大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育理念和善与坚定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育理念和善与坚定的解答，让我们一起看看吧。
你认为，好的家庭教育具有哪些特点特性？
一个良好的家庭教育，首先得有个良好的家庭环境，培养孩子自己的事情自己做，慢慢来一定要做好，尊敬长辈，不能随便打人，有什么事要告诉大人，要学会讲卫生，不要乱仍东西，不能剩饭，从小养成节约的习惯，不能见什么东西都要，只给适合自己的东西，在校和小朋友友好玩，不能打人或乱拿别人东西，所老师的话，有问题向老师问不能乱发脾气，按时上学，放学按时回家，
家庭教育，我一直遵循一个观念：和善而坚定。和善在于尊重孩子，坚定在于尊重原则。
孩子也是一个独立的个体，尊重他作为“自然人”应该具备的思考力，和与年龄、心智相匹配的决策权。
尊重原则，就是家庭教育的边界感。所谓“国有国法、家有家规”，孩子的自由也是相对的，都只能在有规则感的范围内保持他独有的个性。
为人父母，给足孩子安全感、价值感和强有力的后盾感，接纳并肯定你的孩子，我相信，终会等到"见证奇迹的时刻“。
我是Linda家庭育儿，儿女双全的职场宝妈一枚。孩子爸爸是一名老师，这有助于我们探讨科学的育儿经。养娃路上，有磕磕碰碰，更有烦恼快乐，让我们一起守护童心，记录孩子成长路上的每一个精彩瞬间，聆听和见证花开的时刻。欢迎关注、点评和互动，你的每一个小小的举动都将是对我莫大的鼓励。
家庭教育除“纵容、暴力和打击”三误区外，还有哪些？如何形成正确家教观？
还有是过度炫耀孩子。
当孩子取得好成绩时适当的鼓励是对的。有个别家长当孩子取得好成绩时逢人就说我的孩子老优秀了，后说孩子成绩让别人来夸奖，达到自己炫耀的目的。这样的孩子一旦成绩不如意时，会缺乏自信，甚至一蹶不振。最后的孩子的学习效果并不一定好了。
正确教育观是家长做表率，培养孩子良好习惯，让孩子学会自立，自强和自律，做到胜不骄败不馁，遇到困难不退缩的优秀品质。
第一条：在孩子的生长生活中参与较少，认为教育是老师的工作。现在社会生活工作压力大，生活节奏快，很多家长都在忙事业，认为只要赚到很多钱，保证孩子的物质需求，孩子的教育交给老师去做。交由老师去管理，认为孩子的成长跟教育完完全全的依赖于学校，而跟家长没有太大的关系，这种心态和行为不仅仅是家长在推卸责任，而是非常错误的忽略了家庭教育的重要性！从而增加了学校教育对孩子的难度，对孩子的成长百害而无一利。
第二条：不了解孩子的真实想法，内心需求。很多家长总是将自己的想法强加在孩子身上，还会为这么做冠以“为你好”的名义，总是把自己认为的当成孩子认为的。但是我们面临着一个飞速变化的时代。现在的孩子视野开阔，他们生活在中国人从来没有过的物质条件下，信息环境下，以及宽松的政治环境下，他们有自己的价值认知的特点，也有自己的思维特点，这种不理解、不沟通、不能平等地建立一种互相支持的这种家庭关系，那一定会造成家庭教育问题。
第三条：望子成龙或者叫虚荣感。这种期望非常强调功利化。事实上，我老说一个观点，每个家长都在说，不要让我的孩子输到起跑线，但终点到底在哪？其实大多数家长受市场价值观的影响，也受整体思想道德文化的影响，不自觉地把孩子成长所谓的目标定位在成功上，而这种成功往往有功利化、物质化、现实化等特点。这样的一种思想，促使家长采取了很多背离儿童发展规律的行为。所以我们认为中国的孩子普遍生活的不快乐，生活方式不健康，恰恰源于这种过分期望。
营造好的家庭教育观念，个人认为要注意以下几点：①良好的家庭氛围，家庭是孩子第一人学校，家庭氛围对孩子的性格，人生观都有很大滴影响。所以在家里有问题有争吵都不要当着孩子的面。②父亲要对孩子有足够的陪伴，教会孩子遇到问题解决问题的能力，让孩子能够正确面对挫折的能力。③让孩子学会感恩，学会自我保护。
家庭教育是人生真正的起跑线，良好的家庭教育，是让孩子‘’懂得分享‘’、‘’遵守规柜‘’和‘’言行文明‘’。从小养成这三个良好习惯，对孩子未来大有好处，必定是一个受人尊敬的人，社会有用的人。
家庭教育除“纵容、暴力和打击”三误区外， 还有哪些？ 如何形成正确的家教观？
除这三个重大误区外，大大小小的其他误区还有好些。作为一个积极心理学工作者，我主要想从积极心理学的角度来谈谈：我认为一个家教的误区是过于集中注意力在孩子的短处，而忽略孩子的长处。
并不是说弥补孩子的短处不重要， 而是说看重、发扬孩子的长处也一样重要，有时甚至更值得集中注意力。有些家长可能觉得长处本身已是好的了，为什么还要花注意力在上面？只要把短处都弥补了，孩子就十全十美了。殊不知十全十美的孩子是没有的，也不应是我们的目标。每个孩子都有长处有短处。往往孩子的长处正是天分所在， 而短处正是天分中缺失的。扬长而避短更顺乎孩子的天性。注意到当孩子在要用到长处时，会表现出充满活力，故帮孩子发扬长处，就象顺流直下，事半功倍，很值得；而在孩子要用到短处时， 会如俗话说的象“赶鸭子上架”- 既吃力效果又不好，事倍功半可能也得不到。
有些情况下是一定要“赶”的，例如，孩子语言能力不强，学英语的语法很吃力，但要学好英语不会语法当然是不行的。这就是弥补短处的重要了。弥补却不可硬性要求孩子下死力去赶上。若孩子天分不在此，与有天分的孩子比用同样的方法即使加以数倍的努力也未必能学得好，结果孩子大人可能都更沮丧。比较有效的，却是从孩子的长处找办法。举例说，若孩子的想象力强，试试看让孩子给每个难掌握的语法规则都篇一个故事， 帮助自己掌握那规则的用法。这样既有趣又让孩子展示了长处，可能不用费很大力就能学得好， 又可增加孩子的积极性。这又回到了扬长避短的道理和多注意发掘孩子长处的价值。
正确的家教观，应该不是要把孩子变得十全十美（为此会着重于弥补短处），而是要帮助孩子向其最大的潜力发展（因此要注重发扬长处）。若要了解更多积极心理育儿教子的方法，包括如何科学测量出孩子的内在优质和长处并帮助孩子将之发扬光大，请关注头条号“殷盛人生”，我们会发相关的文章详细介绍。
到此，以上就是小编对于家庭教育理念和善与坚定的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育理念和善与坚定的2点解答对大家有用。