大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于现代家庭教育缺失警示的问题,于是小编就整理了2个相关介绍现代家庭教育缺失警示的解答,让我们一起看看吧。
农村教育现状要如何改善?谈谈你的看法?
本人在农村边远乡村从教四十余年,亲身经历农村教育发生的翻天覆地的变化,深感农民对改变落后教育的迫切需要。近几年随着国家对教育投资的加大,学校硬件建设普遍提高。更多的高校毕业生也逐渐加入教师队伍。我相信农村教育与城市教肓的差距会不断缩小[赞]
想要振兴怕是很困难了。就拿我所在的学校来说吧,2000年参加工作在本乡的二中任教,当时全乡三个初中,平均每个学校有400多在校生,2008年,撤并学校,把三中合到一中和二中,两个学校的在校生并没有太多的增加,合并后大部分学生都流失了。2011年,全乡合并为一所初中,在校生888人,合并过程中又流失一部分,然后以每年减少100人的速度递减,截至现在,在校生260多人。
造成这种情况,原因是多方面的。
1、外出务工人员增多,很多人在务工地安家了,孩子自然随父母在当地就学。
2、许多家庭在县城买了房子,让孩子在县城读书。
3、学校的教学成绩没有周边学校好,考上重点高中的人数减少,导致家长对学校不信任。不愿意把孩子送到这里上学。
4、教学能力强的教师调到县城任教,而留下来的教师业务水平相对较低。
5、学校的硬件配套设施跟不上。
诸多原因造成了学生的流失,学校的规模越来越小,农村学校的前途实在令人堪忧。而要想改变现状,恐怕不是凭个人能力就能达到的吧!!!
农村教育的现状,我认为要全民办学校,就是要让孩子们村村有学校,让老师跑,不能让学生跑的方式,人少可以办复式班,小村学校1一5年级,中心校可1一6年级,及初中班,高中可以集中县城办学的理念。不能把学校都拆了,让人们进县城念,又租房子,又费钱💰,家里还不能劳动生产物质财富,也不能回村种地。你说放假又补课,这几年办学校有问题!
- 謝謝,到2020年国家号召全民脱贫这当然是好事,那么我们的农村教育脱贫了吗?没有,这回答是心酸的。
- 农村教育和城市教育如同贫富差距一样,已经形成了两极分化,农村孩子的教育再次陷入贫血的症状,他们的造血管道遭到阻塞和截流,公共社会教育资源被分割,教育者农村没有人去,怕累,怕脏怕丢脸,这多多少少也是现实问题。
- 个人认为改变农村教育问题,首先应从基础设施落手,新的教室和新的设备将从根本上改变落后的面貌,增加去农村教师的待遇,使他们更自信更安心去做好本职工作,城乡教育者也可实施轮流到农村去,体验教育工作实现资源共享,为农村儿童营造一片蓝天,一片大海,以上就是我的见解。
- 欢迎大家的点评与交流
你好,我是村乡飛哥,很高兴能够回答这个问题。
农村教育现状要如何改善?我的看法是:从学前教育开始抓起,小学阶段要重视,做到两手抓!其次是师资队伍要壮大!现在的师资力量相当的薄弱,很多都往大城市发展,很少有人愿意在偏远地区、农村地区教学。
人往高处走,水往低处流,自古以来人们都向往大城市发展事业。要想改变这个现状,再一个是要完善教学设备,改善教学环境!提升教师福利待遇和工资等
只有这几个方面做好了,我想队伍会慢慢壮大起来的,壮大师资队伍的同时也是需要是需要一定时间的,从长计议,一步一步落实并完善到位。
①如何改善教学环境?
在农村偏远地区,目前还是存在着教学楼老旧问题,甚至都面临着各种安全隐患问题。
教学楼得及时推翻重建,这也是个生命安全的一个重要问题,否则在自然灾害发生时会极大的伤害教师和学生的生命安全,在狂风暴雨的时候都很难经受得住,更别说地震发生的时候显得有多恐怖了。
这也是教学环境的问题得重视和及时做出改变,该整改的要立即整改。建设好公共活动区域,比如操场、乒乓球场、足球场等,并且还要做好绿化。让学生拥有良好的学习环境,在德智体美方面全面发展。
②怎么样才能改善教学设备设施问题?
