大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于郭博士家庭教育课的问题,于是小编就整理了2个相关介绍郭博士家庭教育课的解答,让我们一起看看吧。
郭继承励志演讲学习重要性?
郭老师生于山东一个农民家庭,本科是山东聊城大学,是他们学校第一个考上本科的学生。进而考取首都师范大学研究生,后工作于中国政法大学,鉴于学习的重要性,毅然决定考取北京师范大学博士,后又跟随思想史大家张岂之教授研习中国思想文化史。通过郭老师,我们真正体会到学习改变命运。
郭威老师说李永乐老师“不懂装懂”,你怎么看?
我个人的观点:永乐老师是一位非常有情怀的老师,他热爱教育,热爱学生。
这个时代,科普也是”大科学”。
由于我知识面没有那么广,不确信其内容的精准性,但我相信,其发布内容是查阅过大量资料经过精心准备的,所以,我支持他。
三点看法:
1、李永乐老师做的是好事,希望坚持做下去。
2、科普作者不等同于科学家,视频可能会有瑕疵。但是科学的事情一就是一二就是二,希望李老师做足功课后再录视频。
3、希望不忘初心。如果你的初心是做科普就好好做,而不是什么红拍什么,什么火拍什么。这些年你从世界杯到炒股到新冠,没少忙活!
是时候亮出大杀器了!
我原创的学术鄙视链!!
这个很真实了。。。
绝大部分人在第一层
大部分人在第二层
李永乐在第三到四层
郭威在第四层
能达到第五层的人,凤毛麟角,少之又少
李永乐老师的水平教第二层,第三层的人完全没问题。至于错漏,在所难免。
到了第四层,其实很多问题都是有争议的。
科学的探讨,无非就是摆事实,讲道理。你道理讲得是否明白,和你自身的理解程度息息相关。李永乐老师的课程绝大多数都是以客观的事实,资料,公式为依据的。有些地方固然有瑕疵和不完善的点,但是说别人“不懂装懂”我觉得有点过了
很简单,让郭威老师和李永乐老师两个人在网络授课领域PK一下,什么事都解决了。
即便是太阳也有黑子,我们都知道人无完人。所以针对社会上的任何人都不可能无所不通,无所不及,但是博学是一定存在的。
李永乐老师的课我也在听。李老师的课程不仅仅是教学,更多的是学以致用,从这一点上说,我非常佩服他。
在学术上的研究从来没有一锤定音,世界上最伟大的科学家也在互相打擂台。
所有的发明家更是如此,实验可以失败千次万次。
李老师也仅仅是一位老师,不是科学家也不是发明家,我们不能对他们提出过于苛刻的要求。必定一一瑕不掩瑜。
为了满足大众对知识的需求,只是为了解释清楚某些事情产生的原因,其中用到的一些数据则需要查资料获取,而数据的研究及提供,这是博士或更专业的人士应该做的事情。
我发现现在在初中课堂上对重力的解释是,由于受到地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。那么请问物体在月球上受到的那个你叫做什么力呢?
所以说在不同的认知阶段,由于接受支持者层次的不同,需要有不同的定义,以方便知识的接受者方便理解。
如果这些数据确实对大众 接受新知识产生重要的影响,我想李老师应该不会拒绝大家提出来,能够虚心的接受,以获得不断的进步。
早期看李永乐老师的视频觉得还是很严谨的,讲课思维清晰,分析很到位,可是近来发现也许是利益驱使吧,网上流行什么,李老师直播就讲解什么,简直成了BBC科学专栏视频,内容之广泛,涉猎的领域之深入,俨然成了大百科全书,正好有堂课讲的内容是我的专业,这才发现讲解中错误频出,的确不夠严谨,在课堂上讲只不过误了一教室的学生,网络直播就真的是误人子弟了,所以还是请李老师尽量备课细致严谨一些,不要只求数量不讲质量,那些靠网络红起来最后又被网络淹没的直播也不在少数。
到此,以上就是小编对于郭博士家庭教育课的问题就介绍到这了,希望介绍关于郭博士家庭教育课的2点解答对大家有用。