场化的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育市场化的1点解答对大家有用。