现在大多学校已经在不断地添置了很多教学设备,例如:电脑、多媒体等。不仅仅是初高中以上学校都有这些设备,大部分学校从小学开始就已经完善好了,只有农村地区、偏远地区尚未完善到位。离市区、镇上较近的学校基本都改善好了,偏远地区由于交通不便、路途遥远、道路曲折等问题仍然还未改善到位,需要继续不断地落实好、落实到位。
有了这些设备教学,一方面不仅是提升了教学质量,还有效的使学生更有兴趣去学习,效率也会提高很多,多媒体教学结合视频等内容,丰富了教学知识内容促使学生学习不再那么的枯燥乏味,偶尔可以视频结合以及看看外面比较好的学校的老师授课内容学习。
农村教育现状完全是教育商品化的结果。从国际大形势看,那个国家的教育都是政府行为的一部分,教师应该是国家公务员,按国家的需要培养合格的各类人才。教育商品化必然导致农村教育的衰败,不受教学大纲约束的私立贵族学校垄断教育,教育投资步步攀升,农村孩子无学可上。改变这一现状的根本办法是:教育、医疗、科研、住房这些关系国计民生的核心领域退出市场经济范筹,由国家统一管理。
1.完善教育立法。各级各类学校必须按教育法规施教,德智体全面发展。义务教育阶段不设私立学校,不准有择校生,不准有偿补课,不准办各种类型的培训班、补习班。学校要重新配置,村有小学,乡镇有初中,学生就近入学。
2.把教育列为脱贫攻坚的一项重要内容。贫困村摘帽,学校、医院、商店这些人居的基本条件都没有,怎么算脱贫,能保证脱贫效果?脱贫应该把学校的硬软件建设做为主要内容。要硬软件完备,校舍新颖安全、环境优美,师资力量充沛,开设课程齐全,有一套完整的考核评估办法,激活内生动力。
3.县域教育应设立镇村两级山区补贴,村级最高,县城没有。激励优质教育资源向农村转移,达到有人去,留住人。
4.私立学校应控制在高等教育和职业教育的范围内。国家要对其收费标准有明确规定,必须遵守国家教育法和各级政府的法律、法规办事。不准把自己置身需法律外,自行其事,另搞一套。
学生没有完成家庭作业,老师应该怎样做?
今天看了新闻,深圳一个13岁的学生因为老师要求他在家里补寒假作业,学生在家跳楼自杀,现在家长状告学校和老师,惊出我一身冷汗。
就在上一学期,我校初二一个学生,在周末回家的时候,父母根本管不了自己的儿子,周周拖欠家庭作业。班主任老师两次让他请家长,并且带回去补齐了再来上课。好在班主任做好了工作,家长签字同意领走孩子,并且书面保证全程监督孩子作业,并全权负责学生的安全。学生也没有出事情。
今天想来,如果出现学生跳楼,家长状告这个班主任,班主任是不是仍然有不可推卸的责任呢?学生有权享受九年义务教育。上课期间,学生应该在教室里上课,你老师让孩子回家补作业,是不是剥夺了孩子这几天上学的权利呢?!
所以,如果我今后遇到了学生没有写家庭作业,我就问问原因,让他利用其他时间补齐作业。如果不补,我就告知家长,听听家长意见。我可能连喊学生站在教室后面听课也不敢了!因为他因为站在后面听课,感觉心灵受伤,跳楼自杀了,我是不是也得负责呢?!还有,他站在教室后面听课,我是不是又体罚学生了呢?!
总之,我们老师现在教育学生束手束脚,如果国家能够出台《老师教育学生细则 》 ,我们就按《细则》对学生进行教育,那么就太好了!
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到此,以上就是小编对于现代家庭教育缺失警示的问题就介绍到这了,希望介绍关于现代家庭教育缺失警示的2点解答对大家有用。