大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育故事的好题目的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育故事的好题目的解答，让我们一起看看吧。
您有哪些短小有教育意义的小故事可以分享呢？
善爷的故事
善爷是我们这里家喻户晓的人物。他生平有三大爱好。一，好饮酒。善爷喜爱自酿米酒味醇厚。他生性率真周围村民有自酿好酒常请善爷去品。善爷做客别人对他很尊重。二，善爷年轻时是有名猎人。他打来猎物换来钱财，小部分自用大部分用于救济穷人。因他乐善好施人们叫他善爷。三，善爷身材高大，体格健壮又有一身武功。恶人怕他，好人敬他。
五十年代粮食奇缺，村民因饥饿身体浮肿。善爷见村人严重缺乏食物。他组织村里青年去东边大山围猎，采取药材。每次围猎打来野猪大些野兽。他都拿出来分给乡亲。因他善守猎而救了不少人。他又用山中采来药材制作中药。发给有病人家。
战乱年代善爷用猎枪打跑土匪，恶人保护乡亲。抗日善爷带猎人们打过日本人。
七十年代善爷说服山里猎人放弃打猎。解
散狩猎队上缴猎枪护林。
每一个成功男人的背后，都有一个伟大的女人。做妻子的温柔娴淑，努力操持这个家，男人无后顾之忧，在外才能放开手脚，一展鸿图。我的爷爷性格内向，不善交际。生在乱世，二十岁与奶奶结婚。邻居家老张是木匠，打出的家具精巧耐用，一提木匠张，方圆百里无人不知，无人不晓。那时的木匠不得了，正经的手艺人，喝酒吃肉不说，还有不菲的酬劳。奶奶性格开朗，懂人情-世故。闲时常到老张家坐坐，与他媳妇情同姐妹。有一天，两家人在一起吃饭，酒过三巡，张木匠看爷爷老实忠厚，要收爷爷为徒。爷爷头摇得象拔郎鼓，找各种理由搪塞，不想学，奶奶目光长远，面朝黄土背朝天，免强维持生计，又怎会有出头之曰。奶奶替爷爷应了下来。过去师父教徒弟很严历的，爷爷用凿子开榫，眼开的位置不对，组装不上，老张上去一脚，将爷爷踢翻在地，指着他道:"我揍你，是让你长记性，你糊脑子？这活让你做的。"爷爷一气之下，回到了家里。到家了，又不知怎么跟奶奶说。还好奶奶不在家，将院中的粪筐背起，时值寒冬，将狗皮帽子扣在头上，出门去捡粪蛋。奶奶到老张家窜门，老张媳妇道:"我家那死鬼，将你丈夫打了，我替他给你赔个不是。"奶奶问明原因后，说老张打的对，做事不用心，活干砸了，做错事就应该受到惩罚。奶奶回到家之后，见到爷爷背着个粪筐，拾了半筐粪蛋，这个气啊！说的爷爷一生不吭。晚上到杂货铺买了两瓶好酒，四样点心，到了老张家负荊请罪，让爷爷跪下正式拜老张为师，三年以后，爷爷出徒，家财万贯不如一艺傍身。从此爷爷有了吃饭的手艺。爷爷在外四处奔波，奶奶操持家务，他俩有七个子女，全靠爷爷一人挣钱养家。他体量男人的辛苦，回到家，爷爷的饭莱是小灶，炒两个莱，烫一壶酒，她知道吃饱了才有气力干活。奶奶自己却舍不得吃，饿极了，就到园内摘几根黄瓜，蘸上大将吃，到老了做下了根，整曰咳嗽不停。爷爷2009年去逝，享年90岁。
实验课堂上，教授对新到的学生说：
同学们，作为将来的科研工作者，我们务必要做到：胆大心细。好比现在，你们每个人面前有一杯人体尿液，那你们是否敢于挑战，像我一样，把手指伸进去，然后拿出来，舔一下。说完之后，教授真的就把手指伸了进去，然后拿出来舔了一下。
同学们为了能给教授留下“胆大心细”的好印象，纷纷效仿。
很好！看得出来你们胆子都很大，不过你们有谁注意到，我伸进去的是中指，而舔的是食指呢？
小时候，我自认是个弱弱地乖儿，在学校，在我们班里，有个女生是班長，長的比我高，人長地很漂亮，一下课总有好多同学围着她转，就向护卫一样，我很羡慕她，总有那么多孩子和她玩！一个星期六中午放学，我们向往常一样排队走出校门，她也向平常一样带队，走在队列旁，忽然她转身向我走来，一扬手狠狠地打了我一巴掌，我莫名其妙，两眼泪汪汪地盯着她，她一脸茫然，好像失去了往日地秀气，好长时间，我总不明白她为什么要打我？好想问问她！一年，二年，三年......后来由于我搬家转学，再后来，可惜没有了后来......！我这个人从小就是个弱者，自从挨了她的耳光后，记不清命运赏赐了我多少响亮地耳光，我都没有力量打回去！只是这第一次挨地耳光，让我记忆犹新，不能忘记！一想起，就对她或她们，产生敬畏！能力，水平有限，故事很不精彩，不喜勿喷，谢谢了。
孩子期中考试的前一晚，老公不在家，我有些感冒，吃了药后安顿儿子睡下，自己却怎么也睡不着，害怕第二天早上起不来耽误了送儿子上学。
结果第二天一睁眼明晃晃的阳光照进了窗，我腾地一下从床上蹦起来一看时间8点！！！
天啊天啊，老师要求7点50必须坐在教室！
