您好~
国家规定的是九年义务教育，包括了，“小学”、“初中”这里无非就是学些常识，基本汉字、基本算术，在如今的社会中的人，很多人连字都不会写，你相信吗？不过也只是年龄大点的。像80、90后的，还是比较幸福的，有的话也是偏远地区~
到高中，可读可不读，不过这也由不得学生说话，还得考，才有的读，然而进去了，还得再考，上大学，所以高中一直，对学生来说是最苦的一个阶段。
你这话题，也不怎么好说，上学无非只是一个行过，读了多少书，谁也不知道。不过我们家族对这一话题比较开放，“能读就读”读不尽就朝别的方向走，挤一条大道也不是出路，更不是方针。
不知道你提这问题的目的是什么？
??对于这个问题其实和另一个问题有相似的答案“人生的目的”
我国的基础教育自有一套教育方针，也就是说官方有官方的教育目的，但是，现在的各级学校都成为下一级学校事实上的培训班。这里不说它
我以为基础教育的目的应当是1。孩子们身心健康、有良好的心态；2。
??身体健康，有良好的体魄；3。有一定的情商，会与人交往，拥有一定的社会知识；4。会学习新知识，有一定创新能力；5。为将来在社会上立足打好基础
所以，我觉得身心健康最重要，特别是从幼儿园到初中都不必太在意孩子们的学习成绩，高中阶段的学生已经接近成年，可以施加一定的压力，但是也不能把高考当作唯一的目标。
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??毕竟现在升学率已经大大提高，就算是没考好，将来还有考研、出国留学的机会。
PS“我踏清风而来”将素质教育和对口高考的应试教育对立我不赞同
素质教育也可以包含应试的成分
应试期间同样可以培养人的素质
参看20042005期间的王钟之争。
这个问题问的好.是要让我们大家学习学习.
??我来谈谈个人体会和看法:
一、小学教育主要是养成教育。主要是要让孩子养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方式。所以此阶段并不需要灌输许多知识，而是要学会为取得好成绩而自觉投入时间和精力，同时摸索出记忆和分析的方法。如果没有小学教育，孩子们不会懂得遵守纪律、尊重师长、想得到就要付出努力等等基本规则，也不会懂起码的逻辑推理和记忆等学习技能。
??小学功课即不难也不多，因此学生们成绩主要取决于谁更仔细，这就是学习习惯问题。
二、初中教育主要是素质教育。主要是让孩子们接受各种起码的常识，学会为人处世的基本道理。初中的功课就非常沉重了，孩子们必须学会安排调整好自己的时间。中学的学生成绩主要比努力，谁投入时间多，成绩就好。
??初中也是人生性格养成的重要阶段，初中时没学好，一辈子就难改了。而且初中也是接受基本社会教育的年龄，初步认识国家等社会政治概念。所以小学就出国的会认为自己是外国人，而高中出国的一辈子都认同自己是中国人。
三、高中教育按理说也应该是素质教育，但在中国就变成应试教育了，即一切为了高考。
??高中的学习光靠努力就不够了，不断总结学习方法和提高学习效益是关键。所以许多在初中时并不起眼的男生会在高中大踏步地超过原来靠努力而领先的女生。高中阶段也是学生初步接触社会的时期，能抵御各种诱惑，培养对自己、家人及社会的责任感，树立人生的基本方向，都很关键。
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所以小学时热爱学习遵守纪律，初中时养成好的品德和掌握各种常识，高中时善于学习树立目标，就是我理解的基本教育的目的。
