课题无论是什么样的学科研究什么，更好的定位方向很关键，研究什么其实就是课题的选题工作，我有以下几个方向，仅供参考：1从高中教学大纲的启发下提出自己的研究课题，或者从课本直接选择课题。2从自己工作实践中和当前的学生现状分析总结选题。3从高中英语理论学习中发现问题提出课题4从文献资料中分析、比较、提出课题5从社会需要出发选题。选题要结合本单位、本学科研究基础，组织最有优势、具有特色项目;以学科发展为中心，突出重点，立意创新，选题一定不要泛泛，越具体越好。
请问，英语要怎么学好？
其实，想学好英语是个很简单的事，只要你想学好，就能学好。大家都在寻求好的方法。但方法是第二位的，心态才是第一位。只要你有决心，能持之以恒，学好就是必然的结果。俗话说，不怕慢，就怕站，每天学一点，也不一定拿出固定时间。有时间就学习一会儿，天天坚持，没有学不会的。无论学什么，最怕的就是三分热血。看到别人学好了，心就痒痒。也想和人家一样，但你不知道人家暗地里下了多少功夫，吃了多少苦头。
所以，想要学好英语，首先是静下心来。大致制定一个计划，然后尽可能按照计划执行。也不用太教条，偶尔一天没执行也不要沮丧。学外语要有战略思想。不要在意一时的得失。不要想：我今天必须背五十个生词，然后十天就是五百个，多快啊！其实那不现实的也是不可能的。因为背到第十天，你就把第一天的单词忘的差不多了。
你大致计划一下用多长时间学完一本书，然后把这本书反复读几十遍。你做到了，就学好了。但说实话，很少有人能做到。对于大部分认来说。把相同的内容读几十遍太枯燥了。坚持不下去。结果就没学好。
无论学什么，一定要去实践，不能整天研究理论。别老是研究哪个词怎么用，哪个词和谁搭配有什么语义变化。这些都是纸上谈兵。也不要太在意老师讲的那么多所谓考点用法。老师讲的再精彩，那也是他的知识。不是你的知识，老师可能花了好长时间才总结出来的东西。他可能希望你一下子就学会了。但那是做不到了。你要想学会，就必须和老师一样，经历同样的过程，付出同样的努力。比如，我告诉你survive这个词的用法，它的意思是经历什么事之后还能活下来。但你还是造不出Hesurvivedhiswifefortenyears.这样的句子。
想要会用老师讲过的那些用法，没有捷径，只有去大量地听和读。听读到一定程度量，那些语言知识自然就留在你的脑子里。想用张嘴就来了。那时你怎么用怎么有理。但如果整天研究这个词后面跟哪个介词。哪个词后面接不定式还是动名词。最后你不但不会用，有的甚至都认不出来。这一点在我的教学实际中已经无数次证明了。比如这句话，Evenreallyhonestpeopleareoftenmadetofeelguilty.甚至真正诚实的人也经常被弄得的有负罪感。这句话有个语法现象，就是使役动词make主动语态用不带to的不定式做宾补，被动语态to要还原的用法。这个知识任何老师都会讲的。学生更是从初中到高中耳朵都磨出茧子了。但遇到这句话，还是不认识这种语法现象。为什么？因为没有感性认识基础。
学外语的首要任务就是积累感性认识。就是去听，去读。听熟了读熟了才能去做题。不然你的英语就是空中楼阁。
具体方法可以阅读我的文章《自然外语学习法》，也可以跟着我的课程学习。我从语音入门开始讲起。现在讲到新概念第一册第五十六课。每天还会上传两课。也可以加入我的圈子。昨天刚好头条为我开通了圈子，加入圈子后，我们可以共同学习，打卡式学习。我的圈子的名称是《散木新概念英语学习圈》。只要跟住，学好就是水到渠成的事。
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