大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育是学校教育的弥补的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育是学校教育的弥补的解答,让我们一起看看吧。
传承好家风涵养好家训的教育意义?
1、训导教育子女成人成才:中国的家训文化,可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期,但不管是哪一个时期,家训都离不开对子女的教育。
2、实行家庭的自我控制:通过家训,以口头或书面的各种形式来体现,从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。
3、确立良好的家风:家风的形成,是家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲的结果,而家训和家风有着密切的联系。
家风家训是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化遗产,是先辈留给后人立身处世,持家治业的智慧结晶。
建设家风家训能够健强个体的心理和精神。在多变多样的社会生活中,人的心理和精神往往会产生困顿、迷惑,此刻如果你起父母讲的一两句有哲理的话,就会感到安然妥帖,就会克服心理和精神障碍。国学名家汤用彤、汤一介父子的家风祖训是:“事不避难、义不逃责、
素位而行、随适而安。”这一家训帮助汤用彤、汤一介渡过了一生中的很多难关,足见家风家训在个人安身立命中的重要作用。这也给我们在个人成长中重视家风家训教育提供了重要启示。
建设家风家训能够更好地发挥家庭教育的功能。长期以来我们偏重于对青少年的学校教育,而学校教育又偏重于学生的智育,使教育偏离了本义。重视家风家训教育,发挥家庭在培养人的文明素质、道德素质中的作用,可以弥补目前的教育偏差。
中华文化向来重视家和家文化,家文化、家风、家教对人的教育作用很大。直至今天,如果我们说某人素质差,首先想到的便是其家教不好。这是因为,家教就是通过家风、家训、家范、家箴等方式来施行的,家风家训弱化了,人的文明素质的培养就会受到局限。
好的家风家训是我们中华民族的传统美德,传承好的家风家训能使我们中华民族五千年的历史更加美好,好家风家训即是为了承袭传统, 启迪当下,更是为了更好地建设社会主义文明更加美好文明国家,构建社会主义和谐社会的进一步提生。
你认为家庭教育和学校教育哪一个更重要?
👉这个问题有许多著名的教育专家进行过研讨。但在现实生活中,学校,家庭,社会面对教育似乎束手无策。我认为,孩子的教育并不是单纯的一方面的教育,在人的一生中最早接受的是家庭教育,起主导作用的是学校教育,而影响最广泛的是社会教育。
一、相比学校教育,家庭教育有如下特点。
常言道:“知子莫如父,知女莫如母”。家庭是儿童出生后的第一个环境,父母是子女的第一任老师,对于子女负有义不容辞的教养责任。因此家庭起着抚育培养与教导子女的重要作用。
在教育内容和场所上,家庭教育有更大的灵活性,它不像学校教育有统一的教材和固定的场所对学生施以系统的影响。而是通过日常生活或与子女共同参与的活动中。利用一切机会来教育影响子女家庭教育的内容,方式灵活,场所不限,易于随时发挥教育的作用。但是,家长如果缺乏家教的意识和计划,很容易造成家教的放松和自流。
二、相比家庭教育,学校教育有如下特点。
首先学校是专门的教育机构,有明确的培养目标和统一的教育计划。有较为完备的教育场地设施,是社会精神文明建设的重要基地。
其次,学校有受过专门训练的教师,他们明确教育方针和培养目标,懂得教育规律和教育技巧,了解青少年的特点,能够帮助和指导家长开展各种教育活动。
不管是家庭教育,还是学校教育都是统一的。作用上形成互补,协调一致,形成合力,才能获得最佳的教育效果。如果两者方向相反,各自的作用就会相互抵消,甚至产生教育的负效应,使教育归于失败。
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