大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育张雪燕书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育张雪燕书的解答，让我们一起看看吧。
儿童教育除了李玟瑾还有什么专家？
不同的专家看法综合起来，效果可能会更好
您想问的专家，应该就是真正的专家，而不是被网络信息时代所“专家”化的专家吧。能问这个问题，感觉您是个成长型的妈妈，有求真知的欲望，有学习力，并且为此而去努力，是一个好妈妈。
我斗胆的猜测，您可能更想知道的也不一定是哪些专家，可能是在您育儿的道路上，您需要更全面的专家见解综合分析问题。您可能还想知道更多其它的育儿新知。
都说先养儿后育儿，确实从备孕开始到孩子出生，一点点长大，你需要补充不同领域，侧重不同研究的专家育儿知识，甚至您还需要一些父母个人成长的专家建议。越到后来您可能会发现，很多问题其实可能也是出自于我么父母自己---我学习了所有的育儿知识，可是还是会被自己的崩溃搞砸了。这就是为什么精神分析大师曾奇峰老师说过的，假如有一本书是关于育儿的所有正确方法都学会了，还是有可能制造一个问题孩子的，关键的是父母怎么做。
所以作为父母我们要了解的领域个人认为不必非要拘泥于固定专家，很多领域新知可能是行业新秀研究出来的结果，我们的知识也是要与时俱进的。经典的保留，新知也要不断补充，多维度的结合实际去育儿。大体涉及的领域总结了几点：
新生儿侧重养儿的领域：崔玉涛、张思莱等，还有国外的一些育儿书籍也很好，比如《西尔斯亲密育儿》、《美国育儿宝典》……
0-6岁幼儿、学前儿童领域，徐西周、孙瑞雪、胡萍、除了专家，有很多这个年龄的经典书籍可供您学习。
小学教育领域，综合的学习比拘泥于某个专家更加实用。
您在自行搜索专家的时候，也可输入细化的关键词，会有很多，挑选适合自己的。每个专家的侧重点也不同。有的侧重性格，有的侧重知识启蒙，有的侧重安全教育、财商教育等等。
想找到一些教育孩子方法的，可以看看尹建莉《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》，《如何说孩子才肯听 如何听孩子才肯说》，《孩子把你的手给我》，《我把美国教育方法带回国》，《改变孩子先改变自己》，《家庭教育》《斯宾塞的快乐教育》《自主教养，焦虑时代的父母之道》……这些书中都可以发现些很好的育儿方法。
为了更好教育孩子，应该了解儿童的心理，了解不同阶段的成长规律，可以修一修儿童心理学，比如蒙台梭利《有吸收力的心灵》《童年秘密》等著作，《儿童心理学》《儿童的人格教育》，孙瑞雪《捕捉孩子的敏感期》等等。
以上这些都是我看过的还记得书名的育儿书，后更多转向儿童心理学书籍，只有了解儿童，才能理解儿童，减少亲子冲突，教育好他们。
现在我家孩子6岁了，基本可以自律、自主的学习些东西
正面管教系列课程，能够帮助你知道如何有边界的爱孩子而不溺爱！
线上线下都有很多导师跟课程可以学习，当然学习只是方法的，一定要去践行去调整，只有自己才是自己的育儿专家！🌸
还有尹建莉，畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者，她将自己养育姑娘的经验、感悟作为案例，深入浅出地揭示了育儿的本质规律。现在有微信公众号“尹建莉父母学堂”。
她的育儿理念更多地关注人，切中人的成长本质，使家长认同之后，能智慧地解决遇到的育儿问题。
我认识的一位老师，在行业也很有口碑。就是河北沧州的张雪燕老师，树原教育的创始人！！
她的教育和其他老师不同，从孩子的问题出发，透过问题看到家长的问题。提出教育是点亮人，而不是说教讲道理等！只有打开孩子和家长的好感觉才能真正做到教育的本质！！
任何一个老师，都是为了让孩子更好，但是孩子更好的前提不是老师，是中间承担这个问题的家长！家长有的好的感觉，会爱自己，知道如何打开自己的好感觉，同时带动您的家庭成员也有好感觉，您就是家庭教育方面专家！
看你需要哪方面的专家，健康营养方面推荐崔玉涛，儿童教育方面分很多，比如睡眠教育，心理教育，日常教育等，建议需要知道哪方面内容，直接搜索具体问题，这样权威专家的发声你都可以看见、进行参考。
其实说了这么多个人认为，最重要的还是家庭教育，因为理论的东西大家学起来都差不多，关键在于每个人，每个父母的内化，你学了那么多理论育儿知识，又有多少能结合实际情况，做到对自己孩子的因材施教呢？
我也是一个新手妈妈，也会遇到很多不知所措，手忙脚乱的时候，但是陪伴孩子成长的过程中，能一直自省，不断学习，才是最重要的，还有，有一句话对我影响很大，分享给你:孩子需要的不是一个完美的妈妈，而是一个快乐的妈妈！这话带给了新手期妈妈的我莫大的鼓励和疏解，曾经我初为人母，一度和自己较劲，感觉家里的气氛，身边的人都要被逼疯，后来慢慢开解，明白孩子要的，和我们希望的，都是有一个好习惯、好性格、快乐的成长环境，而不一定非要成为一个多么成功的人士，我们只要在孩子的童年期给予他最重要的无条件的爱和安全感就好了！剩下的细节不用苛责孩子，也放过自己，我始终相信在爱中长大的孩子，潜能无限，希望我的回答对你有帮助，也希望育儿路上我们一路前行，终将美好！[送心][送心]
