大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于避开家庭教育中的误区的问题，于是小编就整理了3个相关介绍避开家庭教育中的误区的解答，让我们一起看看吧。
家长如何避免家庭教育的几个误区？
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家庭教育中存在哪些误区？
由于遗传基因和教育环境的差异，孩子的个性千差万别，各有各的特点，没有相同的个性，因而孩子的教育也应是各式各样的，不能套用一个模式，不同的孩子有不同的教育方式。而作为家长，往往是听到别人有什么好的方法管教孩子，拿过来直接套用在自己孩子身上，这样往往起不到好的作用。这是一种教育误区。
家长的欲望太多，孩子做好了总想让孩子再好，因而总是没有缘由的给孩子强加任务。我孩子小的时候，数学作业已经做完了，可是我为了提高孩子的数学成绩，总是给孩子布置额外的课外作业，后来，孩子做作业的时候总是在拖延时间，不想早做完了再做我给他额外的作业。孩子的成长需要一个过程的，不要让孩子一口吃成胖子，不要额外的给孩子增加负担。
父母亲为了让孩子学习好，把孩子应该做的家务劳动全部承担起来，不让孩子做任何的家务劳动，应该是孩子做的，也不让孩子做，只让孩子学习。这样孩子就不会知道自己在家应该承担的责任和义务，认为任何事情都应该是爸爸妈妈去做。不让孩子做家务，也就让孩子失去了动手锻炼各种能力的机会，孩子也就体会不到家长做各种家务劳动的不容易。
谢谢邀请。
爱、尊重、信任、放手，是家庭教育的四大核心元素。所以家庭教育要说误区也主要表现在这四个方面。
这又表现在两个方面。一是爱之过分——溺爱。溺爱，本是心理学名词，迁移到家庭教育即指照顾者对孩子的过分爱护，说得具体些，就是指在物质和感情上给予孩子不公正的满足与保护。物质方面主要表现为无原则地、高标准地满足孩子的要求，结果使孩子的胃口越来越大，最终私欲膨胀至无法控制。情感方面主要表现为怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁点儿委屈，纵容孩子的想法做法，结果使得孩子行为习惯上没有得到规范，惰性十足、是非不分、任性自由、放荡无礼、我行我素，性格扭曲，无上进心无斗志，受挫极易一蹶不振。 从长远来看，则会失去独立生存的能力，不会为人处事，如此，孩子在社会上还怎么生存？
二是爱的缺失。这一方面主要表现在父母为了自己的事业、工作，或为了生计、多赚钱，或因为家庭离异而很少照顾孩子、陪伴孩子，或留给爷奶，或请托亲戚、保姆，让孩子在亲情上产生空白，最终使得孩子内心压抑,变得孤僻冷漠，迷恋网络、离家出走，偏离了一个孩子正常、健康成长的轨道，造成无法弥补的遗憾。
父母没有给孩子正确的定位——没有把孩子当作活生生的生命个体，而是当作机器。以家长的权威来强迫孩子无条件服从，孩子在大小事上没有发言权，或者有也形同虚设。比如衣著上，孩子想穿得个性，父母偏偏以自己的老眼光给买传统衣服；在上学的志愿上，也由不得孩子按自己的意原填报，而是按世俗的标准来自作主张。总之，在方方面面会剥夺孩子的意愿，强加自己的想法、做法。 结果会使孩子越来越叛逆，亲情破裂；或过度压抑，心灵极度扭曲。
一是表现为关心过度，二是表现为监视孩子的一切行为。有的父母对孩子缺少一丝一毫的信心，大事小事都不放心。孩子喝水，怕烫着，得先自己尝尝，温度适宜才端给孩子；吃饭总得给孩子盛好、调好，把筷子勺子准备好；今天穿什么衣服，穿几件衣服，父母都要给准备好；夜里总要起床，看看孩子被子盖严实了没有；学习方面就更不用说了，事无巨细，都要操心，不呆在孩子身旁，就觉得孩子不是在做作业……
监视孩子的一切。偷看孩子的日记，暗查孩子的书包，窃取孩子的QQ密码；甚而在孩子上学的路上，也不放心，要暗中观察；在孩子出去玩耍的途中，跟踪追击……反正，是一切不放心，不信任，孩子只要不在自己的视线范围，就提心吊胆，战战兢兢，这样的孩子，还能长大吗？
基于起码的定义和概念的混乱，误区太多，具体方面至少在几百条以上吧。
今天就说一点造成这些误区的原因——精致的积极主义者泛滥。
一说起精致的利己主义者，脑海中出现各种形象，总之负面偏多。无论是传统的家风家教（先做人后学文），还是现代科学的家庭教育学科（亲职教育和子职教育都强调了品德人格塑造的重要性），而今的多是跨过这点来谈的，于是因为最初的一点差异，结果差了天上地下。
