大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于倾向于家庭教育的教育家有的问题,于是小编就整理了4个相关介绍倾向于家庭教育的教育家有的解答,让我们一起看看吧。
《爱的教育》与《格林童话》的作者是谁?
《爱的教育》的作者是艾得蒙多·德·亚米契斯。《格林童话》的作者是格林兄弟(雅各布·格林和威廉·格林)。
《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。
《格林童话》,又称《儿童与家庭童话集》,是德国格林兄弟(雅各布·格林和威廉·格林)通过科学的方法收集、整理、加工德国民间的童话、神话、传记,完成出版的一部著名童话集。他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格,同时又进行了提炼和润色,赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。第一卷于1812年圣诞节前夕在柏林问世,共收录童话200余则,自问世以来,《格林童话》在全球影响十分广泛。
请问现在,家庭教育,哪个流派最受欢迎?你怎么看?
应该的权威派最受欢迎。
1.现在中产阶级崛起,都比较注重孩子的教育,同时希望孩子尊重自己。
2.现在很多父母一直也在学习,育儿观念也越来越科学了。希望塑造孩子的价值观,让孩子尊敬自己。
家庭教育流派很多,我这边只谈谈两个流派。
第一个流派是萨提亚家庭教育相关的理论。它是从系统的角度,从家庭的角度,从环境影响的角度出发培养孩子。家庭的夫妻关系和谐了,婆媳关系和谐了,整个家庭的氛围很好,在这样家庭长大的孩子,起来之后,他的性格特点,一般都比较健康。或许没有大的成就,但是他一定是一个健康的人。所以,有关萨提亚的家庭教育的知识,值得父母去学习。
第二是最近几年流行起来的积极心理学相关的家庭教育,值得大家去学习。它鼓励和引导孩子更多地去关注人性的美的一面,健康的一面,积极的一面,给孩子一个正向的引导,在引导孩子健康成长的道路上更有帮助。
这两个流派并没有太多注重孩子的技能和能力的培养,更专注于孩子健康心理的培养,值得父母去学习。
家庭教育是情与理,感性与理性交融最为密切的地方。至于哪个流派受欢迎,目前很难一言以蔽之,几乎可以说一千个人有一千个哈姆莱特。因为太多的教育理念,教育专家,如雨后春笋般,蜂拥而至。但教育的核心应该不会有太多差异,就是唤醒孩子求知欲,唤醒孩子内心真实的自己,并为此坚定前行。非要说流派,那么我认为最为流行大致可分为三种。第一是尹建莉为代表的亲情养育模式,她的重点在情感交流和养育陪伴方面。核心在于接纳、理解,帮助,达到最后的共同进步!第二种是李玫瑾为代表的理性加情感养育方式,也就是更注重孩子行为习惯的教育,她注重的是引导孩子理性行为,做好情感沟通交流。核心在于养育早期父母是否给孩子建立良好的行为规范,以及父母合适的情感表达。第三种就是欧美所谓的快乐养育,强调发掘孩子潜力,多鼓励,注重孩子个性发展。第一第二种,比较切合实际,也是当前教育发展的主流。第三种所谓的快乐教育,因为没有对前提做好铺垫,导致太多父母因为偏听“快乐教育”所谓赶时髦,而伤痕累累!快乐教育理念更能满足父母对教育内心的想象,但他忽视了太多前提(如孩子的懒惰,孩子的善变,孩子规则意识不稳定等),如同在沙漠上盖房子,结果可想而知,属于乌托邦式(欧美精英教育可不提倡快乐教育,只有公立学校提倡)!教育要以良好沟通交流为前提,以建立孩子内心规则为核心(包括志向和自己真实需求和梦想),以理解引导为辅助,让孩子形成自己的世界观,进而感受身边的人情冷暖,分离苦痛,明白自己内心中的诗和远方!
首先家庭教育最为重要。所谓,子不教,父之过。
在传统的中国是没有分什么流派的!
孩子的健康心理,身心健康都应该摆在第一位!
教育方面也要健康教学,现在有很多小学生上课都不用带那些无畏的课本,作为家长有没有尝试下背小孩子的书包!书包的重量能否是小孩子承受。
不应该过分要求孩子多看书多读书~也要适应的消化课堂学到的知识!否则利小于弊,每个父母都想望子成龙,最后变成读死书。
密切关注孩子遇到的难题!能否帮助孩子度过难关
培养兴趣也至为关键!
