大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育值得被提倡吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育值得被提倡吗的解答，让我们一起看看吧。
谈谈你对孩子在家庭教育的看法？
家庭教育是孩子最早接触的教育方式，也是能够伴随孩子一生，更为持久，影响更为深刻牢固的教育，我觉得家庭教育重在思想品德的形成，孩子“三观”的确立，行为习惯的养成和一些基本生活技能的教育。著名作家高尔基曾讲过一句很经典的话：“爱孩子，是母鸡都会的事。就看你怎么爱。”那么，怎么爱才算合适呢？我有以下几点建议。
一、尽量表扬您的孩子，但不能空洞和不真诚。
二、多关心您的孩子的学习内容，注重他的实际进步。
三、让您的孩子做自己力所能及的事情。 四、给您的孩子作榜样，并培养他（她）良好的行为习惯。
五、向您的孩子提供书籍和材料，让他（她）干自己喜爱的事情。
六、帮助您的孩子与其他孩子或成人正常交往。
七、让您的孩子有机会真正做决定，鼓励不依赖成年人。
八、相信您孩子的理智并信任他。
父母做好自己，就是对孩子最好的教育。
教育是点点滴滴潜移默化的影响，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都会深深地影响孩子，尤其是孩子年幼的时候，家庭的影响可能直接塑造了孩子的性格，以及孩子对世界的看法。
谢谢邀请：孩子的成长离不开家庭教育，孩子从出生开始，妈妈温柔体贴，爸爸的一言一行，对孩子成长起到至关重要作用，爸妈带孩子出去玩经常会遇到孩子之间很多开心，不开心的事情，孩子错了就要道歉，得到帮助要谢谢对方，看是一件小事情，对正在成长幼儿，会起到至关重要作用
我认为每一个家长都应该加强对孩子的家庭教育，因为有句话说的很好，一百个优秀教师，抵不上一个称职的家长。而孩子良好性格的形成应该在三岁开始着手。
有的家长总是对老师要求检查孩子的家庭作业怨声载道，或者有的家长也附和着孩子说，家庭作业太多，难以做完。其实我觉得在这种情况下，我们家长应该配合学校的老师完成对孩子的教育。
尤其是家长，不能当着孩子的面诋毁老师，说老师的坏话，那会让孩子对他的老师也有抵触心理，以后老师说什么，他可能都有都不想听或不想照着做的想法，那可不利于你的孩子的成长。
另外，关于布置作业的问题，学校要求要精讲精练，要少布置一些，但是有的老师可能布置作业的量有点多。在这种情况下，你作为家长也不好反对。只好要求孩子加快作业的速度，这样的话才能够更快的完成家庭作业。
不知各位家长面对检查孩子的作业和孩子作业量的问题有什么样的看法？如有不同观点，请在评论区留言，谢谢你！
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，谢谢你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论、点赞。
图片来自网络，感谢原创作者。
"道在平常日用间”，这句话可以说是对家庭教育的最好概括。
如果谈家庭教育的理论和东西方各种各样的教育观念，那太多了，但是所有理论都可以融入到这句话之中，"道在平常日用间”。
今天早上，给孩子准备好早饭，我开始读南怀瑾先生的《话说中庸》，老实说这本书我自己由于水平受限，读来似懂非懂，颇有些费力，所以我喜欢读出声来，这样有一种思考和体悟的时间。读到一句话“道在平常日用间”，颇有感触。此处读到南老讲黄山谷和晦堂禅师“闻木樨香否”的故事，来解读这句话。此时，小女和我说“以前的人是不是要把四书五经都要背会，我说是呀。她就感叹“啊！”一脸的感慨“都没有用啊！还背！”看她的样子似乎是在感叹：真苦啊！我笑说：“看看你们现在，比起以前来，多好！”
“背那么多有啥用？”
“有用啊！那是大学问，当时似乎没有用，可学问是必须得自己体悟、慢慢感受的。”这正是“闻木樨香否”的故事所表达的意思。
“教学教学，老师教的是方法和道理，学生必须学，才能有用，如果不学，老师教的自然没有用。何况有用没有用，你只有学了才能去判断，你们现在学了，等到你们工作了，那是会有体悟的，哇！学了还真有用啊！不过，如果现在不学，那就没有以后了。”
女儿边换鞋边和我聊天：“妈妈，你说小说中为什么说那些和尚，也就是高僧，得到就圆寂呢？得道了就死？”（这几天看《天龙八部》思维总是在书里的江湖高人身上）
我想了一下，“哈，和尚得道就圆寂，得了道就死了！”我自己头脑中在转这个弯：得了道，就死，那谁还得道？那没死的就没得道吗？
“那是小说，如果真是得了道就要死，岂不（哈哈）——不是得了道就死，它是为了说明一个道理：人活到老学到老，有本事的了不起的人才能做到。不是一得道就要死了，在死之前他们已经非常了不起了！”
