大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的实力是指的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的实力是指的解答，让我们一起看看吧。
为什么说教育实力才是一个地方的发展关键？
这个很好解释。只说赫赫有名的毛坦厂中学，这个曾经安徽省偏僻贫穷的小镇，不亚于衡水，吸引了众多为了孩子高考能考出好成绩的学子及陪读家长，仅租房就带动了当地经济，镇长说一个毛坦厂中学，养活了全镇四万人！
还是有一定道理的，城市发展需要地方区域特色产业的发展，产业发展需要靠人才推动，人才培养需要看教育体系的推动。这里说的教育体系就不单单是学历当面，更多的还需要职业教育的推动！
我上学的时候没有好好学习，所以最后只能考到一个野鸡大学（其实是一所职业技术学院，就是我们常说的大专）
上了大专，也没把多少心思放在学习上，所以在班里也属于后半阶段的。
有一次和班里的前几名的同学聊天，发现他们的入学成绩比我还低，可是感觉他们学习都很厉害啊，从入学后的第一学期考试的分数就比我高很多，可是为什么入学成绩都比我差呢？
原来这些同学都来自我们山东的西南山区的县级学校；而我来自山东最发达的沿海城市；所以即使他们当时高中的时候在班里属于前几名的位置，但是放在全省的位置上依然很差。不过一旦他们和我获得同等的教育资源；他们的努力勤奋，以及学习能力就明显碾压我这个学渣了，成绩立分高下。
所以说，只有发展了教育，提高教育资源，才能真正的改变这个地区。
这个人说反了。如果这个人是领导，那他这种认知，在领导位置上会阻碍国家和社会的发展。
捞实惠的说，在农业工业水平都具备的情况下，经济实力才是带动一个地方发展的关键。
经济好了，政府有钱，才能更好的投资教育，当然，因为政府有钱，也能更好的投资和建设除教育以外的所有一切。也就是政府有钱，什么都会建设得更好。城市繁荣，待遇和各项福利优厚，会吸引更多的人才前来，其中就包括教育人才。
同样，一个国家，必须只有农业、工业、商业先发达了，才有能力投资起更强大的教育、医疗和养老…前三个是决定后三个的。
说白了，没吃的（农）、没花的（商）、没用的（工），教育根本办不起来…
我的理解教育实力其实就是教育资源的意思，教育资源是一个地区综合实力的重要体现。一个经济大省，需要有力的教育资源为依托，才能长久科学发展。经济发达的城市，如北京、上海、南京、武汉等城市，都是全国重点高校数量最多的科教城。深圳、苏州等经济发达的城市也一直在谋求建设更多的实力高校。
教育资源本应该与地区的经济发展和人口存在强关联性，但在许多地区却不是如此。河南的人口总量和高考考生多年来一直位居前列，但省内却只有一所211；浙江省经济总量排名全国第四，被誉为民营经济最发达的地区，却只有一所985；广州、深圳所处的粤港澳大湾区，将建设世界第一湾区，却只有4所211大学。
专科高校占比越高，本科高校数量越少，教育资源更薄弱。在国内四个直辖市中，北京、重庆、上海、天津的高校总数分别为92、65、64、57所。高校数量最多的省份依次为江苏、广东、山东和河南。全国31省平均每个地区高校数量约为84所，在不考虑人口因素的情况下，仍有许多地区的高校数量有待提高。
一个地区的高校会面向本地招收更多的考生，所以高校数量越多，高考时考生就更加轻松，正因为北京市985数量位居全国之最，所以在北京高考会比其它地区更容易考上名校。那高考决定大多数人的人生，大多数人都是在哪里上大学第一意愿就在哪里工作或者创业，所以循环往复，不就强者愈强，有了人力资源的优势，地方自然发展更好咯
科教兴国被改革开放三十多年证明，教育强国被日本废墟重建证明。道理很明白，此言，不过是老弹重谈，并无新意。
但是，具体到“一个地方”，教育实力强与否，跟地方的发展，未必正相关。湖北是教育强省，省内有129所高校。但湖北的综合发展水平，也只是一般。黄冈中学曾闻名全国，其于黄冈的社会经济发展，也并无明显助力。
