1.对教育事业发展作用
当前学前教育已经列入我国学制阶段，学前教育也是我国基础教育的开始，利用帮助儿童做好小学学习的准备，我国学前教育科学的帮助幼儿有效的适应了小学生活，顺利进至小学。我国教育部与联合国儿童基金会通过五年的研究发现，对学前儿童做好入学之前的准备，可以使儿童入学之后在社会适应以及身体等方面得到最好的发展。
2.学前教育对家庭的作用
有数据统计显示，学前教育对于家庭的和谐有非常大的帮助。家庭为社会的基本单位，所有儿童都连接着几个家庭或者一个家庭，而家庭也直接作用于孩子。儿童是否可以健康的成长对儿童家长而言极其重要，也直接关系着家庭生活的幸福与否。
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考幼师资格证试题
2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题及答案一、不定向选择题
1、人的身心发展的一般规律包括
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
2、教育目的的作用有
A、导向作用
B、教育作用
C、激励作用
D、评价作用
3、教师的一般角色有
A、传道者
B、榜样
C、管理者
D、朋友
4、新课程标准从几个方面阐述课程具体目标。
A、理想与爱好
B、知识与技能
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
5、属于我国古代《学记》中的教学原则有
A、教学相长
B、“预”“时”“孙”“摩”
C、因材施教
D、“长善救失”
6、个案研究中常用的研究方法主要有
A、追因法
B、临床法
C、产品分析法
D、跟踪法
7、世界教育改革的趋势有
A、教育人文化
B、教育化
C、教育民主化
D、教育多元化
8、学校文化是由几部分构成的。
A、观念文化
B、规范文化
C、校园文化
D、物质文化
9、作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有
A、受教育权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、名誉权和荣誉权
10、CIPP评价模式包括的步骤有
A、背景评价
B、输入评价
C、过程评价
D、成果评价
11、是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法
B、问卷法
C、观察法
D、实验法
12、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。
A、柯尔伯格
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、彼得??麦克费尔
13、衡量测验题目的质量指标主要有
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
14、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
15、教科书的编排形式通常采用等几种形式
A、铺垫式
B、直线式
C、螺旋式
D、问答式
