大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育五个过程包括的问题,于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育五个过程包括的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育指的是什么?包括哪些内容?
可以说是包括了孩子的所有,例如衣食住行,三观言行等等,对孩子说的每一句话都会在某种程度上影响孩子。俗话说,家长什么样孩子就会是什么样!因为家长是孩子的标榜,你给孩子带来了什么,孩子就会往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的为人及三观。价值观!人生观!世界观!对孩子的一生影响都是巨大的
大家的回答都挺好,挺对题目。大家说的方方面面如何才能最大比例地达到呢?这个问题看似超出了题目的要求,我想也付合提问者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器,可是,同样的条件,同样的教育,同样的环境,长成的孩子却千差万別,为什么呢?怎么应对呢?所以这也是家庭教育中应该注意的一个方面。
孟子的母亲在这方面就表现得非常完美。对孟子的表现,自己不满意。她沒有去说教,而是采取搬家的方法,让环境去影响他,最后达到了目的,实现了自己的愿望。
所以用善法去教育才是重中亡重。
社会学研究表明,决定一个孩子未来发展的最关键因素,不是学校教育,而是家庭教育。
父母是孩子最好的老师,会给孩子带来榜样的力量,是孩子的镜子。
而亲子关系好比是联结孩子与父母的心灵管道,管道出了问题,孩子的心灵就没有了家,教育就会出现各种各样的问题。
好的亲子关系,才是教育的根,是决定孩子一生幸福的底层密码。
什么才是好的亲子关系呢?
好的亲子关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系,在这个过程中,父母更多的是靠引导教育孩子。
家庭教育指的主要是家长的责任和义务!包括的内容:说重点!胎教,启蒙教育,陪伴教育,引导教育,学前教育,配合教育,综合教育!
家庭教育配套措施:轻松愉快的生长环境!丰衣足食的生活条件!善良,正直,勤俭,宽厚,智慧,博学,博爱的父母!
家长在家庭教育中,还要注重对孩子做人做事,道德品质,健全人格以及情商的培养!
家庭教育是指在家庭系统中,家庭成员之间的相互影响和责任传承的过程。主要包括了亲职教育,子职教育,两性婚姻,家庭伦理,家庭资源管理等。在很多时候,我们都说家庭教育是父母言传身教的结果,只有父母懂得孩子的自然成长之道,才能培养出优秀和卓越的孩子。
孩子的一切,如衣食住行、三观言行等,可以说都包括在内,对孩子说的每一句话都以某种方式影响着孩子。常言道,什么样的父母的孩子就是什么样的!父母是孩子的标榜,你带给孩子什么,孩子就会朝那个方向前进。对孩子来说,家庭最重要的教育是孩子的性格和三观。价值!人生观点!观点!给孩子的一生带来巨大影响
如何建立正确的家庭教育观?
