大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于政协家庭教育提案有关建议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍政协家庭教育提案有关建议的解答，让我们一起看看吧。
保育员对幼儿园提案内容及建议？
保育员可以提出为保育员创设一个学习的平台，努力提升自己的业务水平！利用星期天参加培训，如在传染病方面多学习了解传染病的症状，怎样做好一些季节性传感染病的预防和消毒工作，面对孩子的情况，也能做出相应的判断，及时和班级老师上报！做到科学育儿！
如果您是人大代表或政协委员，您有什么样的建议或提案？
提高老百姓收入，提高老百姓收入，提高老百姓收入，重要的事情说三遍！！！现在经济下滑这么严重，房地产，消费等板块不是俯冲就是在奔溃的边缘。不要指望有钱人能站出来，能拯救现状的只有提高普通老百姓的收入！
每个地方都能有专门供宝妈上班的地方，工资待遇是其次，主要是时间自由，最好计件不打卡。
我是宝妈，我深知每一个做全职妈妈的无奈，为了孩子放弃工作回归家庭。
现在太多太多的企业根本不会招宝妈，之前上班的时候，每次请假都觉得自己很不好意思，领导也不好说话，她总觉得我们请假影响了她的工资一样。
再这样的环境中工作，真的很难受，所有我真心的希望这个社会能对全职妈妈这个角色包容一点。
政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
孩子在学校的学习时间，相比要掌握的知识来说，还是不足的，这也是促使学生回家后的作业负担重，有很多并不理解的地方，家长也要抽时间去辅导，陪写作业也就成了常态。
有的人说家长陪伴孩子学习，这样的结果是不但会使孩子的独立思考能力下降，导致厌学情绪高涨，成绩越来越差。
其实大部分的家长并没有找到合理的方法去应对，所以才导致了这种局面的发生。孩子都是一张白纸，教育得当，自然事半功倍，反之亦然。
家长在陪伴孩子写作业的过程中，重要的是要让孩子养成良好的学习习惯。
家长陪孩子学习，是有必要的，但是千万不可迷失了方向。要明确家长陪娃学习的目的，不是帮助解决作业难题，而是陪孩子养成正确的学习习惯。
孩子不爱学习，若是在他还很小的时候，父母把自己的意志强加给孩子，孩子还能听父母话的时候，可能多少会起一点作用，也就是说孩子虽然不愿意学，但因为父母与孩子之间情感的作用还是会去学习，这里发挥作用的是我们说的情感动力，不过，即便如此，作用也不会太大。
孩子在学习的道路上求索，父母要做孩子学习路上的引路人，这是最有效的教育。陪伴是最好的教育，父母是孩子最好的老师。在孩子成长的关键时期，恪守父母本分，做好该做的事，纵然很辛苦，但是为了自己的孩子，也是值得的！
题主问题:政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
范小青委员的提案:
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
家长“陪作业”的不良之处：
首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。
第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。
第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。
第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。
作为一名老教师，要为政协委员的提案点赞！点赞理由如下:
范小青委员，是一个作家，关注群体主要是生活在城市的年轻人。她看到年轻父母压力太大:生活的压力，工作的压力，已经让他们负重前行！工作了一天的年轻父母们，回到家中，还有一个无法推卸的责任:就是辅导孩子作业。
赞同，但怎么实施改善又是一大难题。
范小青委员在采访中提到家长陪写作业几大不良影响:
- 不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差
- 家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意
- 每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的
- 如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言
陪写作业对家长来说，确实是极大负担。有位亲戚白天要上班，有两位女儿，一位三年级，一位是幼儿园大班，下班回来后除了要煮饭，帮孩子洗澡，打扫卫生，这时候还让她陪孩子写作业，她直言道：我太累了，根本没有时间，最想睡觉歇一会儿。
家长陪写作业苦不堪言，但怎么实施给家长减负又是一大难题。
1.望子成龙的心态，不可能完全放下孩子的作业。可怜天下父母心，即便自己手头拮据，也要想方设法给孩子最好的教育，只要孩子成绩稍微有点波动，父母就会如同热锅上的蚂蚁，上窜下跳，完全放下孩子功课不太现实。
2.有可能将所有压力都转移给老师。有些父母不需要减负，因为他们原本的观念就是，只要送到学校，那么孩子学习和行为习惯就该老师全部教，反正不关我们的事。这时候减负反而不是好事，因为家长会变本加厉的要求老师做这做那。
3.减负不是教育的关键。减负只是手段，真正的目的是希望家长能把孩子教育好，尽可能通过家庭教育弥补资源上的差距，而要想实现这一目的，对于家长的教育就必不可少。作为某家庭教育产品研发和运营者，深知家庭教育在家长群体中推行的难度，家长通常的心态是，宁愿交钱给孩子学习，也不要影响我打游戏的时间。
拍脑门想想，除了家长减负，还可以给每位家长开设做父母的培训，就像驾考一样，考试通过了，才给当父母……
我很高兴回答这个问题，我是大屿海棠，希望你们关注我。
政协委员范小青提到：
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
我对这个提案有以下看法：
一、陪作业的概念要点是监督孩子，培养学习习惯，不陪帮做作业。
1、“陪作业”主要目的是培养孩子建立良好学习习惯。在低年级的孩子一般要家长在陪作业，尤其在一年级，让孩子在做作业时能全身心，不会三心二意，玩这玩那，做作业慢吞吞。家长要做到“全陪——半陪——不陪”的过程，也是做作业习惯的培养过程，这对孩子以后学习起了关键作用。
其次，在孩子学习的环境中，尤其课桌上，不能有任何东西。我个人认为最好在客厅，易监督，没什么东西干扰。
2、陪作业过程中孩子会问你作业，你只管当甩手掌柜，告诉孩子你自己做，或者明天去问老师，或者说我不会做。就这样，呵~~~~！
二、减负不是没有家庭作业。
1、学生家庭作业要实质性的，不是形式作业。比如做一些PPT，网上作答等等。低年级学生电脑不会怎么去做，那么只有家长代劳了。
到此，以上就是小编对于政协家庭教育提案有关建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于政协家庭教育提案有关建议的3点解答对大家有用。