孩子犯错时的批评技巧有哪几个？
1.要指出来孩子犯下的错误是什么？为什么会犯这个错误？这个错误会造成什么问题？
2.指出错误的时候要坚定，可以温柔，但不能笑
3.可以对孩子的意愿表示理解，但帮他想出更好的解决方案
4.做好约定，下次犯了，可能会有处罚，如果不再犯，可以对孩子进行表扬！
一、采用收缩和安抚的方式
家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评，更不能由事情而扩张到对孩子本身人格的批评。儿童极其敏感，并且容易受暗示，即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击和伤害。他们在批评发生之前其实已经有了预感，并且知晓父母对自己有所期待，他们对于批评可能对自己造成的伤害产生了恐惧，怕失去父母对自己的关爱。因此，家长的批评里应包含一定的安抚作用。
二、避免与结果直接挂钩
绝大多数家长批评孩子，是因为家长看到了孩子将事情的结果搞得很糟糕。家长一定要避免与结果挂钩的批评，选择心平气和地引导孩子将自己犯的错误阐述出来，在潜移默化的引导语言中将规则明确化、清晰化，更容易令孩子感到舒服，接受教育。
三、避免与别的孩子做比较
以别人为标准，实际上是没有标准，家长是不能始终如一地按同一标准批评孩子的。在家庭中，父亲和母亲对孩子使用的规则也会不一样，更何况是家庭中其他成员。这也正好能解释为什么孩子在家里不听话，而上幼儿园很听话。孩子对公平性要求很强，他们喜欢他人对待自己时，能使用对待他人一样的方式。这一点也是家长在批评孩子时最应当注意的地方。
四、不能冤枉孩子
对于孩子来说，最大的伤害莫过于受到冤枉。孩子真诚地对待每一件事，如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉，会感到十分委屈，这一事件引发的心灵阴影甚至可能会影响到他心理的正常成长。
刚学到一招，感觉很有用。
一对一进行，你就看着他，眼神的威力是无穷的，谁都受不住。
一定一定，不要暴力，不要吼叫，不要说一些伤害孩子心灵的话，比如“你再这样，我就不要你了”之类的话，孩子会当真的。一定要保持冷静，切忌在激动时批评教育。
蒙台梭利说教育孩子坚持三不原则。
不破害环境
不伤害自己
不伤害他人。
其他事情都可以沟通解决。
解决时首先冷静，先解决问题，再处理情绪。最常用的方法就是共情。先想一想孩子为什么会这么做。最常用的句子是，你是想✘✘✘，所以才这样做的吗？好，我们一起来想办法吧，你有什么好办法吗？让妈妈听听你的办法。
在这里推荐大家看《超级育儿师》或听一听樊登读书会里樊登老师推荐的好书，正面管教。张雪燕老师的视频也可以搜索一下学习学习。真的，世界上最幸福和最难的事就是当父母，树立好榜样了可以成就一个优秀幸福的孩子，相反可以毁了孩子一生。
假如没控制住自己的情绪打了孩子，请记得一定要给孩子道歉，你会发现孩子真的是无条件的在爱着我们。
祝你生活愉快！生活充满阳光，充满希望！
孩子犯错误，要有性质的区分：是无意的错误还是有意为之，学龄前的年龄还是上学后的岁数。情况不同，处理的方式不同，技巧不同。
岁数小的孩子，认知水平有限，能力有限，应该是引导为主，指出危害性或可能会导致的严重后果，警示孩子多思考。反之，孩子到了一定年龄，有了一定的分辨能力和自控能力而故意犯错，或者明知故犯，带有一定的破坏性和挑衅性，家长就要毫不客气的严厉批评，并要有相应的处罚，以示警诫。
无论孩子年龄大小犯错误家长批评的时候，一个总原则是就事论事，分析事情本身，而不是评价孩子；一次批评只是这一次的错误，不要旧帐新帐一块儿算，否则会事倍功半甚至适得其反！
言传身教，适当引导！第一次出现错误的时候一定要讲为什么错了跟孩子讲明白，切记不要上来就批评，本身孩子对于事情的对错就没有明确判断！不要用大人看待问题的眼光去衡量孩子的对错。一件事情如果从大人的角度出发孩子做错了，一定要及时和孩子沟通，阐述清楚原因，让孩子充分理解，才有可能避免第二次错误的发生。
人应该为自己活，还是为孩子，父母活？
年轻时活着为自己，努力打拼活出个样来，自己成功给孩子营造了一个良好的成长环境，同时也为孩子。人到中年父母老去，到了该好好孝敬父母的时候，这时候为父母活着，人到老年父母去世儿女成人，这时要为老伴活着，人老了有个伴儿互相照顾直到百年，这是一种最大的福报。
到此，以上就是小编对于家庭教育张雪燕书的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育张雪燕书的3点解答对大家有用。