这是个大题目,古往今来多少圣人积累了无数的家庭经验,都可以学习参考,《颜氏家训》《曾国藩家训》,都是非常典型而全面的精华,先贤大家立身行事大名赫赫,从中积累了许多心得教训,转化成家风家教,读来让人受益匪浅。《曾国藩家训》,可以参考@郦波老师的百家讲坛以及他的专书,有机会我也会做一个详细分享。
总体而言,家庭教育观是家风家训的一部分,主要面向孩子们的健康成长和事业成功。我觉得有这么几点不容忽视。
1、道德观
千变万变,不离其宗。所谓道德,不是做一个老好人,更不是做一个讨巧的伪君子,是要懂得社会,明白事理,做一个于人有益,于己有利的人。懂得社会,就必须让孩子接触社会,要接触社会就必须参与社会,接触形形色色的人,并在形形色色的社会交际中教育孩子揣摩理解人性和事理。现在的孩子多的是学堂里的咿咿呀呀,少的是社会上的你来我往,书读得再好,少了社交的驾驭能力,不能成就多少事业。
2、学习观
学习是孩子的主要大事,这是现实问题。要学习,必先立志,有宏图大展,才能建立很好的内驱力,才能化被动为主动,让孩子自觉、自主、自由地学习长进,这才是长久之计。那种父母为成绩急红了眼,恨不得越俎代庖的做法,实在是拔苗助长,于事无补;其次是得法,中小学学习的关键不是题海战术或补课大法,一切的科目学习都是为专业学习服务的,而专业学习则对接社会的百工百业,最好的学习态度是把课业和社会结合起来。这结合,体现在语文上,是对朴素道德、社会历史、当前情势的综合研判分析;在数理上,是结合客观世界工程项目、经济贸易的建模分析;在生物上,可以结合环境污染、病毒耐药、健康风险等主题做通贯的分析,如此等等。得法,就要在建立一个学习型家庭环境,爸爸妈妈、爷爷奶奶,倘若都能对社会自然头头是道,惺惺相惜,何愁孩子不能成为一个大学者、科学家,成绩自然不在话下。
3、健康观
身体是革命本钱。最要紧的是家人要培养运动和休闲的习惯。把运动培养成终生的嗜好,家人有三项两项的运动爱好,互相切磋,集体娱乐,增进感情,强身健体。健康观还包括健康知识观,跟过去的中国人相比,现代国人普遍健康匮乏,虽然微信看了不少,但都是无益的假知识,过去的中国人是在家庭层面上传承健康医药文化的,可惜这个传统断绝了,导致孩子们普遍不懂爱惜身体,不知道防护健康风险,这个是很要命的。
-----------------------------
在家庭中,父母树立正确的家庭教育观是非常重要的。孩子的好坏不是天生的,而是与家庭教育有关。那父母应该如何树立正确的家庭教育观呢?
不责骂体罚孩子
我见过很多父母在孩子犯错误的时候,或者看孩子不顺眼的时候,就责骂体罚孩子,从不问原因。不得不说父母的这种行为是错误的,这种行为可能导致孩子的逆反,也可能导致孩子对父母充满恐惧。如果孩子害怕自己的父母就不会主动告诉父母自己的想法,也不会主动和父母说自己的心里话,这会使得父母与孩子之间的关系变得疏远。
学会表扬鼓励孩子
孩子需要父母的表扬,有时候表扬比责骂更有用。当孩子考了好成绩的时候,要给予表扬,这会使他学习更有动力,下次也会考个好成绩。当孩子考差的时候,要给予他鼓励,这会使他觉得自己下次有能力考好,更加努力学习。
学会给孩子讲道理
生活中,我们都讨厌无理取闹的人。要想让自己的孩子成为一个讲道理的任,首先父母要善于给孩子讲道理。孩子做错事了,第一件事不是打骂孩子,而是让孩子明白自己错在哪里,自己为什么犯错。下次孩子也就不会犯一样的错误了。
正确的家庭教育观会让孩子一生受益。
每个家庭都希望望子成龙,望女成凤。让他们在社会上做个有用的人。
孩子从小教育培养就至关重要。家庭教育是其它教育的先驱,重点。
家庭教育需要实现几个目标:1,树立孩子的价值观。2,培养孩子的人生观。3,塑造孩子良好的性格。4,养成孩子良好的习惯。
1,价值观:
关键是认事物,辩是非能力,这个可以在平时家长和孩子互动的时候去传授。孩子对未知的东西,可以给她讲明白。孩子做错了事情,或者看到别人做错的,可以给她讲清缘由,让她明白道理。
2,人生观:
主要引导孩子正确看待自己,要爱自己,爱别人,不自卑,不自弃,胜不骄败不馁等等。比如:制定一个小目标,然后让她通过自己努力实现,适当奖励。
3,性格的塑造
这点很关键,现在的孩子都是的温室里长大,性格上多少有缺陷。可以适当找些方法加强。
4,习惯培养
好习惯有很多种:生活类,学习类,道德类,等等。比如生活类
以上家庭教育都有一个前提,家长需要拥有这些正确的行为。孩子对父母,只要我们家长做好了,孩子也不会差到哪!