谢谢邀请。
- 随着社会的发展,人们对教育有了更深层的考虑。家庭教育的发展方向,出路在那里?什么样的家庭教育算完美的流派?最受欢迎?笔者认为只要是适合自己的就是好方法。不要跟风。
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01、家庭千差万别,生活环境不同。中西方文化不同,家庭教育方法和流派只能借鉴,不能复制和照搬。
比如,中产以上家庭,他们有财力和物力培养孩子,孩子压力小。容易培养下一代完整独立的人格,孩子多数也能成才。他们对孩子进行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化,有远见的,他们会尽自己最大努力,教育孩子。在家庭教育中,大致分三种:传统型,放养型,混合型。
传统家庭教育:孩子听父母的话,自己也努力。父慈子孝,父母给孩子树立了人生坐标。
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放养型教育:发展好了,孩子能独挡一面,自主自立性强;发展不好,孩子和父母“代沟深”,也有可能在社会上走歪了。
混合型:父母给予孩子宽松的家庭教育环境,大方向给孩子掌控,孩子自我提升空间大。现在大多数家庭教育都是混合型。西方的教育方法,不能照搬过来。因为文化底蕴不同。就像土壤不同,适合种植的植物也有区别。
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03、特殊家庭。
他们家庭教育也容易走偏。单亲家庭,重组家庭,不和谐家庭,父母有不良嗜好家庭,容易出“问题孩子”。当然了这些家庭也有教育成功的典范,只是“沧海一粟”。
笔者觉得让下一代“飞翔”,得给他们一片天空;让他们自强不息,首先他们要有那个生活底蕴。
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说起这个,满腹沧桑,打翻心里五味罐似。
经常看到一些当红歌星,美美的,帅帅的,酷酷的,弹着钢琴,拔弄吉它,羡慕死,这么年轻,怎么什么都会啊。
崇拜的一个著名体坛运动员,三高也就罢了,竟然用纯正流利英语接受采访,心酸心酸的,这叫旁边人怎么活哩。
他们上央视开讲了,访谈到最多感恩最多,都是小时候父母严格要求,坚持某方面兴趣爱好,做他们的朋友谈心交流,吃过受过很多苦和痛,也失去一些童年乐趣,但不会埋怨只会铭记。
现实中,我们都会说,明明可以靠颜值吃饭你竟还这么努力。从小在家庭中品德品质培养,三观的树立督导,先苦后甜,人上人苦中苦,中华传统教育训诫对育人成才,仍然很重要很必要。
记得音乐大师刘欢,曾感叹对自己的女儿教育的后悔和不足,盲目追求西式教育,富养散教,自由随性,什么都会点知道点,什么都不精什么都半途而止。
家庭教育是启蒙教育,中式教育是能力品质的塑造教育。
皮鞭挨饿辱骂体罚,是传统教育的软肋和误区,现在小孩子问题多多,忧虑多多,不尊重别人自我狂大,手机与游戏诱惑,不吃苦又懒惰,叛逆期提前,早恋又物质攀比,等等。
怎么样的素质教育快乐教育,才是最优化最上佳最全面的,还有待望子成龙家长们探索,讨论。
本人想从事家庭教育工作,应报考什么硕士专业?
硕士里面有一级学科教育学,教育学属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。
它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等。
二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。
你所关心的家庭教育属于教育学原理下面的教育学方向。如北京师范大学的家庭教育设在教育学部教育学原理专业下面,如果你想报考家庭教育学硕的话,你的专业就可以报考教育学原理,然后选择家庭教育方向。
相关资料,参考百度。
“教育”与“教书”意思相同吗?
两个词语虽然一字之差,意义差别挺大,显然教育和教书意思不同。
1.从性质上看:我的理解教育是事业,教书是一种职业。我们做教师的如果把职业当成事业做,那么所认识的层面就很高尚,投入的精力和热情就会很大。
如果只是把教师作为职业去做,当成养家糊口的手段,那自然是当一天和尚,撞一天钟,应付了事,只去教书不去育人。这不是一个好老师。
2.教育的外延大,教书的外延小。教育包含教书。
教育所涉及的面很广,不仅在课堂,在课外,在方方面面都可以去教育人,培养人。
3.教育的范畴广泛,而教书的内涵单一。
教育是一门艺术,教书是一门学问。不同的学生,要因材施教,对有问题的学生要对症下药。教育更注重养“徳”。
而教书只是在教学生一门学问,更重视的是学“术”。
4.教育既有“教”的成分又包含“育”的要素。
教育是一个综合的事业,既要教书也要育人,既要立德也要树人。教育是在教书的同时教会学生做人。
一家之言仅供参考。
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