大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对家庭教育构想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对家庭教育构想的解答，让我们一起看看吧。
对家委会的构想怎么填？
填写如下：
1、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。
2、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学活动。
3、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。
4、反映广大家长要求，建立每月一天作为家长接待日，让学校及时了解家长的心声。
5、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。
1. 有必要构建家委会2. 因为家委会可以提供一个有效的沟通平台，促进家校合作，增强家长对学校教育的参与度。
家委会可以组织家长参与学校活动、提供意见和建议，以及协助解决学生在学校生活中遇到的问题。
3. 家委会的构想可以包括定期召开家长会议，讨论学校事务和学生发展；组织家长参与学校活动，如志愿者服务、家长讲座等；建立家长群，方便家长之间的交流和信息共享；设立家长代表，与学校管理层进行沟通和协商。
通过这些措施，家委会可以促进学校与家庭之间的密切联系，共同关注学生的成长和发展。
康有为的儿童教育思想的主要内容？
"公养"、"公教"，或叫"公养"、"公育"，是康有为的理想教育制度。这个思想的提出，是建立在他的政治理想基础之上的，体现在《大同书》中。
他在《大同书》中历数了人类的38种苦界，主张最终"去苦界至极乐"，实现"大同世界"。而打破一切界限，实现政治改革的关键，是"去家界"。如何去家界，没有了家庭，教育怎么办？康有为提出的办法就是实行儿童"公养"、"公育"制度。
他涉及了一个从胎教到大学的"公养"、"公教"的理想制度。在《大同书》全面阐发了这个思想。他认为这是一个前后衔接的完整的教育体系，儿童从胎教到20岁的全部教育由公立政府负责，全社会的人都有权接受这一完整的教育，其中人本院、育婴院、怀幼院（或叫慈幼院）是六岁以前的儿童受教育的机构，属学龄前教育，为"公养阶段"；6岁以后儿童入小学院，至大学毕业20岁，为"公教"阶段，接受系统的学龄期的教育。
康有为继承和发展了我国古代胎教学说，尤其是他的关于创立人本院以对孕妇进行集体胎教的主张，新颖独特，亘古未有。
（一）胎教的意义
1．正本。他认为胚胎是人之根本，抓好对此时期胎儿的教育，就可使之正常发育，是从本源上保证孩子健康成长。
2．防感清源。他认为胎教的意义，是"反本溯源"，"教之于未成形质之前"。
（二）胎教内容和实施方法
通过康有为在《大同书》中关于人本院的设计、地域选择、环境和保健要求。
1、适宜的环境的选择。良好的环境有利于胎儿发育成长，符合优生学的需要。
2、胎教的宗旨及保胎、养胎。康有为指出："盖孕妇入院之后，宜养胎为宗旨职业，其有碍此宗旨者，皆不可行也。"后来他又具体把"考求安胎、保胎、养胎及生子最易无苦之新法"作为人本院的根本宗旨。养胎、保胎、安胎主要是要做好医护、饮食和衣着三件事。
3、孕妇的教育
对孕妇的教育一方面是防止"邪念"的"感入"，一方面是培育其德性，萌发仁心，孕育其博爱、反正、平和的心境，从而间接地影响胎儿。康有为主张在人本院设女师、女保、女博等专门对孕妇进行教育。康有为还要求孕妇读好的书，听好的音乐。
到此，以上就是小编对于对家庭教育构想的问题就介绍到这了，希望介绍关于对家庭教育构想的2点解答对大家有用。