正确的家庭教育观很重要,因为父母家长的教育理念,可以影响到孩子方方面面,正确的教育观念,能够对孩子起到正面积极有效的作用,我觉得应该在以下几方面建立正确的家庭教育观:
第一,孩子的健康、快乐、平安放在首位,而不是成绩放在首位。家长应该站在孩子终生发展的角度去思考,考试的成功不见得是人生的成功。
第二,挫折教育,要培养孩子敢于面对失败挫折,敢于战胜失败的信心。
第三,要给孩子提出合理的期望和要求,顾及到孩子的感受和兴趣,让其能够有上进心和求知欲,让其树立远大的理想。
第四,要让孩子有责任感,认识到学习是自己的事,认识到自己遇到的问题要自己去解决,父母不能溺爱和纵容。
第五,父母要注意自己的品行,身教重于言教,你的各种言行举止孩子都可能效仿。作为父母要率先垂范,用良好的品行影响孩子。
第六,优化家庭环境,营造良好的家庭文化氛围。
如何建立正确的家庭教育观?看似一个问题,却要三个答案来回答。
1.什么是正确的家庭教育观?
正确的家庭教育观并没有一个放之四海而皆准的标准,它因个人特质和成长环境不同而不同,它源自于家长的世界观、人生观和价值观,也就是“江湖人称的三观”[笑哭][笑哭][笑哭]。
世界观是对整个世界及人与世界关系的观点和看法。
人生观是对人生目的和意义的观点和看法。
价值观是对客观对象有无价值和价值大小的观点和看法。
三观有不可分割,息息相关的联系。
以个人的三观推导出所谓的家庭教育观,那就是人生旅程如何立于不败之地,如何作出一番业绩,如何成为一个活得有意义的人。
简单来说就是成为一个独立的,对社会有益的人。
2.如何建立?
育儿就像种一棵树,关键是种子。种什么种子,就会结什么果子。如果刚开始家庭教育观念不正确,再好的技术和方法都是白搭。
现在有一种情况就是家长对教育越来越关注,投入了大把的钱,大量的时间和精力,但是孩子身上冒出来的问题越来越多,越来越严重、
这典型就是家庭教育观念出错了。观念就是它这个就像树一样,种下去,果子就长出来。
第一部分是健康教育。第二部分,德育教育。第三部分是智育教育。
首先,不管身处何年何月何朝何代,古今中外,对于一个人而言,最重要的就是生命和健康。健康教育(还有安全教育)排序第一,健康教育和安全教育是生命的教育。生命之不存,一切无从谈起。在健康和生命面前,金钱、财富、地位、帽子、车子、房子、票子都是廉价品,生命健全、身体健康是一切幸福的起点。
其二,德育教育。就是指一个人的品行教育,为人处世最重要的就是人品。一个孩子德育教育的成功,是指他有良好健全精神发展:如他性格刚毅,坚强、能吃苦耐劳; 他有礼貌、有教养、富有同情心、精明能干、富有远见和拥有爱和被爱的能
拥有爱和被爱的能力。
其三,智育教育。在保证孩子的身体健康和德育教育之后,我们才给他们学习知识和技能。而在《弟子规》中“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”。也要有余力,才学文 。
这样,不管以后孩子从事什么样的职业、学习什么样的知识、有怎么样的人生,我们都希望他是一个拥有健康体魄、良好品行、有一门或多门学问(或技能)的一个身心健康的人。我们希望他能够成为最好的自己,能够创造自己的生活,能够拥有获得幸福的能力。
家庭教育您最注重孩子哪方面的培养?
