大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育7个道理的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育7个道理的解答,让我们一起看看吧。
浅谈聋哑儿童如何进行家庭教育?
聋哑儿童更需要关心和呵护。家里有缺陷的孩子,家长确实很揪心,但被命运选择了,没有办法,但可以选择面对命运的方式和勇气!
每个孩子都是一个天使,无论是否有缺陷,都是父母的宝贝。而聋哑儿童需要更多的关爱!
作为聋哑儿童的家长首先要有足够的耐心和爱心,如果父母都嫌弃自己的孩子,孩子怎么有信心战胜困难!其次,父母要不断的学习和请教有经验有学识的父母或老师等。父母的爱是最伟大的,但有时候由于不得法,导致孩子和父母容易处于矛盾或急躁状态!有时候适得其反!所以父母不断地学习很重要!最后,父母要不断的鼓励和给孩子足够的信任!一个在鼓励环境中成长的孩子更有自信更有爱心也更有勇气!
总之,父母是辛苦的,孩子也是无辜的,但我们要把命运交给的一副烂牌,打好打得精彩,就要不断的努力,不断的给自己和孩子勇气和信心!生活总要向前,大家一起努力!
聋哑儿童要象对健全儿童一样进行早期教育。家庭在施行这种教育时,要特别注意聋哑儿童心理活动上的特点。孩子入学前,因失去听觉或无法用语言表达思想,只能凭眼睛的观察,片面理解他们周围的客观事物,所以,难免做出一些错误的判断,也很容易产生猜疑心理或急躁情绪。这时,最需要家长的耐心。家长有必要学习和创造一些生活上经常使用的手势语,配合口型清楚准确的普通话口语,以较为简单的词、短句,同孩子进行语言交往。
家长对聋哑孩子既不要持有负疚心情,百依百顺,迁就溺爱;更不能将其当作累赘和负担,冷淡、歧视。残疾儿童如果得不到正常的家庭温暖,很容易产生自卑感,甚至走上歧途。
聋哑儿童一般来说模仿能力都很强。因此,家长应特别注意自己的举止、言行、表情神态,要用自己无声的模范行为,给孩子以潜移默化的启示和影响。学龄前的聋哑儿童,对事物的新鲜感和求知欲同正常儿童一样强烈,家长要因势利导,给他们多看些画报、图片,看一些适宜儿童的电视、电影,带他们逛公园、参观展览会,丰富他们的视觉形象,以期培养起多方面的兴趣和正确的观念。在用手势和准确的口形与其交往的同时,也可以逐渐教他们数字概念,使其认识1~100或1000的数,还可以让他们到附近商店买些单一商品,使其接触社会。家长还要善于让自己的聋哑孩子和周围的健全儿童生活在一起,以去掉他们孤独、自卑的心理。
有对夫妻生了一对双胞胎,但是天不作美,偏偏两个宝宝都有听力障碍,两个孩子的耳蜗植入,给家庭带来了不小的经济负担,所以直到2年后,才开始进行系统的语言训练,但是因为疫情无法入校学习,于是我们就在网上进行了指导。
聋儿语言康复,必须的条件之一是听力补偿或重建,聋儿佩戴助听器后,原则上都需要哪些训练呢?细细说来,内容很多,有几本书那么多,所以在此只能简单扼要的科普一下。对聋儿来说,听觉最重要,几乎所有康复计划都是首先从听觉开始,然后遵循语言发生机制进行训练。
基本训练涵盖:听觉训练,发音训练,呼吸训练、嗓音、共鸣系统,
因为汉语属于有声调语言,每一个声音都有音高、频率、音长、音质四个物理要素。汉语音节不仅由声母和韵母按时间顺序历时地排列组成,同时也有音高、音强、音长等物理单位共时地组成,而声调在语音感知上称为音高,音高在音节中起着与声母、韵母同样重要的作用。汉语的声调不仅有区分词义的功能,一些情况下还具有一定的语法功能。
但是对于错失“聆听期”的幼儿来说,他们缺少这些经验,即使佩戴助听器后,也需要重新建立声音感知方面的学习。尤其是声调的学习是聋儿语音的难点。
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