说课:传染病及其预防
邯郸市第六中学张建敏
本节内容选自人教版《生物学》八年级下册第八单元第一章的第一节。
一、教材分析:
传染病及其预防的知识是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分,在初中生物中占有极其重要的位置。学习本节内容,为使学生日后珍惜健康,关爱生活,养成良好的生活习惯打下基础。
二、教学理念:
1、通过引导学生自主学习、合作探究学习,从而转变学生的学习方式,提高学生生物科学素养。
2、在教学过程中,要关注不同层次的学生,给他们表现的机会,面向全体学生。
三、教学目标、重点、难点:
1、教学目标:
知识目标:举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
六、效果评价:
本节课采用“个体学习,小组讨论,合作探究,班级交流”的教学模式,充分发挥了学生的主体作用,为学生营造了一个良好的自主学习空间。培养了学生分析问题、解决问题的能力,并注重了对学生情感、态度、价值观的培养,体现了新的课程理念。
七、创新点:
1、通过对社会热点问题的学习,培养了学生关注社会的责任感。
2、通过拓展延伸,使学生所学知识得到升华。