家庭教育,最重要的是心理素质教育,没有素质,何谈做人?或许有一些人素质确实不好,过的也确实不错,那只是眼前的,不是不报,时候未到。只有具备了良好的心理素质,不管眼前有多大的困境,心理素质过硬,总会过去,风雨过后便是彩虹。
我认为,当代孩子最缺乏的就是没学会受苦、受累、受气。从大部分学生表现的情况来看,很多学生都是这种情况。
平时在学校里,学生没参加过任何户外劳动,最辛苦的就是打扫卫生了。平时在学校打扫卫生时,大部分的学生也是不会扫地的。可见,在家里也是没怎么碰过扫把的。这也可以理解,因为现在大部分家庭都实现智能扫地了,什么扫地机器人啊,监控扫地机啊,不要说孩子不用扫地了,接连家长也不用扫地。这就不值得再多说了。
还有一个现象,学生上室外体育课时,课前的两圈准备活动都有一半的人跑不完。队形队列要战军姿的时候,体育老师更是不敢要求学生战太久,最多十分钟就要休息了。可见,小学生的体能素质是如何的差。就连有时开校会,都不敢开那么长时间,就怕学生受不住。
我觉得,当代学生最需要培养的就是受气。现在的学生都受不得半点委屈,承受能力差。我们看看,现在的学生,老师、家长随便批评几句就要赌气,离家出走,更有甚者还要寻短见。搞得在学校里老师如履薄冰,不敢管、不敢骂,生怕弄出什么事情来。在家里呢,家长也是战战兢兢的,都顺着毛去捋,就怕小皇帝发脾气,也来个离家出走就麻烦了。
我们也不要说造成这样的局面是谁的责任了,我觉得,这是普遍现象,全社会都有责任。我们都过得太安逸了。
礼貌和个人素质。
多次在公交车上遇到这样的事情,一位妈妈带着大概8~9岁的孩子上车,很挤所以没有位置,那个孩子从大人之间的空隙钻到我面前,我的面前坐着一位50多岁的老人,那个孩子拍了下老人的手臂说,你能不能站起来让我坐一会。老人没有搭理他,他就转身找他妈妈,跟他妈妈哭闹,妈妈,我很累,我要坐着。他妈妈没有跟老人说不好意思,也没有教育孩子,她只是很温和的说,马上就可以坐了。我当时都能感觉到周围人对他们母子异样的眼光,包括我。
家庭教育是孩子教育关键的一环。那么,对孩子的教育最重要的是什么?不同的人可能有不同的看法。大多数人认为,知识能力的培养重要,因而,他们只关心孩子的成绩,他们认为只要有了知识能力,将来就不愁找不到好的工作,就能很好的生活。
其实不尽然。我认为,品德,修养的培养才是关键。原因如下:首先,教育孩子要尊重别人,只有尊重别人,别人才能尊重你。孩子尊重老师,老师才愿意把知识传授给你。试想一个不懂事的孩子谁会喜欢。孩子将来走上社会,也才能与人和睦相处。其次,教育孩子心胸开阔,让孩子养成乐观开朗的性格。这样才能善于与人交流沟通,将来才能更好的融入社会。一个自私,狭隘的人是很难交到朋友的。不利于事业的发展。俗话说得好,一个好汉三个帮,众人划桨开大船。独自一人是不能在社会立足的。
总之,家庭教育中,品行的教育是重中之重。知识能力再好,品行差,可能对社会造成的危害更大。对家庭的伤害更大。只有养成良好的品格,才能造福家庭,社会。
家庭教育包括:
习惯的培养
日常生活习惯的培养,如做家务,吃饭穿衣,礼貌待人,学习习惯等等!
思想的引导,
比如跟同学之间有矛盾,不喜欢某位老师,梦想规划,思维格局,跟小伙伴们碰到什么事啦……等等这种类似的事,在思想层面要正确引导!
亲子关系的培养,打造和谐的家庭氛围和维护。
学会调整情绪,心理沟通。
社会交际沟通的能力!
