大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么创建家庭教育环境主题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么创建家庭教育环境主题的解答，让我们一起看看吧。
好的家庭氛围怎么营造比较好？有经验的朋友，可以分享一下吗？
良好的家庭环境要有好的家庭氛围，正所谓是“家和万事兴”，我认为一个家里面和睦、每个人都无怨言、整体都是积极向上、开朗乐观的，这个家就差不了，怎么能达到这个目标？我列举了以下三点。
1.上有老:父母年纪渐增，身体状态每日愈下，作为子女的，平日里多关心一下父母，如果不在一起住的，多去父母家里走动，一家人一起吃个饭什么的，父母都会很开心。老人不需要子女帮多大的忙，多陪伴比什么营养品都要好一些。
2.下有小:对待年幼的孩子，日常中多与孩子沟通，和他一起做做游戏什么的，与孩子相处成好朋友，身为人父人母，要尽到父母的职责。
言传身教这四个字不要小看，如果父母平日里没事时都会坐在一边安静的看书学习，小孩子耳濡目染自然也会跟着一起看书。如果父母没事就在一旁刷手机，孩子是不可能安静的去看书学习的。
3.中有夫妻感情:夫妻之间相处多包容理解、多关心支持，讲究个凡事好商量，两个人从相遇到相守，不是一朝一夕就能定夺的，需要长期的互相磨合。如果你是为人夫，你要知道妻子洗衣做饭，做家务带孩子也不是一件简单的事，如果你是为人妻，你也要理解丈夫在外奔波不休的赚钱养家，更不是轻松的，多换位思考，少冲动，忌冷言冷语。
希望大家家里都是和和睦睦，少病少灾。
这得分两个方面。一个是硬件方面，这得需要一定的经济基础。如优美的小区，宽敞的客厅，独立的书房，安静的卧室等等。
软件方面，包括和睦的家庭关系，和谐的邻里关系。尤其是夫妻关系，一个离婚的家庭，不管对谁都是一种伤害，尤其对孩子。
所以，要造就和谐的家庭环境，在尽量满足硬件方面，努力搞好家庭关系尤为重要。
家庭气氛咋营造，其乐融融人气冒。
尊老爱幼多和睦，交流沟通少烦恼。
互尊互爱多和谐，包容理解风格高。
有活大家一起干，有心大家一起操。
有难大家一起攻，有卷大家一起交。
有苦大家一起吃，有乐大家一起笑。
节日假日纪念日，温馨仪式不能少。
赞美赞扬多赞颂，赏识话语不用教。
学生的家庭教育与学校教育紧密相关。
为保证学生德智体全面发展，必须靠学前期的家庭教育打好这方面的基础，必须靠学龄期的家庭教育配合行动。
拿学前期的情感教育为例，如果这一时期缺乏情感教育，则学生上学后就“不可能用心灵”去领会书本的救导和教师的规功，他能了解的只是其中的“逻辑 意义”，至于其中的“潜台词” 他是不会明白的。
专家甚至断言“个人主义始于缺乏情感教育。”还特别强调家庭对儿童智力的影响，认为:“家庭中应该充满尊重科学、文化、书籍的精神”，因为“家庭的精神文化气氛，对于儿童的发育成长具有非常重要的意义”。
儿童的智力取决于家长的“智力兴趣”，取决于“书籍在家庭的精神生活中占据什么地位‘ 所以作者向父母们建议:“你们的儿子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化验宝。”
欢迎关注我，一起讨论孩子的成长与家庭的和谐！
和谐的家庭气氛特别重要，养育出的小孩子性情和责任感都非常好，情商也会很高！
健康和谐的家庭气氛是要靠家人一起努力的，因素很多，我就总结一下我自己对于和谐家庭构建的认知。
我觉得一个家庭里要有三不原则，无论是家庭生活还是教育孩子。
一不叨叨。
有人说妈妈的唠叨是这个世界上最好的爱，而我却不想做个唠叨妈妈。每个人都要有自己的界线，就像吃饭穿衣是孩子自己的事情，我不会因为孩子吃的少就追着撵着孩子喂，只是为了让她多吃一口。一顿饭少吃一点没关系，重要的是我们所有人都在吃饭，你吃饱了就自己去玩。
二不指责。
很多人都会说的一句话是我当时告诉你了，你不听......怎样怎样？
在家庭生活中，指责是一件很可怕的事情。一件事情两个人商量好了，夫妻既是因为爱情在一起，同时也是利益共同体，经过商量一起做的事情，出了问题，第一个不是指责，而是补救。
