大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育绘本怎么读好的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育绘本怎么读好的解答，让我们一起看看吧。
如何引导幼儿阅读绘本？
1.
家长要充分了解孩子的兴趣爱好:俗话说兴趣是最好的老师。先了解孩子的兴趣点,买孩子感兴趣的书孩子才会喜欢看。
2.
选择适合年龄阶段和理解能力的绘本:不同阶段的孩子,理解能力都是不同,市面上有很多绘本,家长在挑选的时候不必好高骛远,必须挑选和宝宝年龄相符的绘本。低于孩子年龄段的绘本,会让孩子觉得比较无聊;高于孩子年龄段的绘本,孩子有可能会无法理解。
3.
需要陪孩子一起阅读:家长要通过自己的教育方式,把绘本的知识讲诉给孩子听,而不……
先给她看绘本的封面，介绍封面上的图画，简单的给她讲一讲绘本里最精彩的片段，把人物讲完了，再一页一页带着她读，可以自己引深给她读。慢慢的，幼儿就爱看了，且她自己也会思考了。
家长在家如何指导孩子进行高效的绘本阅读？阅读时都注意些什么？
感谢你的邀请！
我们家两个宝贝，目前一直在坚持亲子阅读的路上。大宝4岁开始亲子阅读绘本，由一个电视控，手机控通过亲子阅读成功脱变成一个爱看书的孩子！识字量大增，理解能力和语音表达能力都进步的很快！
鉴于大宝的改变我分享几条关于我们亲子阅读的日常：
1.先从简单有趣，画面精美，字少绘本开始
2.选择朗朗上口，有韵律的绘本
3.家长要读的有感情，这样更能吸引孩子
4.营造一个良好的阅读环境，建一个温馨的阅读角，或者属于孩子自己的书架，把绘本放在孩子随手可以拿到的地方。
5.阅读的时候不管孩子是关注图画还是喜欢看文字，都不要随便破坏孩子的专注力！静静的陪着孩子一起读，一起看！
切记：1.家长不可太心急，看到孩子不爱看就开始心急，开始骂人，培养阅读的习惯需要时间的沉淀。
2.功利心太强：阅读绘本就是为了让孩子识字，让他们涨知识，而是应该放平常心，好好培养兴趣开始，兴趣有了这些东西就是迟早的事。
阅读，其重要性不言而喻，最基本的功能就是为孩子打开一扇思考之窗，正如教育学家苏霍姆林斯基所说：“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的机器细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，她就不善思考”。
《好妈妈胜过好老师》一书，对阅读的优点总结如下：
a) 阅读，尤其是孩子达到一定认知能力的“指读”法是丰富孩子语言词汇，学习生字的重要法宝；
b) 阅读开始的早而且多，会建立孩子的语感，写出优美的作文词句，修得一支生花笔；
c) 阅读是一种智力启蒙手段，提升孩子学习能力，从而融会贯通到其他学科中去， 是一种举一反三的做法。
尽管现代父母高知，加上其身体力行，亲子阅读越来越普遍，但总有一些调皮的小朋友不爱读书；亦或有的虽然偶尔阅读，但不能持久；也有一些父母能将亲子阅读坚持的很好，但走入了一个“读死书、死读书”的误区，根据育儿实践，结合个人的深入思考，分享六种方法，使孩子爱上阅读，正确阅读。
不少妈妈都觉得正版英文绘本的价格贵，随便一本都要三四十块钱以上，区区几十个字，一会就读完了，然后读完没啥效果不划算，事实真的是这样吗？
今天我们就来聊下绘本的泛读与精读。
泛读是指广泛大量涉猎各种阅读材料，读懂即可，目的是为了享受阅读体验，增加阅读量， 扩大知识面。精读重质，泛读重量。随着孩子长大，孩子的听力词汇，句型，理解力提高后，泛读的地位会越来越重要。必须广泛地，大量地进行泛读，通过泛读，能接触到尽可能多的语言现象，以期获得更高的理解和运用英语的能力。
