大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当前家庭教育的社会背景的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当前家庭教育的社会背景的解答，让我们一起看看吧。
”时代背景，历史背景，文化背景，社会背景，家庭背景”这几个背景指的是什么？简单的说一个个是什么意思？
1、时代背景：对人物、事件起作用的历史情况或现实环境，比如在近代，我们中国的时代背景就是身处帝国主义和封建社会地主阶级压迫的国家。
2、历史背景：一般指某一个历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容，原因和条件其含义基本接近，但又略有不同。原因偏重于为什么，即必要性。条件偏重于有什么，即可能性。
3、文化背景：指对人的身心发展和个性形成产生影响的物质文化和精神文化环境。在不同历史时期、不同民族、不同地区，人们所创造和积累、发展起来的文化彼此之间存在很大差异。人类文化随着发展出现不同的类型，对人的发展便构成不同的文化背景。
4.家庭背景一般是指生活、生长、成长所在的环境特征，比如文化层次、宗教信仰、经济状况、家庭成员之间的关系好坏等等；
5.社会背景是指一个人在社会中所处的等级、位置、他的社会关系、他的社会活动范围和社交圈状况
时代背景是每个时代所处的一个历史状态的一个背景 历史背景指的是从古到今的一个历史发展背景
文化背景指的是一个人的受教育程度的一个背景
社会背景指的是他所处的一个社会地位，不同的背景是上流社会还是中层阶级
家庭背景是所处家庭人员每个成员关系后面的一个背景
时代背景，是指当时的时代处于什么样的状态，有哪些政治举措。
历史背景，是指所处的时代处于人类历史中的哪一个环节，进行有效分析。
文化背景，是指当下时代的人文，处于什么阶层、什么等级，科技发展力何种程度。
社会背景，是指当下时代的社会网络主流，以及四通八达的纵横人际关系。
家庭背景，是指当下时代的个人属性是平民还是士族还是官宦。
如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？
学生的成长主要是在两个环境中，家庭和学校。因此，两个环境中的教育成败决定着学生成长的质量水平。我身处农村，现在社会充斥着发展经济，农村的家长大多都远离家乡出去打工，把孩子留给年迈的老人照看，而老人的精力，学历，素质水平，再加上隔代溺爱，所以，现在的家庭教育在农村很落后，甚至可以说不存在。学生的成长，人生观的形成都依靠学校教育。
对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。
到此，以上就是小编对于当前家庭教育的社会背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于当前家庭教育的社会背景的2点解答对大家有用。