孩子没说什么就上学了，只和我说了“再见！”我对她的背影说了 声：“注意安全啊，闺女！”
现在的教育在我看来，分两个方向，要么管的太严，要么太娇惯，各有利弊，相对来说，严苛一点的还能有规有矩，只是孩子有的缺乏自信和独立性，而太娇纵的已然已谈不上教育，在他们眼里，自己的孩子干啥说啥，怎么都可以，哪怕回嘴或者打骂家长，都不为过，甚至还变态的认为好玩，我曾经认识一个男家长，他儿子刚学会第一次骂人的时候，把他乐的前仰后合的。
佛系育儿的也有，但是为数不多，基本随孩子性情，只要不出格，学习好点差点都不是太在意，这一类人教育出来的孩子，情绪饱满，性格分明，只是因为家庭观念，有的孩子也不是特别介意成绩高低带给自己的荣辱感。
我个人则觉得：社会向来残酷，现实，拥有一副阳光向上的心态，在该努力学习的年纪稍加管束还是应该的，否则将来面对大环境，还是要适应的，适当的给予孩子一些挫折教育，也未尝不可。
我不会刻板的遵循任何一套管教模式，只要适合孩子的，他能接受，又不违背原则，同时还有效的方式方法都可以拿来运用，该有脾气的时候还是要有，该责罚，该打几下的时候也要在控制好尺度的时候打几下。
其实我们都没有与生俱来的教育能力和方法，孩子生下来了，家长的身份才能够成立，在某种角度上来说我们是和孩子共同成长的，他们慢慢长大，我们慢慢摸索，只要理性对待，不断学习，我相信，只要孩子是一个健康善良，又肯努力学习的人，我们就是成功的父母。
为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？
每个家庭都希望能够心平气和地教育孩子，没有家庭希望因为教育孩子，而导致家里时常“鸡飞狗跳”，所以，家长一点也不喜欢以暴制暴！
那么“以暴制暴”为何又被频繁使用呢？
- 见效很快。当孩子犯错误的时候很多家长认为打一顿，孩子会立马改正。从科学的角度讲：给孩子足够的刺激（打骂等），能让孩子快速知道某种行为是不正确的，那么下次就不会再犯同样错误。
- 树立权威。很多父母认为，孩子应该听自己的，不管自己说的对与错，孩子都必须认可，特别是在传统家庭观念中，认为父母的权威性不可撼动。
- 焦虑无措。当家长一时解决不了问题时，会出现焦虑，那么这时家长应对的策略就会减少，情急之下更容易使用以暴制暴的方法去管教孩子。
- 缺乏科学育儿理念。没有科学的育儿理念，不明白孩子的进步成长，是一个缓慢的过程，孩子的教育并不是一蹴而就的。
那么当家长频繁使用“以暴制暴”方式解决问题的时候，带来的负面影响有多大呢？
- 家庭和谐被破坏。父母吼叫打骂，孩子一味“忍耐”抑或反抗，只会让家庭不和谐，甚至产生悲剧。
- 孩子心理阴影大。当家长一味采取“以暴制暴”方式管教孩子，孩子会产生逆反心理，更加不服从父母的管教，时间久了，会给孩子心理蒙上阴影。
- 恶性循环愈演愈烈。孩子不听话就打骂，父母深信“以暴制暴”有效果，恶性循环，当有一天孩子彻底爆发，或者走极端，后果不堪设想。
总结：以上分析就很容易明白：家长其实也不喜欢“以暴制暴”，孩子听话，说教其乐融融是所有家庭都希望拥有的场景。
那么接下来@幼儿园小谢哥哥 就来分享一些实用的能够避免“以暴制暴”的小技巧。
- 家庭和谐放首位。在管教孩子的过程中，难免会有情绪波动，这个时候要把家庭和谐放在首位，不能去影响其他人的心情。家庭和谐是给孩子的最好教育。
- 坚持无冷静，不说教。但我们在与孩子沟通交流的时候，难免会出现发火，愤怒等状态，这个时候要坚持无冷静，不说教的原则。就是当我们实在控制不住自己的时候告诫自己到一旁去冷静一下，当冷静了之后再去与孩子沟通。
- 培养孩子良好学习习惯。家长大部分以暴制暴的时候都是因为孩子的学习慢，写字慢，做题慢，学习成绩上不去的引起的。所以要从小培养孩子良好的学习习惯，这样就会避免与孩子在学习方面发生冲突。
- 树立新时代的教育观念。很多家长的教育观就是孩子必须要听我的，不允许反驳等等，我们要明白孩子也是独立的个体，有自己的思想和主见。应该给予孩子平等对待，也要积极去聆听孩子的想法。
小谢哥哥说在最后：孩子是小天使，在孩子的眼中世间的一切都是那般的美好。作为家长，我们更不应该去破坏孩子的这种心理状态。从小养成孩子良好的生活习惯，学习习惯等。让以暴制暴永远不出现。
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到此，以上就是小编对于家庭教育值得被提倡吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育值得被提倡吗的2点解答对大家有用。