大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育促进法手的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育促进法手的解答，让我们一起看看吧。
6岁留守儿童的教育问题及解决方法？
6岁留守儿童面临的教育问题主要包括以下几个方面：
1. 教育资源匮乏：留守儿童所居住的农村地区往往教育资源相对有限，学校条件差，教师素质不高，教学设施不完善。
2. 心理问题：由于长期与父母分离，留守儿童容易感到孤独、焦虑和自卑，心理健康问题比较突出。
3. 学业困难：留守儿童在家庭教育和学校教育的双重压力下，学习环境和学习资源有限，可能面临学业困难的挑战。
解决留守儿童教育问题的方法可以包括以下几个方面：
1. 政府投入：政府可以加大对农村地区教育的投入，提高学校教学条件，改善学校设施，提高教师待遇，提供更多的教育资源。
2. 家校合作：鼓励家长与学校积极合作，提供更好的家庭教育环境，关注孩子的学习情况和心理健康，与教师建立有效的沟通渠道。
3. 心理健康支持：提供心理健康支持服务，包括心理咨询和心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题，增强他们的自信心和适应能力。
4. 远程教育和互联网技术：利用互联网技术和远程教育手段，为留守儿童提供优质的教育资源和学习机会，让他们能够接触到更广阔的知识。
5. 志愿者支持：组织志愿者团队，定期走访农村地区，为留守儿童提供学习辅导、兴趣培养等支持，关注他们的成长和发展。
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
（二）优先家访
1、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
2、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
可以采取以下措施：
加强家庭教育：父母应该尽可能地回家陪伴孩子，或者在外打工的同时，保持和孩子的联系和沟通，对孩子进行教育和引导。
增加社会关爱：社会应该加大对留守儿童的关注和帮助，建立健全的留守儿童服务机制，为留守儿童提供心理咨询、学习辅导、文体活动等服务。
提升学校教育：学校应该为留守儿童提供更多的关爱和支持，如开展心理健康教育、设立特殊岗位教师、提供免费午餐等。
增强孩子自我保护意识：留守儿童需要了解自我保护知识，遇到危险时要及时报警或求助。
通过加强家庭教育、增加社会关爱、提升学校教育和增强孩子自我保护意识，可以有效地解决留守儿童存在的问题，促进其身心健康的成长。
五岁的孩子好动，并且喜欢在墙上乱画，大家说要怎么教啊？
五岁孩子好动，并且喜欢在墙上乱画，大家说要怎么教呀？
很高兴我来回答这个问题。
其实我家也有一个特别活泼的男孩，他5岁了，他喜欢画画，我也喜欢画画。以前觉得孩子对画画的感觉不大，只是喜欢在墙上乱涂乱画，后来他经常性的看我画画，我也经常让他给我评价一番，他感觉很满足。后来孩子也像我一样在桌子上画画，想像我一样勾线，上色，他的审美慢慢提高了，画画水平也高了！
还是那句老话，你想让孩子成为什么样的人，你首先变成那样的人[呲牙]
到此，以上就是小编对于家庭教育促进法手的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育促进法手的2点解答对大家有用。