教育孩子学问太大，作为父母，一般会延续原声家庭教育方式，因为我们就是这么长大，其实，这是错误的一种教育方式！
个人观点，12岁女孩，应该在叛逆期，作为父母，首先应该学习家庭教育，控制好自己的脾气，成长自己！其次应该接纳孩子，相信孩子，不整天叨叨个没完，理解孩子，当孩子遇到困难帮助孩子，而不是打骂孩子，观察孩子各种行为，通过孩子行为看到孩子背后存在得问题，解决问题！用心去爱孩子，而不是敷衍孩子，孩子可以感受到家长所谓的爱！
青少年心理健康如何教育？
有关这个问题，要从这样几个角度回答。
一、青少年心理健康教育的原则
共性原则。青少年的年龄、文化知识水平、认识水平都接近，遇到的心理问题也是普遍性的，具有共性。教育中选择的主题，方法都要有普遍性。
积极原则。青少年处于人生发展重要阶段，也是黄金时段，是人生观，世界观形成的关键阶段，所以要用积极向上，乐观的思想影响他们。
二、青少年心理健康教育的内容
青少年心理健康教育的主要内容，有环境适应人际关系，情绪管理，学习自主管理、未来职业规划、性心理教育等
教育中要有心理知识、理论的讲解与传授，让学生掌握心理学的基本知识。有一些心理的问题，通过掌握心理学的知识，就能够解决。比如情绪管理中的ABC理论。学习自主管理中的记忆的方法，时间管理的方法，性知识等，掌握这些心理学方面的知识，青少年就能自我调节心理，管理好自己。
三、青少年心理健康教育的方法。
团体心理辅导与个案心理咨询相结合。青少年处在心理和生理发育成长过程之中，有很多心理问题，普遍存在的共性问题。围绕一个主题开展的团体心理辅导，会让青少年找到共同的话题，并从同伴身上，得到启发，互相支持，没有孤独感！对比较特别的或者需要个别交流的心理问题，就要进行个案心理辅导和咨询。
运用体验式心理教育技术效果会更好！
美国学者著名的学习专家埃德加.戴尔，1946年提出，学习效果在三十百分之三十以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习，而学习效果在50%以上的都是团队学习，主动学习和参与式学习。
运用体验式心理教育技术，可以让学生深切的体验、领悟，达到心理成长的目的，使得心理教育效果最大化、最优化。
尤其是我们采用体验式团体教育模式，在学校中全方位的开展心理教育教学活动。对青少年心理健康教育，更加有效。
我们还在研究和实践中，希望有更多的关注青少年心理健康教育的人士一起研究！
杨耘：国家二级心理咨询师，韦志中心理学网校学校心理学系主任