乃至今天的毛坦厂中学、衡水中学，或许可以让学校方圆五公里内实现经济腾飞，但于一县一区，贡献仍然有限。
有人说，十年树木，百年树人。教育是长远事业，当然见不到眼前的利益。其实不然，教育对社会发展的影响，十年就有明显的效果，三十年可令社会彻底改观。
一个地方要取得飞速发展，需得天时地利人和，缺一不可。如深圳，三十多年前，不过一渔村而已。得遇中国改革开放的时代需要，此乃天时；地处沿海，利于发展外向型经济，此乃地利；白手起家，牵扯不复杂，又适宜成为样板工程，得伟人巨手画圈时，用指头点了一下，此乃人和。天时地利人和俱全，才成就今天这个伟大的城市。
想依靠发展教育，来推动一地社会经济发展，并不现实。教育办得再好，终不过为他人作嫁衣裳。最优秀的人才去了西方发达国家，次优秀的人才去了北上广深，比较优秀的人才留在省城。回归原点的，大多数平庸。我这么说，可能得罪人，但从整体看，事实如此。
所以，地方上是没有发展教育的动力的，基本上是上面推一下，就走一步，不推就不动。更重要的是，教育不能有效拉动GDP，投入又是个无底洞。干部一任三年而已，把钱投入教育，不如投入市政工程，看得见摸得着，也容易得到老百姓好评。
不过，教育作为一项重要的社会事业，在全国各大城市争抢人才的背景下，办好教育，确实有利于吸引优秀人才。但教育并非地方的发展关键。深圳等大城市加大教育投入，一是国家有政策引导，二是自身有经济实力。地区社会经济发展得好，才有能力办好教育。说教育实力强，地方就能发展得好，是反因为果的论调，犯了逻辑错误。
因为人才是可以流动的，地方上培养的人才，极少回到地方，所以，发展教育，只能站在全局的高度规划，不能把责任分解到地方。把发展教育的责任踢给地方，便以为问题得到了解决，不过是掩耳盗铃而已。
《家庭教师》除了瓦利安首领以外，其余瓦利安成员谁的实力最强大？
no.1川平大叔平时看上去很文弱，喜欢装作胆小怕事的样子，其实是个很厉害的人物，十分了解密鲁菲奥雷的真·六吊花和沢田纲吉他们，于漫画404以伽卡菲斯的身份再次登场，并揭开了伪装。据百慕达口述其真实目的其实是消减现任彩虹之子，对纲吉等人施加诅咒，变成次任彩虹之子。真正的实力远超常人，放出了死气之炎证明自己超出阿纲等人数十倍的死气之炎，正如自己呼吸一般的简单。
no.2沢田纲吉阿纲排在第二位主要得益于他能够进入死气的顶点模式，如果出去这种模式，仅仅是超死气模式绝不会是复仇者和百慕达的对手，也不一定，毕竟是主角
no.3百慕达·冯·维肯苏坦前身是彩虹之子，在被伽卡菲斯（也就是川平大叔的另一个身份）抽空奶嘴内的死气之炎后由于自己的憎恨而创造出第八种属性夜之炎并填充入奶嘴之中，最终活了下来，拥有第八种属性的百慕达解咒后拥有无与伦比的速度，快到只需要一瞬间就可以连续击碎五个对手的战斗表，在使用绝招时甚至可以达到光速
no.4里包恩世界第一杀手，最强的彩虹之子，最喜欢的人物，不解释
no.5D.斯佩德彭格列初代的雾之守护者，最强的状态便是夺去了六道骸的身体
no.6复仇者“耶卡”速度超快，攻击力也很高，凭借手中的铁链就能击穿钢铁制造的防护罩，短距离瞬间移动防不胜防，不足之处在于，需要百慕达为他填充夜之炎
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no.8白兰拥有平行世界共享的能力，借此他创造了Ghost，并且在未来篇决战吸收了几乎除了阿纲之外所有人的死气之炎，tv剧情最强的boss
no.9沢田家光彭格列问外顾问的首领，阿纲的父亲
no.10XANXUS，彭格列九代直属暗杀组织，独立暗杀部队巴利安的首领，拥有强大的愤怒之炎，7世的手枪
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