我一边疯狂的嚎叫着把儿子从床上拖起来，一边着急的往身上套着衣服。儿子显然还没有反应过来，一边走向卫生间洗漱一边嘟囔着迟到了。我冲儿子吼着快别洗漱了！完蛋了！开车到学校后安静的校园一个人都没有了，儿子下了车还慢悠悠的走，我急的在车上冲他喊快跑几步！他才跑了两步又按着自己的速度走了。我在车上已经快要哭了，手脚都在发抖。
中午回家我问儿子考的怎么样，儿子说还行，儿子说，妈妈，遇事你不要着急，已经成了事实，努力做好下面的是就好了，不要因为已经发生了的错误过多纠结。
成绩发下来后儿子竟然考了第一名！我忽然间觉得儿子的处事态度不像十岁的孩子，冷静，淡定，比我们大人要好很多。生活的压力和紧张的生活节奏让我们变得越来越胆小和急躁。儿子说的很对，事情发生了，就要去想如何解决，而不是紧张和埋怨。
我来分享一个小故事。
记得老家村子里有一个男的现在大概差不多是二十多了具体多少岁我也忘了、他是个瞎子两眼翻白眼，看起来有点可怕。
据说在他小的时候是一个正常人，为什么现在会这样子呢，因为他小的时候跟小伙伴一起玩耍，有一年过年，由于我们这边过年是可以放鞭炮的，他呢跟好几个小伙伴捡了很多那种没有爆炸的一些小的鞭炮，捡了很多很多，然后他们全部把火药集中在一个竹筒里面，类似于做成一个大的鱼雷似的一种鞭炮，据说后来因为是这个人点的火，导致他的双眼被炸瞎了。
所以这件事给我门一个警告，小孩子千万要教育好，家长带小孩一定要加强教育。
这个是我分享的一个人生教育的故事。
老师麻烦问一下一年级孩子晚上，除了老师的作业，家长还让孩子做家庭作业太多有什么影响？
关于这个问题，需要深刻思考的几个问题：
1、老师布置的作业量有多少？孩子做作业的质量怎样？
2、家长布置的家庭作业量有多少？单独补充增加作业的依据是什么？
3、孩子完成作业的时间怎样？会否影响孩子正常作息？
4、家长布置家庭作业的原因是什么，目的是什么？
5、孩子对此的反感程度怎样？
6、具体实施阶段性成果怎样？
对于小学三年级以前的学生，正是培养孩子学习习惯、学习兴趣、兴趣特长的关键时期。家长过多干预孩子学习，增加家庭作业或者作业繁重，会增加孩子的对学习的厌烦。需要注意的是，在孩童时期对学习产生厌烦，对今后的学习影响至关重要！
当前是开发孩子学习潜能的关键时期，有效科学的培养，对今后学习质量和效率非常关键！
培养好的学习习惯，对今后更高年级、更高频度、更高难度的系统知识学习，能起到事半功倍的作用！
培养孩子一两样兴趣特长，不但能发现孩子的优势技能，而且对塑造完整性人格有促进作用，对于当前自信、独立的人格特色是具备较强竞争力的，未来社会长远需要的人才。
作为一个一线老师我来告诉你。如果喜欢和我交流，关注我哦！
首先，讲个真事儿给大家听听。北京的小学，一二年级是不允许留作业的。我们也都严格执行。教委呢，也会时不时的下校来检查这项工作。有一次检查的时候，人家领导问小孩儿：你们每天回家有作业吗？小孩儿异口同声~~~有，有好多呢。
得，我们这下可完蛋了。教委的人也意识到问题问的不对了，应该问，每天回家老师给你留作业吗。
那么，这件事反应出来的问题，大家也应该看出来了。老师不留作业，是因为国家规定的。如果留了作业，不仅自己是违规的，还会给单位惹来麻烦。所以老师是不可以这么做的。
最后，说说家长怎么办。我在家长会上以及和学生都说，会不会我教你，快不快得靠练。刘翔跑步快，如果我们也在课上学习了刘翔的跑步方法技巧，那你们是不是也可以当世界冠军了？小孩儿都笑，说不可能，还得训练。我说对啊，你们学会了知识，要想做的快，也得多练习。
这就是我对孩子回家需不需要家长给留作业的观点。欢迎大家一起讨论。关注我不迷路！
谢谢您的邀请。
一年级的学生除了完成老师的作业。还要有太多的作业是不对的。但是，如果仅仅只是完成老师的作业，要想取得优异的成绩，也是不可能的。所以。完成老师的作业后，适当的有一些家庭作业还是必要的。
我们家孩子上一年级时只是让他完成老师的作业，然后配一些课外阅读实践证明，效果是不好的。也许是我家孩子资质平平吧，很多课文的生字拿出来让他读，他就不认识，但是在课文会读这种现象很多，以至于考试的时候按课文填空，他就做不出来，计算能力也没锻炼出来。
现在上四年级。我紧追慢赶，现在成绩能达到中上吧。
但是作业也不要太多，根据他的学习情况做安排。孩子完成家庭老师作业以后，你对她的学习成果作为检查一下。如果该掌握的都掌握了就可以啦，不应该从小就开始锻炼题海战术。
孩子的时间是固定的，如果做太多的作业，会影响孩子的休息和娱乐，一年级的孩子应该加强体育锻炼，或者多在外面与小朋友一起玩，培养孩子的交际能力。毕竟学习不是孩子全部。
一年级孩子，你可以每天给他加半小时的阅读和半小时的书法练习，培养一个良好的学习习惯，比做100道题都重要。
到此，以上就是小编对于家庭教育故事的好题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育故事的好题目的2点解答对大家有用。