比如带孩子，不小心孩子自己走路摔了一下，那么你就指责这个带孩子的人：“你怎么不看好她”，其实很多人把孩子都弱化了，怕摔，可是她学走路就是要摔几次跤才走的稳稳的。比如这顿饭吃的不好，那下顿饭再吃，而不是你这顿饭一定要吃多少吃多少。吃饭睡觉这些都只是一种潜移默化的习惯培养，你用正常的心态去带孩子，才不会因为孩子这顿饭少吃一点，那一觉少睡了一个小时感觉这件事大的不得了。
好的氛围源自于社会环境，还有你周边的人。作为家庭不同的传承孕育着不一样的生活方式与处事能力，这是营造氛围的基础。但作为延续的基因本身就是最好的。因为，对于好的家庭氛围各自有着不同的认识和理解。尽管存在着带有普遍性的公约数“门风好”，这是老百姓对一个好家庭的通俗定义。然而，不好的只是相对而已，他的存在正是营造好的氛围的补充，否则人类社会怎么能够在战争与和平的演变中不断进步。
为什么说好的氛围源自社会？因为意识形态有它的特定取向。西方的意识形态根基在于资本“私”有话，社会主义则反之“公”有化。从今年流行的疫情就可以看出，西方的佛法是在愚弄人智，游行、聚会毫不掩饰，导致美国死了那么多人。这是人为的，姓“私”的缘故。反观中国对疫情的防控，理性科学，全民动员，上下一心，遏制了病毒，把损失做到了最小，这是姓“公”的成就。通过比较，社会的氛围对于家庭具有强大的影响。
同样，你周边的环境也是影响家庭氛围的重要一环。邻居们和睦相处，温文尔雅，有礼有节。同事间真诚以待，团结友爱，携手同行。有了好心情就等于营造了好氛围，在这样的环境下溢出的都是正能量，你会感到温馨和幸福。
最关键的是家庭，这是一生的陪伴。怎么样才能营造一个好的家庭氛围？经验就在于父母的传授和汲取社会文化营养。你选择不了父母，但可以融入社会文化。父母是关键的关键，人一出生就在父母的滋润影响下成长，小时候被灌输的伦理道德一经成型，终生很难改变。但也不是一成不变，那就是后天学习，用新观念扭转老的传承。这是唯一的办法，也是最好的办法。当新老结合后，你会发现重塑的氛围就是“最好的门风”。新的传承又开启了下一代的延续。
没有最好，只有更好。简单的营造家庭氛围就是崇尚道德，孝敬父母，尊老爱幼，夫妻恩爱，勤俭持家，和睦相处，世代相传。
家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？
首先：家庭环境影响孩子的成长。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。
其次：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是孩子生活的第一环境，
父母是孩子真正的“启蒙老师”，在孩子询问世界，认识世界的时候，他们最先接触的是父母。父母的言行表达着他们的人生态度。父母总是最先被孩子无条件认定的，虽然是无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长必须事事以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
最后：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
家庭是孩子成长第一环境，家庭教育的好坏，决定着孩子生理，心理是否健康，能否顺利进入社会。
1.培养孩子养成良好的习惯
2.培养孩子各种角色的适应
3.教会孩子情绪的管理
4.帮助孩子构建以个人价值为核心，涉及家庭，社会，法律的价值体系
5.培养孩子在实施社会行为时候，要快乐，正确，合法三者兼顾
6.培养孩子快乐的能力，不仅是满足自己需要对快乐，还有帮助他人的快乐以及不受他人影响的快乐。
首先，感谢悟空问答的邀请。
这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。
最好请儿童教育专家，社会学家来回答这个问题。
我所擅长的领域有，医患关系，医患故事，以及与麻醉和相关专业的医学科普。
谢谢！
谢谢邀请
家庭敎育能起多大作用？主要在那些方面起作用？
对小孩 家挺敎育不可小看，特别现在小孩成熟比较早，父母更要加倍关注。从小学到初中，父母的一主一动，一言一行都是孩子学习的标杆。也就是父母身敎言敎双重教育的导引，尤其重要。要有百分之百的责任担当。孩子才能一步步向前走。
