大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上不了班的家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍上不了班的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
停课不停学，但家长不配合着督促孩子学习，老师该如何面对？
感谢邀约，我来回答这个问题。
目前孩子们在家里上网课，停课不停学，这样就把极大的督压力转嫁到了家长身上，但是家长也有自己的难处。就拿我们班做例子说一说。
一、家长无能为力。
我今年教四年级，学生们不算小可也并不大。本来平时家长们都很重视孩子的视力，从老师到家长都尽力避免让孩子们运用手机、平板等电子产品。但现在有了一个极大的转变，那就是很多孩子自己有一部手机，以便于上网课，随时查看老师判作业后的反馈，及时交作业。这在方便学生的基础上，也毋庸置疑地使部分孩子沉迷在了手机游戏中，心根本不在学习上，这也造成很多孩子不听家长的话，不能按时完成老师布置的作业，家长一说他还急。
昨天有两名同学晚九点半了还没交当天的作业，我是等啊等，最后没办法，本着家长会上说好的：今日事，今日毕，给家长打了电话。家长态度很好，先是表示抱歉，接着诉苦：孩子最近在家不听话，家长刚说一句，他就跑到自己卧室将门duang地关上，根本不听家长说什么，家长面对这样的孩子也很无奈。前几天终于忍无可忍，无需再忍，对孩子连吼带叫，甚至是武力施压，把手机也没收了，孩子迫于家长压力，老实了几天，然后软语相求——要手机，原因是：这样可以方便查看老师留的作业，可以及时上传各项作业。家长一想，自己和爱人都要上班，孩子奶奶根本不会操作啊，算了，还是把手机给孩子吧。于是约法三章，孩子连连点头，喜笑颜开。接来下嘛，大家都猜到了吧，没错，孩子又旧病复发，学习成了副业，打游戏成了主业。不过作为老师，在这段特殊的时期，还是要理解家长的。我班的这个娃家有两个孩子，他还有个小妹妹，才一周岁，家长的注意力难免在二宝身上多些，于是，我班的这个娃平时各种吃醋，觉得家长不关注自己，现在有了手机这个玩伴，任凭爸爸、妈妈怎么疼妹妹，他都没意见了，于是家长也觉得这下子天下太平了。可殊不知这样真的是害了孩子。作为老师我赶紧安慰家长，担心家长操之过急，出现极端的情况就麻烦了。还好，家长虽然着急，还是很有理智的，同意我的观点，现在娃们各种事故频发，作为家长也很担心，怕自己哪句话说重了，孩子受不了。最后和我说“还是您说说他吧，他最听您的话。”
二、家长事物缠身、分身无术
今天早晨六点半，接到小浩妈妈的电话，同时我还接到了小浩妈妈发的今天的听写作业。这个家庭比较特殊，单身妈妈带着孩子，自己的公司在天津，距离我们密云也不算近了啊。可为了孩子，家长每天来回跑，早晨六点半出门，晚上九点还没到家，但是还要惦记孩子的作业，可想而知，家长真的很无奈。我告诉家长，让小浩自己用手机录好听写的词语，自己听写，写好后传给我，我来监督他。在我们班这样的家长不是少数，因为要去上班，没时间监督孩子，有时候对孩子的管理是鞭长莫及啊。
很高兴回答这个问题。停课不停学，如果家长不配合着督促孩子学习，我觉得老师应该从以下几点来面对。
一.与家长沟通，晓之以理，讲清线上教学的重要性。网课最大的缺点是缺少针对性、约束力。一些自律性差的学生或者低年级的学生如果离开家长的配合，教学效果可想而知。就家长而言都希望孩子有个好的未来，不过因为每个人认识水平不同，有的家长不懂网络教学，有的觉得网上上课多简单啊，觉得孩子坐在那里就是学习，还用督促吗？所以，线下到线上的转变，需要老师搭起理解的桥梁。
二.与家长联系，授之方法。俗话说“内行看门道，外行看热闹”，家长对于孩子的学习一般如雾里看花，如果不给他们讲明具体督促方法，他们的督促也就无从下手或不起作用。所以老师应教给家长方法，说明具体督促的内容，如课文的背诵，字词的检查，哪个章节的第几题等让家长督促易操作。
三.与家长真心交流，让他们了解网上教学整体安排。老师除了给家长说明网课的时间，还要将具体的课程安排、对学生的作息要求让家长心中有数。据我了解，在复课之前有的学校与老师将学校安排详细的规划以一封信等形式给了家长，更有班主任更是经常电话、微信等了解学生情况，家长看到老师的辛苦都很积极的配合学校工作，一起与孩子放飞梦想。
教育关乎学生的未来，特殊时期，相信在家长、老师、社会的共同努力下，线上教学一定会取得满意的效果。你觉得我说得对吗？欢迎留言讨论。
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今年的寒假，对于孩子们来说变得如此漫长。开学时间推迟，孩子“宅”在家时间变多了。在家里，少了老师的监督、学习氛围的感染、同学的陪伴，孩子自我约束能力也会随之下降，对于家长来说，如何督促孩子自主学习也成了一道难题。
