大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育劳动技能讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育劳动技能讲座的解答，让我们一起看看吧。
家里没有有劳动能力的人了，有什么扶贫政策？
问题：家里没有有劳动能力的人了，有什么扶贫政策？
目前所提到的扶贫政策都是对农村建档立卡贫困户和贫困地区而言的。在农村，只要之前被识别为了农村建档立卡贫困户，那么或多或少都能够享受到一些扶贫政策，因为扶贫政策比较多，从大的方面来说，有易地扶贫搬迁政策、农村危房改造政策、教育救助政策、医疗救助政策、产业扶持政策、创业就业政策、生态补偿政策、金融扶持政策、兜底保障政策，在农村的扶贫工作中，都是根据每一户贫困户家庭的具体情况来确定帮扶措施，那么针对题主提到的家庭已经没有劳动力了，能享受什么扶贫政策呢？
农村建档立卡贫困户如果家里没有劳动能力了，那么就说明它的家里没有人可以就业创业，也没有人能够发展产业，也参加不了公益性岗位及护林员的工作，具体该如何享受扶贫政策呢？如果家里有长慢病，在很多地方应该都对应有医疗上的帮扶措施；如果是因残导致的无劳动能力，那么可以享受到残疾人生活补贴，特别是重度残疾人，还可以享受到护理补贴；家里有学生的还可以享受到教育上的补贴；家里住房不安全的，达到了C级或D级还可以享受农村危房改造政策。
农村无劳动能力能力的家庭如何实现脱贫呢？家里没有劳动能力就意味着没有收入，这类家庭最后都是以政策兜底保障脱贫。如果是一个人的户就办理农村五保户，如果是多人户，就享受农村低保，而且一般都是一类低保户，只有这样才可以保障脱贫退出！
我是【洞察三农万象】头条号作者、扶贫达人团优秀成员，我将以专业的精神专注的态度与大家一起交流三农问题，欢迎大家的关注！
首先我要向大家解释什么样的人称为无劳动力，我们县凡是16岁以下的和65岁以上的人即使你有劳动力也属于无劳动力人群。
现行的国家扶贫政策只针对建档立卡贫困户来说，纳不进贫困户，能享受的扶贫政策少之又少，而家里有没有劳动力不是你享受扶贫政策的标准，从农村实际工作具体可以分三种情况个来说:
一是农村独居老人户。这类人群一般是和孩子分家，老两口单独居住在一起，平时生活全靠子女供养，我们乡镇会根据他们孩子的生活情况进行评估，如若孩子生活优越，村委则不会把他们纳入贫困户序列，相反，村委干部会做孩子的工作把老人接到家中一起居住。当然这些老人虽然享受不到扶贫政策，但依然能领取养老金，高龄补贴，残疾人补贴以及粮食补贴等国家惠农政策。
二是农村五保户。我们这一般采取集中供养的方式即把他们统一在敬老院供养起来，如果老人户容户貌差且不愿意住敬老院，则必须找到亲戚赡养，在村委的见证下和亲戚签订赡养协议，这类人可享受有每年4500元的五保金。
三是整户没有劳动力，这样的必须纳入贫困户，享受国家兜底保障，以我们这为例能享受的扶贫政策包括危房改造，企业带贫，公益性岗位，到户直补，爱心超市，低保救助，免费安装自来水，免费大病保险，医疗一站式服务，教育补贴等等，换算为每月可拿500元到600元左右。
以上三种情况只是我们本地处理家庭没有劳动能力问题的办法，每个地方出台的政策不一样，对待家庭没有劳动能力的人的处理方式也不一样。但无论怎么办，如果是上述第一种情况，子女必须要尽自己的赡养父母的义务，对于不赡养父母的子女，我们这会联合法院，公安局，司法局等单位进行依法打击。
所以能不能享受到国家的扶贫政策不是说你家庭有没有劳动力，而是你是不是贫困户。
我是低保，单身，父母已过世，今年住院花一万多，低保报销自己花近两千，低保补贴160元一个月，现在医生建议我做手术，政府还有扶持力度吗？我没有认识当官的领导，不知到哪咨询，望有心人提醒我，谢谢！
家庭、学校、社会协同推进劳动教育的根本渠道和途径有哪些？
我们每年都过五一，为什么过五一，就是因为五一是劳动者的节日，我们必须教育孩子：劳动最光荣。我们要把这个思想贯穿到教育孩子的始终，使孩子明白：劳动是光荣的，只要孩子们有了这个想法，那我们的劳动教育就成功了。
对孩子进行劳动教育需要家庭，学校，社会协同进行。在家庭里家长要经常让孩子做一些力所能及的家务活，来锻炼孩子，让孩子形成做家务活的好习惯，用以增强孩子对家庭的责任意识。如果是农村的孩子，父母还可以让孩子做一些简单的农活。有些农村的父母认为让孩子做农活就是让孩子没有岀息，这是一种自己作贱自己的思想。家是城市的孩子可以让孩子做一些简单的小生意，以增强孩子社会交际的能力。
在学校里，布置学生做好每天的值日工作就是对学生进行最好的劳动教育，学生做好值日工作是树立学生我为人人，人人为我的公共服务理念。另外还可以号召学生参加学校里其他的服务工作，比如餐厅服务，图书管理服务，提高学生的劳动意识。
在社会上，可以在学生星期天和节假日组织学生参加去愿者活动，到养老院为老人做好生活服务，到社区去打扫工作，到交通路口去当义务交警，劳动可大可小，关键是树立孩子的劳动意识和劳动光荣的思想。
对孩子进行劳动教育，并不是看孩子们干多少活，关键是建立孩子劳动光荣的理念，增强孩子们为家庭负责为社会负责的责任意识。家庭学校社会三方协同进行，共同努力，为教育新一代社会主义建设者献力献策。
到此，以上就是小编对于家庭教育劳动技能讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育劳动技能讲座的2点解答对大家有用。