大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于浅淡家庭教育的误区感悟的问题，于是小编就整理了2个相关介绍浅淡家庭教育的误区感悟的解答，让我们一起看看吧。
如何避免教庭教育中亲子关系的误区？
谢谢悟空小秘书的邀请！
关于孩子教育和亲子关系的问题，已成为既让全民关注、又令全民焦虑的社会问题。父母对孩子的爱是与生俱来的，孩子一出生，我们就以自己心目中最好的方式去爱孩子，但往往事与愿违，孩子并未能如我们所期望的去发展，使我们面临亲子教育的一系列挑战。该如何避免家庭教育中亲子关系的误区，我认为应把握以下几方面原则。
1.尊重原则
父母的爱是孩子成长中必不可少的保证，但不恰当的爱也会成为孩子成长的牢笼。孩子虽然是由父母孕育而降生在这世界上，并在父母的教育下成长，但说到底孩子是自己生命的主人，要经历自己的人生，父母只能陪伴，却无法代替孩子成长。因此，父母要明白，孩子是独立的生命个体，不是父母的附庸，应给予孩子平等的尊重，用爱引导和陪伴孩子成长，切不可越俎代庖一手包办孩子的人生，不考虑不尊重孩子的意愿，必然会引起亲子不和、孩子叛逆等问题，严重的甚至酿成家庭悲剧。
2.适度原则
亲子关系虽然是家庭关系中重要的一环，但在亲子关系的定位上却存在两个误区：
（1）亲子关系凌驾于其他家庭关系之上。全家人犹如众星拱月一般对待孩子，一切以孩子为中心，这样容易使孩子过度自我、自私任性，成为巨婴或啃老族。
（2）亲子关系缺失。孩子出生后父母不亲自教养，而交给爷爷奶奶或外公外婆等其他人来养育，这样的隔代养育也容易出现亲子关系不良、因教育理念不同而引起的家庭矛盾等问题。
最近一两年，女儿和周围的小朋友们也在学习各种才艺。有一段时间，我和女儿经常为了练舞蹈的事情起冲突，她嫌我严厉我嫌她懒，我们俩经常会冲着对方大喊“你是最坏的妈妈！你是最坏的小孩儿！”突然有一天，我在女儿赌气哭泣的时候问自己：我究竟是为什么让她学舞蹈？难道学舞蹈是为了让我们母女俩结怨吗？如果学一个技能一定要以破坏亲子关系为代价这样的坚持还值得吗？
带着这样的问题，我先跟女儿为自己的态度道歉。接着问她：你是不喜欢跳舞还是不喜欢你练跳舞时妈妈的样子？女儿恍然大悟：对哦！我从小很喜欢跳舞，我就是不喜欢妈妈的态度！
我跟周围小朋友家长分享了这件事，很快家长们就分辨出了矛盾发生时孩子不开心的真正原因。有的孩子是讨厌学东西时和家长之间的那种“不和谐气场”，有的孩子是真的讨厌学习内容本身。
陪伴孩子成长的路上，一厢情愿的奋斗往往换来“事倍功半”的后果，时常反省和观照自家孩子真实的样子，倾听孩子心底的声音，你会发现：孩子耳中你说的话，往往不是你说的本意；孩子眼中你故作坚强的态度背后，往往掩藏着外人不知的焦虑与脆弱……
父母教养方式存在哪些误区？
父母的教育方式存在哪些误区呢？在这个物质相对丰富的时代，人们相对浮躁的时代，父母的教育方式存在着的的误区有以下几个方面。
一，重物质的给予，少精神的陪伴。这种现象尤其是在农村特别严重。农村有很多的留守儿童，父母外出打工挣钱，认为都是为了孩子，说的是那么冠冕堂皇。因此他们陪伴孩子的时间太少太少，孩子心里多少有点缺失。
二，重成绩，轻表现。家长认为孩子成绩好，表现好不好没有多大的关系。他们认为中考高考主要是看孩子的成绩，其实这种想法是大错特错的。一个孩子有没有能力，决定他能够飞得多高，但是他的品德好不好决定他走得多远，这说明这个品德对他来说是更为重要的。
三，重身体健康，轻视心理健康。如果孩子有个伤风感冒，家长可能感到特别着急，马上送孩子去医院看病。但是如果孩子不阳光不自信，情绪低落，性格孤僻，家长都不怎么在意。其实这两方面都一样的重要，有的孩子看起来快快乐乐的，但是他内心却是很孤独，很自卑的。这就犹如很多的离异家庭的孩子就是这样的，所以我们要走进孩子内心世界，去关注他内心的活动，去帮助他走出心里的阴影，让孩子变得更
四，重名利，轻道义。虽然可能有的家长没有直言不讳的告诉孩子，应该重名利，轻道义，但是他自身的言行已经告诉了孩子他就是这样人。孩子在无形当中就会受家的影响，变成一个重名重利而薄情寡义之人。
五，重批评，轻表扬。孩子考好了表现好了，总舍不得表扬，总怕一表扬孩子的尾巴翘起来了。所以但是孩子稍微有点错，家长就上纲上线地进行教育。其实孩子是夸出来的，我们应该多多表扬，少批评。
以上只是小编自己的一家之言，如果你有更好的建议，请在评论区留言，我们共同讨论。
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，期待你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论、点赞。
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正确的教育理念，可以让我们找到正确的人生方向，但现在仍然有很多父母在家庭教育理念上存在着诸多的误区，例如：
误区一、多物质投入，少时间投入。
改革开放的经济大潮，让很多人富裕了起来。一些人以为所谓的家庭教育就是为孩子报各种课外班，给他们请最好的老师，让他们接受各种素质培训，培养他们的各种特长。但他们自己却没有什么时间陪孩子一起聊聊天，一起做做游戏。殊不知家庭教育的一个重要原则就是“亲子”互动，没有了爸爸妈妈亲身参与的家庭教育实际上已经变得名存实亡。
误区二、重智商培养，轻情商培养。
智商、情商、财商，这些对于一个人而言，都是很重要的。但家庭教育主要是针对孩子的情商培养。情商（EQ）是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质与能力。父母是孩子最早接触的人，也是和孩子接触时间最长、和孩子关系最亲密的人。父母在日常生活中的一言一行、一举一动，都会首先成为孩子模仿的对象。而模仿是孩子最初的，也是最熟练的学习手段。因此，父母要以身作则，与其告诉孩子怎么做，不如做给孩子看。
误区三、只关注结果，不关注过程。
大部分人在18岁前并不确定自己真正喜欢和适合做什么。在这之前我们学习的知识，除了奠定我们的知识基础，打开我们的学习思路，还有一个重要的作用就是用实践探索适合我们的学习方法，并养成良好的学习习惯。分数的高低无法准确检验出我们是否学会了正确的学习方法。比如有的孩子在小学时学习很努力，但学习方法陈旧，主要靠的是“死记硬背”，小学知识量少，尚可以通过这种方式取得好成绩。但一旦上了中学，就会立刻感到学习很吃力。
误区四、注重己愿，违背他愿。很多父母会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。如果一旦孩子违背了或是达不到，就会万分失望，甚至痛不欲生。这其实违背了家庭教育的另外一个原则“以人为本”。孩子是家庭教育的核心，父母应该尊重孩子的意愿，并合理地引导他们。父母的人生不是儿女人生的过往，儿女的人生也不应该成为父母人生的延续。
到此，以上就是小编对于浅淡家庭教育的误区感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于浅淡家庭教育的误区感悟的2点解答对大家有用。