很多很多,言行举止任何一方面都要注意,从以下几个方面回答。
1.父母的教育思维
行动是思维的体现,有什么思维就会对孩子做出怎么样的行动。有些家长,一直认为孩子是自己的个人物品,所以很难做到界限分明,尤其是孩子到了青春期后,该管的不管,如孩子心理发展,孩子对于学习的看法,孩子的梦想等等,不该管的拼命管,如早恋和交友,师生关系等问题,导致出现一系列矛盾。
2.父母的批评和表扬方式
我们的父母常用的批评就是你错了没?错哪了?还敢不敢了?不过父母问出这些问题时,并不是想知道改如何帮助孩子,只是为了得到自己心理的满足,认为自己教育到位了,孩子承认错误了,但之后孩子会改正到哪种程度,他们并不关心。另外就是表扬的方式,永远都是你真棒,但孩子棒在哪,为此付出了哪些努力,却说不出来,长此以往,孩子根本不知道自己究竟有哪些值得称赞的能力,甚至会对父母的表扬麻木。
3.父母对孩子是否无条件的爱
什么是无条件的爱,就是无论孩子怎么样,父母都爱孩子。但事实并非如此,我们家长对孩子的爱都是有条件的,你听话,考试得高分才能得到我的爱。在这种环境下长大的孩子,会缺乏感知爱的能力,对父母不信任,也容易造成讨好型人格,因为在孩子的眼中,他本身是不值得被爱,只有做出有价值的东西才配得到别人的爱。
4.父母是否信任孩子并支持孩子做出相应的行为
被信任是非常充满能量的一件事,也能激发孩子的内驱力。小的时候信任孩子能自己穿衣吃饭,能够培养孩子的独立能力,遇到问题信任孩子能够自己处理好,可以培养孩子的为人处事能力,当孩子被冤枉时,父母信任孩子的品行,能够让孩子有足够的勇气面对即将发生的事情,形成亲子关系的强链接。信任即祝福,担心即诅咒,当父母愿意信任孩子时,还会有这么多的亲子矛盾和问题吗?
家庭教育过程中,父母的观点一定要一致吗?
在家庭教育过程中,孩子在不断成长,也要求父母不断成长,和孩子同步成长。
在这个世界上没有两个人是相同,所以父母对子女教育的观点可以不同,也应该不同。
父亲是从男性的角度看问题,母亲是从女性的角度看问题。观点不同应该是正常的。但是,在孩子面前应该是统一的观点。我们家长在孩子教育上的观点和看法可以不同,可以争吵,但到了孩子面前就一个统一致。
举几个例子:
1、在男孩3岁左右,父亲认为孩子可以带孩子出去爬山,去公园走走,别天天抱着。母亲不同意,认为孩子还小,外面人多,不卫生。经过大家商议,决定带孩子在家附近的草坪上玩游戏。
这是典型的统一意见。
2、孩子6岁了,是否要上小学?父母意见不一致。这样根据孩子的具体情况来看。如果孩子具备了简单的自理能力,孩子好奇心强,简单家教无法满足。父母亲们暂时统一意见,让孩子上学,但多注意孩子的动态,多和老师沟通,说明情况。
3、当孩子进入学校阶段,关于某一学科是否需要学习,例如:奥数。父母的观点可以不同,但家长们可以去请教其他老师,或请教高年级孩子的父母,或请教高人,统一大家的意见,折中家长双方的意见,考虑孩子在现阶段学习情况,判断是否需要学习。统一好意见就用一致口吻告诉告诉孩子。
4、在孩子出现人际关系危机的时候,父母观点不一致,建议多听父亲的意见。例如:两个孩子打架,两个孩子抢玩具等系列问题,母亲多听取父亲的意见。求同存异,对外保持一致。
到此,以上就是小编对于家庭教育五个过程包括的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育五个过程包括的4点解答对大家有用。