大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育父母类型分类标准的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育父母类型分类标准的解答，让我们一起看看吧。
中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？
我认为，父母在对小孩的家庭教育上应有侧重和区分，具体而言，就是“一文一武，一张一驰”。
父亲无疑应该扮演“武”的角色。
在平时的日常生活中，从小就以准军事化的要求培养良好的生活习惯。一是有规律的生活起居，洗漱、叠被子、物品归位；二是时空观念，守时、迅速、方位感的养成；三是毅力的锻炼，体能、运动、意志。目的就是着眼今后其在社会上的生存能力和活动能力。试想一个把自已的生活空间弄得零乱不堪，而且不守时间，体态娇弱的人即便是学富五车、满腹经纶，又怎能在当今竞争剧烈的社会进退自如、游刃有余？
母亲则应扮演“文”的角色。
一个孩子可不可塑造成既有智商又有情商，母亲的作用不能缺矢。智商的大部份培养在学校，情商的养成大都形成于家庭，而母亲的潜移默化非常重要。首先要注重培养小孩的礼仪，学会尊重人、亲近人；二要养成整洁、卫生习惯，逐步培养其对美好事物的爱好、分辩和追求，臂如服饰、音乐、色彩；三是培养其遇事豁达大度、阳光开朗的处世心态。一个人身上“文”的养成，犹如一株默默绽放的花或一片翠绿的草，尽管它不张扬妖艳，但你能感觉到它存在的魅力所在一一自然而又舒坦。
一个孩子的完整成长，包括头脑、心态和行动三个方面，父亲更理性，负责头脑认知影响，母亲更感性，适合温暖激励孩子的心态，要让孩子从小自己管理自己的行动。
孩子的行动，不是手把手去教来的，而是家庭文化熏陶出来的，家风家规不断建设，不是针对孩子，而是全家共同建设和遵照。
三个家庭文化的建设核心: 清醒的思考+真实的表达+负责的行为。
面对这种个情况，我们不得不思考一个问题：在家庭教育中，父母到底该扮演什么样的角色，应分别承担哪些责任?我个人认为，孩子六岁以前要以母亲的教育为主，父亲的教育为辅;孩子六岁以后则已父亲的教育为主，母亲的教育为辅。为什么要如此分工呢?这是因为母亲的性格温柔细腻，适合培养孩子的行为习惯，而我们大中国又有一句古训叫三岁看大，七岁看老，可见习惯对人生的影响之大。父亲的性格坚强刚毅，适合养成孩子坚毅的性格。只有父母双方这样良好的配合，孩子才能健康快乐地成长。
母亲是孩子情操的陶冶者。情操是一个人的感情与思想综合起来的不轻易改变的心理状态。这种心理是长期的磨砺形成的。这种继心灵教育之后的高级教育是母亲赋予孩子的毕生财富。
有句俗话说：“男女搭配，干活不累。”这句话也同样适用于家庭教育之中。一个孩子，如果只有母亲或只有父亲的教育，他的性格多少是有缺陷的，他的人格是不健全的。父亲会用理智和知识教育孩子。
父亲是孩子思想的启蒙者。一个孩子是不是有思想、有自己独到的思维方式，是不是能主导自己的行为，是不是能建立自己的思想体系，关键看第一任教师的启蒙教育质量如何，父亲不仅是孩子的物质遗传者，还是孩子的精神遗传者。人们常说的“有其父必有其子”说的就是这种思想的继承。
父母在孩子教育过程中扮演的角色
以下四点可参考
第一，相互补充一个唱红脸，一个唱白脸，有一方要严格，有一方负责调节。根据父母的不同的性格来协调定位，一方面让孩子有敬畏心，一方面让孩子体会到爱与和谐。
第二，父亲负责孩子的阳刚之气，强健的体魄，坚毅的性格。母亲负责孩子善良，有爱心，勤沟通，细心严谨。需要动的地方，由父亲来完成，需要静的地方。由母亲来完成👍
第三，3岁之前一定要母亲带给孩子足够的安全感。初高中时候父亲一定要参与，做出榜样，引导孩子树立远大的理想，激发孩子有内驱力，培养独立自强的品质。年幼目前偏重，年长父亲偏重。
第四，父母主要是方法，方向，原则的培养。具体读书要找学校和老师。父母是协调的角色，不能本末倒置，全权把控，很多家长把学习包办全部都搞妥当，这样的方式不利于孩子的成长。
总结，人是环境的产物，思想行为习惯都是学来的，父母的职责是做好榜样，做好“原件”，孩子这个“复印件”自然错不了👍
到此，以上就是小编对于家庭教育父母类型分类标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育父母类型分类标准的1点解答对大家有用。