有些家长觉得泛读浪费绘本，一定要做到能朗读或跟读出来，单词全部掌握才行，其实没必要。泛读就要真正的泛起来，只要孩子能做到整体理解，就可以了。有一句话说如果你是教孩子英语，也许你永远教不会，自然习得的孩子不是教出来的，是自然的吸收的。
不要把这个事做成教的味道。是否重复读，看孩子有没有这个要求，喜欢的绘本当然可以反复回味，也可以隔一段时间再读 。总之，泛读需要降低对掌握程度的要求，提升阅读量，保证阅读趣味性，不需要重复多遍。
简单讲，精读是要备课的。一本绘本如果讲的好，绘本的价值就会超出购买价值的好几倍，如果你只是照本宣科讲，绘本的价值就没有得到充分的利用。
比如你花30块钱买了一本绘本，你拓展的很好，孩子吸收的好，那么你还反而赚了60块钱，因为你一本绘本讲的内容可以比别人三本绘本讲的知识面都广；反之如果只能照本宣科的讲，就要花3倍的钱（90块）买绘本才等同别人讲一本的价值，关键孩子还吸收的不好不能灵活运用，这就很亏了。这也是我一再强调为什么要备课，通过备课拓展故事内容，了解孩子是否很好的掌握了书中的信息。
书的类型不同，备课的难易程度不同。精读形式可以多样化，可以使用文字拓展。将绘本的内容讲的更加饱满，孩子能根据问题互动，掌握相应词汇和句型，通过绘本精读让口语得到极大的提升。
您好，感谢您邀请回答。 因为不知道您的小孩几岁，所以在阅读建议上可能会因为年龄误差略有不同。
首先，先分析一下题干吧，高效的绘本阅读对于家长来说指的是什么呢？是想要孩子看完就能记住故事、还是想要孩子懂得其中的道理，这些对于学前阶段的小孩子来说都是很困难的，因为阅读是需要小孩子付出很大的努力的。一是要专心去读，二是要能够读懂内容，三是要记住内容，四是要能转变成自己的语言说出内容，五是可以用自己的方式表达内容，比如表演、绘画、讲故事等；六是续编或创编故事。这些对于小孩子来说，就是同一本书，也需要相当长的时间才能一点点的达到的，而且孩子的阅读是需要家长的陪伴的。
其次，想说小孩子阅读，要从培养阅读兴趣入手。先要让孩子喜欢读，喜欢读他喜欢的绘本，喜欢挑选自己喜欢的绘本来读。这些是需要家长支持，并给予空间和时间的。
第三，想说阅读不是一日之功，如果家长希望为孩子终身学习打下基础，就要在童年有意识的去引导。因为时间和篇幅关系，我推荐您关注我之后到今日头条中去查看我的长文章《让孩子爱上阅读的小建议》，里面有更加详尽的内容供您参考。
最近看了儿童哲学启蒙深受启发，我个人感觉，亲子阅读绘本故事，爸爸妈妈要根据宝宝的生长发育情况，以及宝宝的认知，针对性的对绘本上的内容拓展、再拓展。
比方说，我家宝宝20个月，认识一些小动物，知道小动物的叫声，在读这本针对小动物的绘本之前，就可以和宝宝一起温习小猪🐷的叫声，小猪长什么样儿？几只脚呢？
虽然宝宝不会说，但是宝宝都听得懂。妈妈在“自言自语”的时候，也是帮宝宝温习的时候。
比方说，读这本书时，我就可以帮宝宝学习下面的知识：
1.花丛🌸，宝宝只知道花，一朵花，并不知道花丛的意思。这就是多和少的概念。
2.草垛，是什么？生活在城市里的宝宝，可能几岁都没有见过。
3.青蛙🐸，小宝宝之前在公园里面见过一次，之后就是看动物世界了，这次书上的青蛙是个小配角，刚好和宝宝温习一下青蛙🐸的叫声，教宝宝青蛙是怎么跳的。
4.也可以教宝宝识数，比方说，一只个青蛙、两只小猪。教宝宝认识数量。
5.还有各种花的颜色，教宝宝认识颜色。
宝宝就是一张白纸，爸爸妈妈教什么，宝宝就会什么。爸爸妈妈哪方面知识教的越多，宝宝在这方面就会体现出比较强的学习能力。
到此，以上就是小编对于家庭教育绘本怎么读好的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育绘本怎么读好的2点解答对大家有用。