大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论述家庭教育与社区教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍论述家庭教育与社区教育的解答，让我们一起看看吧。
如何树立正确的家庭教育与幼儿教育相结合的目标？
1、不要完美主义；有的家长给孩子设定了极高的标准，从一开始就要求孩子做到十全十美。对于孩子来说，很多事情都是人生的头一回，可能会做得不好；孩子漂亮地完成了一件事，家长一定要进行表扬。
2、不要和别的孩子作比较；家长不要总拿自己的孩子和别的孩子作比较。自家的孩子只要按照自己的个性发展就非常令人满意了。
3、不要把培养的学习能力作为教育的重心，学习能力固然是重要的，但如果一味地以此作为教育的重心会使整个教育出现倾斜。必须把对心灵的教育作为教育的重点，以培养孩子的EQ作为重点学习能力自然会大大提高。
4、现在就是最好；不要盯着孩子的缺点不放，只要善于发现孩子的优点、长处，对他们小小的进步给以肯定和赞扬，就可以让那些缺点消失。
2.平时和孩子过沟通，谈谈孩子的兴趣爱好，让孩子给自己定下个短期的奋斗目标，不要离现实和自身实力太遥远，必须以自身的能力为根据，然后让孩子朝着自己的奋斗目标前进
家园共育的责任和义务？
一、在家园共育活动中应该承担的责任：
1、培养孩子良好习惯、品行及个性形成；
2、做好幼儿园教育的延伸工作；
3、安排好孩子的作息和生活。
二、在家园共育活动中应该履行的义务：
1、充分理解和信任老师；
2、主动配合老师工作；
3、积极和老师沟通交流；
4、尊重老师权威，相信老师的学识和经验；
5、不功利追求成绩，更加关注孩子健康成长。
家庭，幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发？
有形的教育资源包括人力、物力、财力、信息、组织等;
无形的教育资源包括社区意识、社区归属感、良好的社区氛围、社区互助的伦理规范等。
还有人把社区教育资源分为三大类：自然物质资源、社会物质资源和人力资源。社区的自然物质资源是指社区中的山川河流、动植物等，自然存在于家庭的生活环境中，构成家庭存在的自然背景;
社区的社会物质资源包括社区的物质设施与服务机构，具有一定的社会性，包括农贸市场、楼房、街道、建筑工地、超市、医院、银行、图书馆、少年宫、敬老院等这些是与家庭经常发生联系的社会机构或社会设施。
家长应通盘考虑，充分、合理地运用社区资源，把社区中的普通事物转化为幼儿学习内容、学习材料或学习环境对幼儿进行教育。
家长或教师在选择社区教育资源时，应与幼儿的现实生活密切联系、息息相关。
到此，以上就是小编对于论述家庭教育与社区教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于论述家庭教育与社区教育的3点解答对大家有用。