停课不停学，考验的是孩子，家长，和老师的配合，三者缺一不可呀。
首先孩子的自制力普遍不如成人。上学的时候，学校有统一的时间安排，孩子的学习生活还比较规律。现在孩子们始终没有开学的仪式感，所以兴奋之中，如果没有任何计划安排，孩子就是玩疯了的状态。如果一直放任孩子什么也不做只是玩，影响肯定有，但是对于能在家自主学习的孩子来说，影响就小很多。
对于家长更是责任重大呀。
一些家长忙于上班，无暇顾及孩子学习，也是有的，也有一些家长自身也没有重视起来，任由孩子，还有一些家长对于如何教育孩子，说实话还是没有好的方法。
对于我们的老师，假期也是辛苦背了，批作业各种，说实话，真正比上课还辛苦，这点我是感同身受的。
但是不管怎么样，课还是要上的，学生还是要管的，家长不配合还是要耐心沟通的。对于这个问题，我有一些小建议。
第一，可以和孩子直接沟通。
老师和孩子是最直接关系的，我们授课的主体是孩子，所以要先和孩子沟通，让孩子自己先重视起来网课学习。很多孩子是非常听老师话的，老师对孩子要有引导，有鼓励，有一些具体的计划给孩子。
所以为什么说老师是孩子的第二任父母呢。
这种情况下，家长如果不关心自己孩子的学习，老师是鞭长莫及的。
网课的特点决定了家长必须要配合学校进行教育管理。网络教学过程中，老师不能实时看到每一个学生的具体情况，家长作为孩子的监护人，应该尽到教育和管理的义务。
网课教学过程中，任课老师和班主任会组织学生进入网课课堂，每堂课都会清点学生人数，把迟到或没进课堂的学生做好记录，同时在家长群里通知家长。
家长是孩子的第一任老师，也是最好的老师。良好的家庭教育是孩子成长的助力器。家长的言传身教对孩子影响深刻。试想一下，如果网课期间家里天天麻将不停，或者是天天吵吵闹闹，孩子怎么可能有心思学习呢？
由此可见，如果孩子在家里上网课，家长不管不顾，尽管老师认真负责，也给不了孩子太大的帮助!
你不知道老师为了你的孩子付出了多少
开展网上教学以来，一些家长认为：老师轻松了，可以把孩子的学习全部推给家长了。
只能说，你们不是老师，不知道老师有多难。
当家长在为下载各种软件焦头烂额时，老师同样也在焦头烂额的研究各种直播软件。
尤其是一些年龄较大的老师，连智能手机都还没弄明白呢，现在却要戴着老花镜学习开直播。
当家长回复各种消息手忙脚乱时，老师也在手忙脚乱的在群里发消息，发作业，另外还要回复家长的各种询问。
当家长在抱怨孩子上网课占用了自己太多时间时，老师为了上好一堂课，不得不备课到深夜。
当家长孩子抱怨作业太多，还要拍照上传时，老师一个人对着手机电脑，批改几十个人的作业，又要花多少时间和精力，滴多少次眼药水？
甚至有的老师即使生病，也没有耽误教学，她说她只是做了一名老师该做的事情。
有人说：“老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。”
停课不停学，家长不配合督促孩子学习，老师该如何面对？
可以说，几乎所有的家长对孩子都是抱着望子成龙，望女成凤的心态来教育孩子的，现实生活中很少有不关心、关注孩子学习的，尤其是在目前这个特殊时期，虽然孩子、家长、老师在这期间都很疲惫，但是有的人嘴上说说罢了，从内心来讲，都还是很努力的！
题中讲家长不关心、关注孩子网上学习，不配合督促孩子完成作业等情况，很可能是个别例子吧？
如果真遇到这种情况，做为网上授课老师，该如何面对呢？
首先，做为老师出于职业责任，应该尽快了解到底是什么原因？为什么家长不配合督促孩子学习呢？最有效的手段就是进行家访。虽然我国国内疫情向好，但也要先做好自我防护，再进行家访。了解是大人问题，还是孩子问题？父母工作忙，赶不上了照顾孩子学习，还是父母离异，都不想管？还是父母去外地打工，孩子由奶奶、爷爷照看？还是父母有一方生病来不及？总之，老师搞清原因后向孩子、家长陈述利害，提出有针对性的建议或意见，让孩子明白学习是自己最主要的，也是这个阶段必须完成的任务，不能和家长堵气，耍脾气。让大人负起监护人的责任。我想，孩子们只要晓之以理，动之以情，慢慢沟通交流，孩子们会想通的。大多数家长也都是通情达理的，他们应该能够明白这个道理！
其次，老师在授网课时，可以有意识地和这个学生互动，多提问题，或多让这个孩子参与网课活动，让他（她）感到老师对自己的重视，尽可能吸引孩子的专注力，不要让孩子游离于网课之外。
最后，在老师布置、检查作业时，多提醒、指导、鼓励这位学生，让其按时按质按量完成作业。增强其自信心和主观能动性。必要时做好孩子的心理疏导。
老师也可以常和家长联系，汇报孩子近期的进步情况。让家长及时感到孩子的变化或进步，达到家校和谐配合，共同教育好孩子！
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到此，以上就是小编对于上不了班的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于上不了班的家庭教育的1点解答对大家有用。