大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育最不该用的话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育最不该用的话的解答，让我们一起看看吧。
家长该不该因辅导作业生气打骂孩子？
“家长该不该在辅导作业时生气打骂孩子？”
这个问题的答案其实毫无争议，不该！绝不会有人站出来高喊应该，否则，一定会引起众怒，遭到大家一致的非难和谴责。
但是，在辅导作业时骂过甚至打过孩子的家长有多少呢？应该不是一个小数字吧。平心而论，即便有些家长的确从来没有对孩子破口大骂、揪耳扯发，拧胳膊掐大腿，抽掌心打屁股，是不是也会强忍着差点憋出内伤呢？网上形容家长辅导孩子作业的情景为“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳！”的确很形象。
这个问题的关键点在于家长为什么会生气？
因为孩子没有达到家长心目中理想的状态。
- 孩子的现实表现与家长期待之间有明显差距；
- 家长发现想要缩小这个差距并不容易；
- 最关键的是家长发现根本原因竟然不在孩子而在自己！
- 一是家长发现孩子并不像自己原先以为的那么聪明，但基因是家长遗传的；
- 二是家长发现自己没有能力去理解孩子的思维，没有办法按孩子的思路去解决问题。家长讲的东西孩子根本不懂，而最可气的是竟然不知道怎么才能让孩子懂！明明心里知道很简单的内容，绕来绕去就是讲不明白。
- 三是家长恼羞成怒之下，为了维护自己的权威，掩饰自己的无能为力，干脆怪罪孩子。心情是无比矛盾的。
说来说去，还是因为家长要面子，高高在上不容置疑，于是就把对自己的不满发泄到孩子身上，说白了，孩子其实是家长的出气筒！不过，很多人根本意识不到这一点罢了。
所以，告诫家长朋友们，当你辅导孩子怒火渐旺时，换位思考一下，多想想自己的不足，多体谅体谅孩子的心境，心气就会平和许多。当你耐住性子、放下架子之后，你会发现孩子其实还是那么可爱，问题也并非那么难解。归根结底，还是家长心浮气躁，欲速不达啊！
我们不谈法律上的事情，不谈家庭暴力，我们只谈打骂孩子，能不能完成辅导作业这项工作。
首先孩子在学习的过程中，在做家庭作业的过程中，它是由于自己的知识能量所影响的，家长朋友在辅导孩子的时候，往往会从自己的知识量来出发，1年级的，对于家长来说非常简单，但是对于孩子他的心目中根本就不可能对应初始这个数字所对的实物，那么问题就来了，孩子根本就不知道10-5他需要的具体是多少？
遇到这样题的时候，我觉得可以就地取材，用孩子自己的手指头，十个手指头减去五个手指头，很容易孩子就可以数出来，其实有的家长可能还会发现孩子即使知道了，用十个手指头减去五个手指头，他仍然会从12345这样子再数一遍。
有的家长针对这种情况特别气愤，觉得孩子太笨了，但恰恰相反，是家长太笨了，孩子的认知能力就是这样，他最好的方法就是这样，所以说这是聪明孩子的做法，相反有些家长过高的任务是带孩子的能力，才选的教育教学方法不对。
以上都是家长会生气的一些地方，那么我们再来看一看打骂孩子有没有效果呢？
举个例子，现在如果你是没有学过任何计算机知识的人，我给你讲一讲，数据的一些知识，比如说我们用二叉树，冒泡法来求最大数或者最小数。我啰里啰嗦的说了一些程序段，你能听懂多少呢？即使你听懂了，那么我现在随便找出一个语言，让你来写一写，你觉得你能写多少呢？如果你不会写的话，我现在拿出一根木棍使劲敲你的脑袋，要不然就骂你，你觉得你能不能学会呢？
答案不明自知，所以说出现这种情况，孩子在做题的时候，孩子在无法完成自己作业的时候，家长需要的是内心不是打骂。打骂孩子，不能够帮助孩子完成任何学习上的知识。
毕竟孩子的知识是建立在自己的原有知识的基础上的，如果他做错了肯定有原因，如果他不会肯定也是因为各方面的原因，绝对不是由于粗心这样的一个简单的问题就可以代替的。但是有的家长可能会返回到有些题我给他打了叉之后，他自己就能订正，这恰恰说明了他的知识不扎实，他的理解处于一种摸索状态。
所以说在辅导孩子的过程中，家长切记自己要心如止水，千万不要生气，第二点就是家长要理解孩子的错题的原因，不要过高的追求。
到此，以上就是小编对于家庭教育最不该用的话的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育最不该用的话的1点解答对大家有用。