现在的学校和十年二十年前完全不一样，哪时敎育单一，呆般，打罚学生是学校老师的专利。农村学生放学回家，做家务，割羊草，带弟弟妹妹。学习机会不多。现在学校起点高，要求高，进度快，任务重，学生压力大，家长没办法。外加近代高科技网络信息化时代，家家都有电脑，男男女女，老头老太，青年和青年学生几乎人人都有一只手机。翻天复地的大变化，大发展，大进步，人民生活大提高。只对家庭敎育提出更高的要求与担当。
1.首先日常生活中自己的事情能自主独立处理，自己去完全。比如，夏天洗衣服，做饭妙菜，洗碗，卫生与安全，甚至买菜等工作。
2.礼貌教育与引导，比如称呼，爸爸妈妈，爷爷奶奶。出门先叫父母，我上学去了。回来也要叫父母我回来了。等等相关內容，养成良好的礼节礼貌习惯。包括对老师，学生家长都要有礼貌。
3.陪伴学习，指导学习，检查学习，暫促学习，引导学习，一切为了孩子的学习上去。同时，购买家教机，可以同步得到教学，配合老师深化巩固学习。
4，进入初中，有目的地进行导响敎育与引导，进一步提高与促进学习再上一个新台阶，为高考打下坚实的基础。
以上供参考
孩子的性格是3岁之前形成，三岁看大6岁看老就是这么个理。而6岁之前孩子和家长在一起的时间是最多的。大家可以想一下自己性格上的缺陷，突破不了自己的很多都是童年给的。就像我，我爸妈小时候大打出手打仗，我性格有懦弱的一面，只要看到打仗，怒吼，我老公朝我发脾气的时候我就怕的要死。所以我感觉我做事的魄力不是很足，遇事会选择逃避，或者延迟去做，自我安慰。这个阴影始终突破不了。还有我姐光打我，我很害怕，所以自卑。到现在看到像我姐一样的人我就害怕！家庭真正教育的不是知识因为知识由老师来教。家庭教育的内容是性格，品格，德行，责任心，自省能力，抗压性，失败时候的承受能力，感恩的能力，做一个帮助别人的人，知道自己的底线等等，这一些比任何知识更有价值。在孩子遇到问题的时候能给他专业的见解，分解，建议让他成长，不要只是单纯的认为孩子考好高中，好大学，研究生，博士，博士后就飞黄腾达，这是不对的，真正成就他的是他综合素养，品格！
家庭教育,基本决定一个人的走向.也就是说,一个人将来是干什么,基本上是由家庭教育来决定的.为什么说基本上,那是因为万事无绝对,你很容易就能找出某个人的成就或跟家庭的教育没有关系,但大多数的人,都是受父母的影响,这种影响有多有少,有的甚至长到一生.....
我们不难看到,大批的人是在走父母走过的路,这就是家庭教育的结果,你看军人的孩子,有很多都参了军,他们从小受家长的影响,向往部队生活,你还可以看到,生意人的子女也在从商,那是他们从小就受父母的影响,清打细算,喜欢交易和买卖.工农子弟多半还是从事体力工作,那是因为他们从小见到的就是凭体力赚钱,也没有多的想法,学着父母生活的方式生活,书法画家的孩子很多都在从事与艺术相关的工作,而知识分子的后代,多半都从事脑力劳动,例子太多,不再一一列举了.从此完全可以看出,孩子从小受到什么教育和熏陶,长大以后,就会跟随什么方向发展,这就是家庭教育的作用.
这里必须指出的一点就是,有的父母根本不关心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可怜,这样的父母对孩子的教育基本上没有什么作用,例如,某个教师,整天把心事还有一种人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也与普通工农子弟没有什么区别,你可千万别来问我,教师子弟怎么也在从事体力工作呀?还有一种人,由于历史原因,一不小心也混了个教师的工作,可笑的是连常用字都经常写错,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例来较真.
请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？
沟通方法有以下几种：第一种，家长接送孩子时当面沟通直接告诉家长今天孩子在学校发生的事情，第二种微信沟通，现在的学生家长和老师都会互留微信，私下沟通，注意千万别在群里说，顾及好家长的感受，第三种周结或月结时通过书面形式，第四种电话沟通，还有就是家访沟通。我家女儿用的最多的是微信，现在大多孩子都是祖辈们接送，不太好沟通。直接与其父母沟通是最好的了。纯属个人建议，仅供参考。
到此，以上就是小编对于怎么创建家庭教育环境主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么创建家庭教育环境主题的3点解答对大家有用。