利己主义者灵活运用所学，最大限度地发挥，努力认真的精心打造出各种千奇百怪的坑，坑自己的同时也坑别人，时而洋洋自得，时而愁眉苦脸……
相龙，一名终身学习爱好者，邀你一同学习。
我同意言传身教的说法，我认为大人坏的习惯是教育孩子的最大误区。
这个无争议的排第一。
有句话说：“上有所好，下必甚焉”，如果我们位居上位的人有什么特别的爱好，那么在下面的人一定爱好得更厉害。
这归功于潜移默化。
做父母的一言一行都会对孩子慢慢产生潜移默化的影响。
就像广告会对我们的消费观念产生影响一样。
第二个误区。
我们常常有指导性很强的意见，我们的目的性很强，而事实上，孩子的想法往往是胆大包天的，不切实际的，我们自己都是从孩子长大的，多少会了解，越是有兴趣的问题或事情，在问孩子的时候，孩子越是不会轻易的说出来。因为，那是孩子的梦，梦是无瑕疵的。孩子也不忍心去破坏。等孩子长大了，他会为了那个无瑕疵的梦而去不懈努力。
指导性强了，梦就幻灭了，也使孩子不敢轻易的把最强想法表达出来。
孩子在表达自己想法的时候，他的说辞往往是错误的，他们找不到合适的词语来形容，或者描述根本不会到位。我们大人做一件事，都是慢慢改进才能成熟，我们不能要求孩子一步到位。
在家庭教育中，最常见的误区是不懂得如何去教育。
教育应该从三个方面入手，均衡发展才好。
一是能力提升。这个也是潜力开发的问题。我们知道，每个人都有很大的潜力，而潜力转化为能力越多，那么这个人的能力就越强。而且能力又有很多方面。如思考能力，分析解问题的能力等等。要有一个好的，有针对性的培养教育规划才好。不要盲目跟风。
二是体能培养教育。健康是一个永恒的主题。不但要让孩子拥有健康的体质，还要拥有保持健康的知识和技能以及相应的习惯。
三是良好的品质教育。一个闪光的灵魂永远被人们所期待和热爱！
你觉得呢？
三大误区：家庭以孩子为中心，孩子以学习为中心，全家以钱为中心。
家庭以孩子为中心：孩子在家庭中被放在高的不恰当的位置，说一不二，无原则，无底线的过度溺爱。造成孩子以自我为中心，自私自利。不体谅他人，不会分享，不懂合作。走入社会，失去亲人的庇护，经不起一点挫折。自曝自弃，消极沉沦。这就是一些孩子成人后，宅在家中啃老也不出去工作的原因。
孩子以学习为中心：现在的孩子都没有童年，他们长大后，童年的记忆，是那不离不弃的沉重书包。社会的激烈竞争和攀比心理，使父母们患上了焦虑症。各种补课，兴趣班。孩子每天不停穿梭在不同的教室，早上睡个懒觉，都成梦想。孩子逐渐变得孤僻，不与人交流，不能溶入社会，缺乏激情，高智商而低情商。
全家以钱为中心：孩子的金钱观来自家庭，并陪伴他长大。这样的家庭又分两种情况，一是极度推崇金钱，钱是万能的，是救世主。这样家庭出来的孩子会不择手段获取金钱。二是极度不重视金钱，钱乃身外之物。这样家庭长大的孩子，挥霍无度。教给孩子正确的金钱观：金钱是你付出后的回报，要合理的取得和使用。
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当教育成了家庭的“主战场”，家长焦虑如何疏解？
要有远大的培养目标，但是在具体学习中也得调低对孩子的期望值，不能处处和人相比。多看到孩子的优点，让孩子看到自己的优点。这样，孩子会有学习的自信，家长也会对孩子充满信心。信心是解决焦虑的一剂良药。
教育孩子的王道是执着地栽培自己，最理想的状态是孩子懂的，我们懂。孩子不懂的，我们也懂。我们要与孩子的精神世界有交集。这个是漫长的学习过程。既是为了孩子，也是为了自己。孩子的起点是父母的肩膀。所以家长之所以焦虑，其实还是不知道不懂的怎么跟孩子沟通和交流。之后执着的培养自己，让自己比孩子知道的还要多，才能更好的陪同孩子一起成长。才能缓解家长的焦虑。
家长首先要做到的是控制好自己的情绪。很多家长工作繁忙，又有很多家务事要处理，还要辅导孩子的功课。事情多，压力大，很容易情绪崩溃。其次家长要启发孩子主动学习，在学习中遇到问题要学会借助工具书，不要什么事情都要家长帮组解决。当孩子自己解决了学习问题，家长要对孩子的做法给予肯定，这样孩子对自主学习就越来越有信心，家长就只需要在孩子遇到解决不了的问题时给予帮助就可以了。
到此，以上就是小编对于避开家庭教育中的误区的问题就介绍到这了，希望介绍关于避开家庭教育中的误区的3点解答对大家有用。