大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱与尊重是家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍爱与尊重是家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？
第一个结合是观念的结合。学校教育的本质是通过学校教育实现人的社会化，这是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情应该是和学校教育相向而行。这个观念一定要建立起来。
第二是避免做孩子的保护伞，儿童的成长需要经历风雨，见世面。孩子在学校遇到的问题是在集体中的问题，教师的专业性是任何一个家长都代替不了的，所以要高度重视教师提出的问题，并接受专业化的建议。
第一，是需要教师公布近期教学的大体内容，需要家长如何配合。
第二，学校提供相应家庭教育的内容。例如：如何培养好习惯等。
第三，定期召开家长会，由班主任以及各班任课教师，反馈近期学生在学校的表现。
第四，针对学生的问题日常教师间要有沟通，各任课教师及时向班主任反馈孩子表现的特殊情况。
第五，建立家校双向沟通管道，教师可以向家长，或家长向教师反映学生情况。真正实现双向互动，家校合作。
学校教育就需要老师负责把事情做好，家庭教育就需要家长负责，把家庭的事情做好，但是一个巴掌拍不响，你们如果两边的实力不对等的话，两边的认识不对等的话，这也是没有办法的，必须要家长和老师的共同进步。
并且家长的认识高度也要达到这个高度，因为即使到现在，还有很多家长认为学校应该全权负责孩子的教育。每次说起来都拿二三十年前的自己说比较，说自己当时读书的时候家长都不认识老师，自己还是成才了。这样是不对的，因为时代已经变了，现在每个优秀的孩子都是学生和家长共同努力培养的结果。
学生的成长主要是在两个环境中，家庭和学校。因此，两个环境中的教育成败决定着学生成长的质量水平。我身处农村，现在社会充斥着发展经济，农村的家长大多都远离家乡出去打工，把孩子留给年迈的老人照看，而老人的精力，学历，素质水平，再加上隔代溺爱，所以，现在的家庭教育在农村很落后，甚至可以说不存在。学生的成长，人生观的形成都依靠学校教育。
对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。
家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？
我认为，当代孩子最缺乏的就是没学会受苦、受累、受气。从大部分学生表现的情况来看，很多学生都是这种情况。
平时在学校里，学生没参加过任何户外劳动，最辛苦的就是打扫卫生了。平时在学校打扫卫生时，大部分的学生也是不会扫地的。可见，在家里也是没怎么碰过扫把的。这也可以理解，因为现在大部分家庭都实现智能扫地了，什么扫地机器人啊，监控扫地机啊，不要说孩子不用扫地了，接连家长也不用扫地。这就不值得再多说了。
还有一个现象，学生上室外体育课时，课前的两圈准备活动都有一半的人跑不完。队形队列要战军姿的时候，体育老师更是不敢要求学生战太久，最多十分钟就要休息了。可见，小学生的体能素质是如何的差。就连有时开校会，都不敢开那么长时间，就怕学生受不住。
我觉得，当代学生最需要培养的就是受气。现在的学生都受不得半点委屈，承受能力差。我们看看，现在的学生，老师、家长随便批评几句就要赌气，离家出走，更有甚者还要寻短见。搞得在学校里老师如履薄冰，不敢管、不敢骂，生怕弄出什么事情来。在家里呢，家长也是战战兢兢的，都顺着毛去捋，就怕小皇帝发脾气，也来个离家出走就麻烦了。
我们也不要说造成这样的局面是谁的责任了，我觉得，这是普遍现象，全社会都有责任。我们都过得太安逸了。
到此，以上就是小编对于爱与尊重是家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱与尊重是家庭教育的2点解答对大家有用。