大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最重要的家庭教育任务的问题，于是小编就整理了2个相关介绍最重要的家庭教育任务的解答，让我们一起看看吧。
学校教育、家庭教育、社会教育哪个起主导作用？
学校教育起主导作用。原因如下：
1、学校可以进行有目的、有组织、有计划地教学活动，给学生系统的教育。遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性，而学校教育则是按照一定的目标、选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中时间，对人进行有计划的系统培养。
2、学校有专业的教育工作者，教师，而教师的指责就是教书育人，可以让学生更好地发展。教师是受社会委托来教育学生的。他们有明确的教育目的与任务，熟悉教育内容，掌握教育方法和手段，了解学生的身心发展的规律和特点，因而可以确保教学的效率和效果。
3、学校教育能够有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。影响学生的因素有很多，学校能在一定程度上控制和协调各种要素，排除和控制一些不良因素的影响，给人以正面教育，让学生处于最佳的发展环境之中。
如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？
学生的成长主要是在两个环境中，家庭和学校。因此，两个环境中的教育成败决定着学生成长的质量水平。我身处农村，现在社会充斥着发展经济，农村的家长大多都远离家乡出去打工，把孩子留给年迈的老人照看，而老人的精力，学历，素质水平，再加上隔代溺爱，所以，现在的家庭教育在农村很落后，甚至可以说不存在。学生的成长，人生观的形成都依靠学校教育。
学校教育就需要老师负责把事情做好，家庭教育就需要家长负责，把家庭的事情做好，但是一个巴掌拍不响，你们如果两边的实力不对等的话，两边的认识不对等的话，这也是没有办法的，必须要家长和老师的共同进步。
并且家长的认识高度也要达到这个高度，因为即使到现在，还有很多家长认为学校应该全权负责孩子的教育。每次说起来都拿二三十年前的自己说比较，说自己当时读书的时候家长都不认识老师，自己还是成才了。这样是不对的，因为时代已经变了，现在每个优秀的孩子都是学生和家长共同努力培养的结果。
对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。
第一个结合是观念的结合。学校教育的本质是通过学校教育实现人的社会化，这是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情应该是和学校教育相向而行。这个观念一定要建立起来。
第二是避免做孩子的保护伞，儿童的成长需要经历风雨，见世面。孩子在学校遇到的问题是在集体中的问题，教师的专业性是任何一个家长都代替不了的，所以要高度重视教师提出的问题，并接受专业化的建议。
到此，以上就是小编对于最重要的家庭教育任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于最重要的家庭教育任务的2点解答对大家有用。